如何激发学生学习数学的兴趣

教师的工作对象是有思想、活泼可爱的未成年儿童，在教学中光靠老师一方面努力是不行的，教师的外因必须通过学生的内因才能起作用。要想使学生的内因起作用，必须激发学生的学习兴趣，因为兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生才能主动参与，去品味学数学的情趣，才会有展示自我能力的愿望。那么如何在教学中培养学生的数学兴趣呢？     

激发学习兴趣 培养学生能力

兴趣是最好的老师。教学中激发学生求知欲，产生学生自己发现问题，解决问题的强烈愿望，是发挥学生主体作用的关键所在。有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注。积极思考，甚至会达到废寝忘食的境地。“兴趣出勤奋。勤奋出人才”。尤其是低年级儿童活泼好动。     

如何激发学生的学习兴趣

《数学课程标准》指出：人人学有价值的数学；人人都获得必须的数学：不同的人在数学上得到不同的发展。而在现实中，我们不难发现有相当一部学生对数学不感兴趣。甚至出现厌学数学，逃避数学课的现象．严重地影响了数学课的良性发展。古人云：“兴趣是最好的老师。”学生只有对学习数学感兴趣了．才能用心去认真地学好它。那在数学课中如何激发学生的学习兴趣呢？下面浅谈几点体会。     

也谈激发学生学习数学的兴趣

兴趣是最好的老师.数学课堂教学应使"课堂"成为学生进行有意义的数学活动的"学堂".课堂上提倡的是一种鼓励独立思考、合作学习、大胆猜测、合理推断、主动交流和相互理解的气氛.教师应当创造一种有利于促进全体学生的数学能力,充分发展学生个性的教学环境.激发学生探索动机和兴趣,使学生乐学、趣学.实现教育教学的优秀、高效.     

激发学生学习数学的兴趣

“兴趣是最好的老师”,“没有兴趣的学习,无异于一种苦役;没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感。”入迷才能叩开思维的大门。智力和能力才能得到发展。作为教师．要善于诱发学生的学习兴趣。     

激发学生学习数学的兴趣

“兴趣是最好的老师”,“没有兴趣的学习,无异于一种苦役;没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感。”入迷才能叩开思维的大门。智力和能力才能得到发展。作为教师．要善于诱发学生的学习兴趣。     

如何激发学生的数学学习兴趣

兴趣是最好的老师。任何人对他所感兴趣的事物总是使他不知不觉地心向神往,表现出注意的倾向。在数学课堂教学中,培养和激发学生的学习兴趣,至关重要。     

激发学习兴趣享受学习乐趣

兴趣是最好的老师,兴趣是推动学生学习的直接动力。学习兴趣的高低直接影响着学生的学习效率,影响着教学效果。那么,如何调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,使学生享受到学习的乐趣呢？本人在多年的教育教学中有如下体会。     

如何激发学生的地理学习兴趣

爱好是最好的老师，兴趣是成功的秘决。学生智力的发展，能力的提高，直接受学生学习兴趣的制约。在地理教学中，我主要通过以下几方面来培养学生学习的兴趣。     

如何激发学生学习数学的兴趣

本文就如何激发学生学习数学的兴趣进行了分析探讨。     

激发学生学习兴趣谈

兴趣是最好的老师。在教学过程中,要使一堂课生动盎然、兴趣高涨,关键取决于教师如何激发学生的学习兴趣。结合自己多年的教学实践,笔者认为应从以下做起：     

激发学生课堂学习兴趣之法

常言道：“兴趣是最好的老师。”然而,如何积极有效地激发调动起学生课堂学习的兴趣,一直以来始终是困扰着许多老师的一个老大难问题。为此,我在日常教学中倍加重视这一问题的探究,现就此谈谈我的一些经验所得。     

浅谈激发学生学习数学的兴趣

兴趣是人对客观事物的选择性态度,是积极认识某种事物或参加某种活动的心理倾向.兴趣是学生发展思维的巨大推动力.如果学生对学习不感兴趣,学习效果就差,教学中激发学生的学习兴趣是十分重要的.     

激发学生学习化学兴趣的一些体会

对中学生来说，兴趣是最好的老师，从学生兴趣人手，通过激发可大大提高学生主动参与创新的积极性，培养和发展学生的思维能力、逻辑推理能力及探究能力。如何激发学生学习化学的兴趣，使学生自始至终地喜欢化学，现就此谈一些自己的体会。     

激发学习兴趣 培养学生能力

兴趣是最好的老师。教学中激发学生的求知欲，激发学生自己发现问题、解决问题的强烈愿望，是发挥学生主体作用的关键所在。有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注，积极思考，甚至会达到废寝忘食的境地。“兴趣出勤奋，勤奋出天才。”尤其是低年级儿童活泼好动，注意力集中时间短，更需要教师在设计教学过程时，本着“需要产生兴趣。说理强化兴趣，运用升华兴趣”的层次，使激发兴趣贯穿于教学的始终。     

如何激发学生学习数学的兴趣

兴趣是最好的老师,也是学生最重要的学习动力和助推力。要想让学生学好数学就要激起学生学习数学的兴趣,学生只有对学习产生浓厚的兴趣,才会专心听讲,积极思考,从而学会新知识。     

激发学生学习兴趣 提高数学教学效果

学生对事物产生的兴趣。是学生学习知识的内在动力．学生对某个事物或学习产生兴趣。他就会下苦功夫探索钻研。从而取得很好的效果；相反。对不感兴趣的事。即使做了。也是徒劳无获或所获不多。那么。怎样提高学生学习数学的兴趣呢？笔者的做法是。     

如何激发学生的学习兴趣

有人说，兴趣是学习的动力，是最好的老师。实践也证明，兴趣是点燃智慧的火花；是步入科学殿堂的起步台阶：兴趣，是克服困难的一种内在动力。在教学中，怎样激发学生的兴趣，调动学生的积极性，点燃智慧的火花，挖掘天才的胚芽，是每个老师教学的主要目标，也是教学课程的首要任务。     

如何激发学生学习数学的兴趣

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师．”在新课标下的数学教学中,要用最短的时间,使学生掌握最多的知识和能力,这就要求老师必须使学生始终有兴趣的参与到学习中,让学生感到学习之乐．怎样激发和培养学生的学习兴趣呢？     

中学数学教学中学生学习兴趣的培养

兴趣是学生最好的老师，是开启知识大门的金钥匙．学生如果对数学有浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望。表现出对数学学习的一种特殊情感，学习起来就会乐此不疲，也就是说：“乐学之下无负担”，反之．没有这种兴趣，求知味同嚼蜡，是不会有好成绩的．所以．兴趣是学生学习的直接动力．[第一段]