阅读是一生的事情

关于中学生课外阅读的调查显示:现在的中学生在"名著阅读"上明显落后于武侠小说、流行杂志、漫画等,对文学名著越来越"无动于衷"。中学生轻视名著,热衷武侠小说、流行杂志、漫画等这些被老师、家长们视为"快餐文化"的读物,这究竟是什么原因造成的呢?老师如何正确引导学生阅读文学名著呢?一、原因追击文学名著虽然有很高的价值,但是由于时代、文化的差异,这些名著与中学生有一定     

中学生课外阅读的重要性及指导策略

课外阅读是语文课堂阅读的巩固和延伸,对于中学生语文素养的提升有着不可忽视的作用,对中学生阅读习惯的形成也有着深远的意义。鉴于此,中学语文教师应秉持"大语文"理念,激发中学生课外阅读兴趣,指导中学生选择合适的阅读书籍和合适的阅读方法而高质高效地开展课外阅读。     

关于中学生阅读状况的调查研究

<正>在"电子","娱乐"与"消遣"已越来越"主义化"的今天,中学生的阅读状况究竟是怎样的呢?它反映了什么问题呢?对于处于基础和核心地位的阅读教学我们应该采取怎样的策略呢?我们对留坝县中学的学生阅读状况做了调查研究。一、调查研究的对象、内容与方法1.调查研究的对象     

奏响学语文的另一根琴弦——初中学生课外阅读问题及对策

阅读,作为语文能力的基石越来越受到大家的重视。阅读究竟是什么？课外阅读在当今的语文教育中处于什么样的地位？中学生课外阅读的现状怎样？加强和改进中学生课外阅读可采取哪些对策？本文试就这几个问题作一些探讨。     

试论阅读名著对提升中学生语文素养的影响

由于我国社会的高速发展,越来越多的高科技产品进入到当代中学生的生活学习当中,各种新奇的事物进入中学生的视野,让他们的兴趣全部被吸引过去,对于名著的阅读与体会则大大减少甚至从未阅读过名著,古人云:半部《论语》治天下。可见名著对于个人与社会的发展究竟具有多么重大的意义。本文以名著的重要现实意义为切入点,讨论阅读名著对于提高中学生语文素养的影响,并对如何通过名著阅读提高中学生的语文素养提出了几点建议。     

如何培养中学生的阅读能力

随着"应试教育"向"素质教育"的转轨,如何提高中学生的语文素质已成为当前语文教学改革的重要内容。中学生语文素质的提高,关键在于让学生扩大阅读面,丰富知识面。作为教师,就应该充分调动学生的阅读积极性,培养中学生的阅读能力。一、明确阅读目的,激发阅读兴趣     

错位的语文课外阅读现状

课外阅读能提高学生的自身素质,培养学生健全的人格,但现在中学生的课外阅读情况究竟如何呢？主要分析了课外阅读的五种错位现状：阅读目的错位、阅读内容的错位、阅读方法的错位、阅读结合的错位、阅读组织形式的错位。     

本刊重要启事

近日,本刊接到很多小读者的来信和来电,询问"《中学生阅读》初中版读者俱乐部"与广告页上刊登的"河南教育报刊社蓝焰读者俱乐部"是不是同一个俱乐部。在此,我们要郑重地告诉各位读者朋友:广告页上刊登的"河南教育报刊社蓝焰读者俱乐部"与"《中学生阅读》初中版读者俱乐部",是两个组     

怎样培养中学生的阅读能力

苏霍姆林斯基指出:"凡是没有学会流利地、有理解地阅读的人,他是不可能顺利地掌握知识的。"可见,阅读能力是一种十分重要的能力。这种能力在中学阶段的培养尤其重要。怎样培养中学生的阅读能力呢?     

同窗评刊

过去,我对语文没有太大的兴趣,直到爸爸给我订了《中学生阅读·初中版》,我才开始感受到语文的魅力。记得杂志刚发下来时,我心不在焉地随手乱翻了几下,眼前突然闪过"我与《中学生阅读·初中版》征文选登"字样,停下来看看,那些读者的文章都写得非常棒,但我发现他们写的都是杂志的好,却没有人说它的不足。《中学生阅读·初中     

书讯

阅读究竟有没有用?阅读在一个人的生活历程中究竟起到多大作用?读书到底有没有用?读,还是不读,这已经是个问题。但事实是,每个人一生中都要自觉与不自觉地、主动与不主动地阅读一些书籍。这些书籍也必将对一个人的人生观产生极其重要的影响。这种影响力是深远的,是"一辈子不忘"的。     

读整本的书——谈初中语文教学中如何提高学生的阅读能力

中学生的阅读能力在语文学习中发挥重要作用,所以需要采取相应措施提升中学生的阅读能力。基于对中学生阅读能力重要性的归纳总结,结合读整本书对中学生阅读能力影响的探究,本文提出通过丰富读书形式提高初中生阅读能力的措施,从而帮助初中生更好地进行语文阅读学习,并对教师阅读教学过程提出合理建议。     

写作不如意,阅读是软肋

<正>前不久,"外研社杯"第25届上海中学生作文竞赛颁奖,承办方围绕中学生的写作和阅读进行了一项在线问卷调查,结果不容乐观:一年中阅读课外书不到10本的中学生人数比例高达7227%。在一年中阅读课外书不到10本的中学生中,5.94%的学生表示在过去的一年"一本课外书都没读过"。对许多经典的书籍,中学生普遍感到陌生,以中国四     

浅谈中学生英语阅读能力的培养

中学生英语阅读理解能力在中学英语教学中占有很重要的地位,中学生英语阅读理解能力的培养是初中英语教学的重点之一,中学生英语阅读理解能力的培养对促进初中英语教学有很重要的意义。阅读理解能力的培养不是一蹴而就的,而是需要教师精心地指导,坚持不懈的努力,来培养和提高中学生的阅读能力。     

浅谈中学生英语阅读不良习惯的成因及其对策

目前中学生在英语学习的过程中会碰到这样或那样的障碍,其中最值得关注的是,不少中学生均不同程度地存在着某些不良的英语阅读习惯,而这些不良的英语阅读习惯严重制约了中学生英语阅读的速度和质量,本文拟就中学生英语阅读过程中所可能存在的不良阅读习惯及其成因作出了比较恰如其分的分析与探讨,同时,对如何有效高效地进行英语阅读提出了比较科学的应对之策。     

如何提高中学生的阅读速度

《义务教育语文课程标准》对中学生的阅读提出了明确要求:"养成默读习惯,有一定的速度,阅读一般的现代文每分钟不少于500字……课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。"因此,提高中学生的阅读速度势在必行。     

浅谈中学生英语阅读不良习惯的成因及其对策

目前中学生在英语学习的过程中会碰到这样或那样的障碍,其中最值得关注的是,不少中学生均不同程度地存在着某些不良的英语阅读习惯,而这些不良的英语阅读习惯严重制约了中学生英语阅读的速度和质量,本文拟就中学生英语阅读过程中所可能存在的不良阅读习惯及其成因作出了比较恰如其分的分析与探讨,同时,对如何有效高效地进行英语阅读提出了比较科学的应对之策。     

浅谈中学生英语阅读不良习惯的成因及其对策

目前中学生在英语学习的过程中会碰到这样或那样的障碍,其中最值得关注的是,不少中学生均不同程度地存在着某些不良的英语阅读习惯,而这些不良的英语阅读习惯严重制约了中学生英语阅读的速度和质量,本文拟就中学生英语阅读过程中所可能存在的不良阅读习惯及其成因作出了比较恰如其分的分析与探讨,同时,对如何有效高效地进行英语阅读提出了比较科学的应对之策。     

《中学生阅读》(初中版)编辑部2014年大事记

《中学生阅读》(初中版)获得河南省"社会科学期刊二十佳"称号。这是本刊连续第5次获得此项荣誉。《中学生阅读》(初中版)又一次人选"中国邮政发行畅销报刊"。全国仅有50种报刊入选。《中学生阅读》(初中版)再次入选"中国邮政发行报刊百强排行榜期刊50强",名列第26位。     

浅谈如何提升中学生的阅读素养

提升中学生的阅读素养很重要,语文教师应该教给学生阅读的方法;用真情感召学生;鼓励学生大量阅读;丰富自己的语文知识素养,影响学生,从而逐步地、循序渐进地提升中学生的阅读素养。