灵活就业人员不断增加 社会保障面临新挑战

随着我国社会主义市场经济体制建立和产业结构调整，灵活就业人员越来越多，灵活多样的就业形式已成为扩大就业的有效途径，同时也是社会保险扩面征缴的重要增长点，对劳动保障事业发展提出了新的挑战。     

灵活就业与劳动保障工作的关系

灵活就业也叫非正规就业,是近几年我国新出现的多种就业方式的总称.灵活就业已经成为我国重要的就业方式,对我们整个劳动保障工作也产生了巨大的影响,成为开展劳动保障工作不可回避且必须面对的一个重要话题.     

实践育人理念下的加拿大劳动教育

劳动教育是以促使学生形成正确的劳动价值观和养成良好劳动素养为目的的教育活动。加拿大为适应世界迅速变化带来的挑战,改变人才培养与企业要求脱轨的情况,积极探索劳动教育的有效路径,依托课程实践,协调校外资源并贯穿职业导向,努力构建具有平衡个性与共性、综合多种劳动教育形式、指向就业能力与职业规划、强调公民教育与社会素养等特点的劳动教育体系。     

劳动价值论:如何应对知识经济时代的挑战

知识经济是一种全新的经济形态、它的诞生将会引起社会价值观念、分配理论、经济结构、社会就业、政府政策、管理科学、文化教育、生活方式等一系列的深刻变化。马克思的劳动价值论也将面临一系列的全新挑战。因此，如何坚持和发展马克思的劳动价值论，使之更加符合日益变化着的经济现实，就成了一个十分迫切而又极富挑战性的课题。本文从马克思主义经济学的观点出发，试图通过扩大生产劳动的内涵，把马克思的劳动价值论延伸到精神产品生产领域，并以此来说明即将出现的知识经济社会中变化了的经济现象。     

职业教育应以就业为导向

职业教育导向选择既是一个重大理论课题又是一个亟待解决的现实问题。本文分析了职业教育以就业为导向这一主张的现实依据，提出了四点理论依据，劳动市场是规划职业教育的出发点，就业是职业教育服务经济发展的结合点，就业是社会需求与个人需求的平衡点，就业与教育政策的组合是职教宏观政策的基本特点。     

调整劳动关系促进社会和谐

劳动关系是社会关系的重要组成部分，劳动关系稳定是社会和谐的基础。现阶段我国劳动关系总体上是稳定的，但还存在不少问题和矛质，对社会的稳定与和谐构成潘在的威胁。为此，必须加大劳动关系的调整力度，要完善调整劳动关系的立法，建立平等协商和集体合同制度，发挥工会在调整劳动关系中的作用，扩大就业，健全社会保障制度，及时、妥善处理劳动争议。     

论劳动和劳动价值论的创新

马克思创立的劳动和劳动价值论是马克思主义经济学说的基石，对于揭示资本主义的本质，指导无产阶级革命具有十分重大的意义，时代的变化和发展，向传统的劳动和劳动价值理论提出了挑战，我们要积极应对挑战，紧密结合实践，推进劳动和劳动价值理论的创新，努力建立社会主义社会的劳动和劳动价值论体系。     

关于我国灵活就业情况的统计分析

随着我国社会主义市场经济体制建立和产业结构调整,灵活就业人员越来越多,灵活多样的就业形式已成为扩大就业的有效途径,同时也是社会保险扩面征缴的重要增长点,对劳动保障事业发展提出了新的挑战.     

再论就业质量

就业质量是反映整个就业活动中劳动者与生产资料结合并取得报酬或收入的具体状况之优劣程度的综合性范畴.就业质量与劳动关系和"体面劳动"既相互区别又密切联系.就业实践的需要、社会进步的要求、劳动力"商品"和劳动力市场主体行为的特殊性为就业质量概念的提出提供了依据.就业质量研究有助于丰富和完善劳动经济学就业理论体系,为政府、用人单位和劳动者准确判断就业形势和科学决策提供理论依据.     

人力资本因素对我国老年人劳动参与的影响研究

随着人口老龄化的不断加剧,老年人成为可利用的宝贵人力资源。基于人力资本理论和中国综合社会调查(CGSS2017)数据,通过建立Logistic模型分析受教育程度和工作经验两个人力资本因素对老年人劳动参与的影响。结果显示：受教育程度和工作经验对老年人劳动参与具有显著影响。针对研究结论,建议从制定灵活退休制度和养老金领取标准、加强社会宣传、落实老年人就业政策、完善老年人劳动参与权益保障等方面入手,帮助老年人在创造社会价值的同时实现自身发展,推进老年友好型社会的建设。     

欧洲大陆国家保守主义就业政策分析

面对持续的高失业、凯恩斯主义就业政策失灵和全球化的迅速发展等共同挑战,法国、西班牙等欧洲大陆国家,并没有像英美国家那样选择新自由主义的就业政策,也没有像瑞典等北欧国家那样选择合作主义的就业政策,而是选择了一种以维持传统欧洲社会模式、缩减劳动供给和劳动力市场边缘灵活化改革为基本特征的保守主义就业政策。这种保守主义就业政策的选择,从根源上来讲,是与欧洲大陆国家社会团结主义的历史文化传统、保守主义的福利国家制度、以国家为主导的社会治理结构和其政治可行性相适应的。在现实中,这种保守主义就业政策的实施在保持欧洲大陆国家社会凝聚力与和谐的同时,也面临着平衡劳动力市场灵活性与安全性的严峻挑战。     

新课标视野下中小学劳动教育研究：动因、走向与实施

《义务教育劳动课程标准(2022年版)》的颁布，既是对劳动课程独特价值的高度认可，也是对劳动教育时代诉求的有力回应。以《义务教育劳动课程标准(2022年版)》为出发点，分析劳动教育的现实境遇，利用双减政策与新课标逻辑耦合的发展契机、学生本位与核心素养价值诉求下的未来挑战催生劳动教育发展的“新”动力，从劳动内容、形式、资源、技术四个方面挖掘新时代劳动教育综合化、多样化、开放化、智能化的“新”走向。针对劳动教育的实施，建议实施起点上融入多元劳动教育活动设计、实施过程上诉诸多元主体的协同参与、实施效果上强调多元评价机制的丰富完善。     

发达国家积极就业政策及其启示

发达国家积极就业政策的出现与其失业特征及原因有着深刻的联系，其主要内容包括调整产业结构，创造新的就业机会；加强职业培训，提高劳动力素质和竞争力；改革失业保险制度，鼓励再就业；加强劳动．立法，依法保护劳动就业权利。这些积极就业政策给我国就业政策的选择提供了有益启示。     

对私营企业劳动关系的理论思考

私营企业在解决就业，增加社会财富和扩大内需方面发挥着巨大作用。然而，私营企业劳动关系也存在着社会保障水平不高，劳动契约松散等问题。对此，非正规部门理论可以分析这些问题。非正规部门一般与社会保障，劳动法规和劳动保护措施没有制度性联系，或虽然有联系，但不被遵守。在当前的情况下，就业应该成为我国经济发展的首要目标。就业不仅是生存的手段，还是融入社会，给后代带来希望的手段。与非正规部门一样的劳动标准只会让更多的人失业。私营企业不规范的劳动关系应该朝正规化方面发展，问题在于时机的选择与度的把握。     

劳动职业技术教学模式创新与实践分析

未来一段时期内，加强劳动职业技术教学模式创新与实践研究十分关键；妥善处理长期政策与短期政策的关系，既要重视对短期内各种矛盾的处理，更要重视长期的就业稳定、制度规范与机制建立。     

国内外劳动教育研究的回顾与思考

劳动是人类生活的基础，人类必须劳动才能获得生存所必需的物质生活资料。在劳动的过程中，人类不断地向高层次发展，劳动使每个人从“自然人”成长为“社会人”。教育与生产性劳动相结合作为我国教育政策的重要组成部分，对促进我国经济发展、完善人才培养模式、提高公民劳动素质具有重要作用。     

大学生非正规就业的体面劳动问题研究

非正规就业是经济发展新常态下解决就业的一种手段,同时也是影响宏观经济发展的重要影响因素。在市场经济和就业压力双重作用下,非正规就业已经成为大学生就业的一种新模式。大学生通过非正规就业同样能实现体面劳动,体现个人社会价值。然而,由于目前我国大学生非正规就业存在着就业权利、劳动报酬、工作中的基本权利以及就业社会保护等方面的缺失,大学生非正规就业的现实与实现体面劳动的愿景仍有较大的差距,必须以战胜体面劳动的缺陷为起点,通过多重政策措施和制度保障来促进大学生非正规就业体面劳动的实现。     

人工智能时代劳动自由面临的新型挑战及路径回应——从概念与历史的视角看

基于以扬弃异化的物质生产劳动为基础，以实现人的本质力量为目的，以自由时间中的科学艺术活动为典范的马克思劳动自由内涵，人工智能或可挑战异化劳动的扬弃、人的主体性与自由时间。文章试图从唯物史观维度，将人工智能问题置于历代工业革命发展的视域中，着重阐述人工智能挑战劳动自由的新特征，即替代劳动的广泛性、机器资本化加剧与自我剥削严重，从这些特征中可发现，人工智能挑战劳动自由的根源是资本逻辑的局限性。因此，基于公有制的社会主义成为消除人工智能挑战的制度性路径；共产主义成为消除智能时代人的自我异化和私有制问题的整体性路径；国家、社会和个人等多元主体基于以人为本形成的理念成为协同消除人工智能挑战的现实性路径。     

体面劳动视域中非正规就业者的劳动权益保护

让广大劳动者实现体面劳动是尊重和保障人权的重要内容.非正规就业人员是社会弱势群体,也是共享体面劳动的重要主体,对他们劳动权益的保护是一个国际性话题.从体面劳动的视域透视我国非正规就业人员的劳动权益保护问题,发现其中存在诸多缺失.我们要在体面劳动理念的指导下,结合中国国情及非正规就业人员特点,确立保护他们劳动权益的基本原则,建立一个由中国共产党领导下的整合政府、工会、用人单位各负其责,加强沟通的保护非正规就业人员的保护机制,提高非正规就业者素质,以更好地保证非正规就业人员的劳动权益,推进中国体面劳动的发展.     

智能时代劳动变革与劳动教育的实践理路

人工智能技术的应用对劳动内容、劳动关系、劳动组织等诸多方面产生了变革性影响，呈现出劳动变革的多维图景。智能技术革新与价值理念变革给劳动教育带来冲击与挑战，高校劳动教育面临技术升级消解劳动价值认同、智能变革造成劳动教育内容窄化与扩容的矛盾、身体离场弱化教育实践效果等挑战。智能时代劳动变革引发劳动技能结构调整、劳动内容产生质变、劳动存在价值亟待深度挖掘，劳动教育需在相关层面调整转向。应对智能时代劳动变革的新特征，劳动教育需体现价值导向之新、教育内容形态之新、教育实践方式之新，以推动未来劳动教育蓬勃发展。