理物问答

50.彩虹是怎样形成的(河南高安昌)答:彩虹是因为阳光射到空中接近圆型的小水滴,造成色散及反射而成的.阳光射入水滴时会同时以不同角度入射,在水滴内亦以不同的角度反射.阳光进入水滴,先折射一次,然后在水滴的背面反射,最后离开水滴时再折射一次.因为水对光有色散的作用,不同波长     

圆形彩虹是如何形成的

彩虹其实是圆形的,飞机里的人能看到整个圆形的彩虹,地面上的人只能看到一部分.彩虹为什么是圆形的呢?这要从彩虹的形成说起.光射入水滴(雨滴,毛毛雨滴或雾滴)经折射和内反射而形成在雨幕或雾幕上的彩色或白色光环,称为虹.要想看到它,必须背对太阳,否     

美丽的彩虹

彩虹是一种光学现象.当阳光照射到半空中的雨点时,光线被折射及反射,在天空形成拱形的七彩光谱.彩虹的七彩颜色,从外至内分别为:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫.一、彩虹的成因彩虹是因为阳光射到空中接近圆型的     

探究彩虹形成的原因

题阅读短文,回答问题：彩虹彩虹是大气中的一种光学现象．当阳光照射到半空中的水珠时,光线被折射和反射,在天空形成弧形彩带．     

彩虹是什么做成的

浪漫的孔煜说:是用五颜六色的花朵拼起来的。一本正经的张一卿说:这个问题问得不对,彩虹是雨下过以后自己跑出来的,怎么会是人做成的?率性的陈柯润说:是用做彩虹的材料做的呗!问不倒博士说:漂浮在天空中的云彩是由许多细小的水滴或冰晶组成的,有时是由小水滴或小冰晶混合在一起组成的,有时也包含一些较大的雨滴及冰、雪粒。问不倒博士说:也许你不相信,彩虹其实也是小水滴做成的哦!阳光是由七种色光混合成的,下雨时(或雨后),空中悬浮着很多小水滴,它们会像三棱镜一样,将阳光分散成七种色光,形成彩虹。彩虹是什么做成的     

让学生“捉”到“彩虹”

小学自然教材第十册第六课是《彩虹的秘密》,教材设计了两个实验:一是用三棱镜在阳光的照射下,分出赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光。二是用喷雾器背着阳光喷水,可看到七种色光。 第一个实验,对小学生来讲,较难从科学角度来理解。第二个实验,能证明阳光在小水滴折射下分散出七种色光,但不利于全体学生细致的观察。 为了让学生进一步观察彩虹的颜色、理解彩虹的成因,我设计了一个捕捉“彩虹”的实验。用一个透明的圆形玻璃水槽,放入半槽水,放到阳光照射的窗台上。这时,窗台下的阴影处立刻出现一弯“彩虹”(形     

虹与霓

我们常常认为,彩虹就是虹, 实际上这是错的。彩虹由虹与霓共同组成,只是由于霓的光环相对较弱,因此常被大家忽视。当含七种色光的太阳光线射入大气中的水滴(雨滴或雾滴),各种色光经过折射和反射后,可在雨幕或雾幕上形成彩色光弧环。当光     

变化的天气(八) 彩虹和霓

你看过夏天雨后出现在天空中的彩虹吗?彩虹是阳光照射到空气中无数的小水滴发生光的反射和折射作用而形成的。我们通常见到的彩虹是弧形的,所以会把彩虹比喻成桥。彩虹非常漂亮,它有7种颜色,从外圈到内圈分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。怎样才能看到彩虹呢?大多数情况下,当形成彩虹的条件具备时,你背对着太阳,就能看到彩虹啦。     

人造彩虹

玩法一:用透明玻璃杯装满一杯清水,放在阳光充足的窗台上,使阳光透过杯子折射到放在地板上的一张白纸上,这时纸上会呈现出一条五颜六色的彩虹。玩法二:在明亮的阳光下放一盆清水,将镜子竖立在盆边,并对着一面墙。这时,墙面便会出现一道美丽的彩虹。     

活出自我

正2013年11月15日晴没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草;即使没有花香,没有树高,我也要活出自己的色彩。——题记彩虹发之于阳光,却截然不同于阳光。这是为什么?因为彩虹活出了自我。光还是那束光,却不同于那束光。阳光是普遍存在的,而彩虹却是不常出现的。直接来说,是折射,因为折射阳光活出了自我。也许是人们的心理在作怪,在父母的眼中,孩子是别家的好;在我们的眼中,还是别人优秀。久而久     

受了挫折的阳光

<正>"妈妈,你看,彩虹!""美吗?""美!""宝贝,你知道吗?彩虹其实就是阳光。""阳光?我们平时见到的阳光,为啥没有这么美呢?""因为在雨后,空中留存的雨雾把阳光折射了,从而产生了七彩的光芒。这阳光的折射,就像人生的挫折,折射使阳光更美丽起来,挫折也会使人生更美丽起来。""妈妈,我知道了,彩虹就是受了挫折的阳光。"     

采阳光

金色的阳光撒满校园,暖暖地照着大地。老师要同我们一起去采阳光。伴着晨风来到操场,阳光洒在我们身上。拿着一个反光镜,把温暖的阳光折射到教室里。霎时,我们的教室光亮无比!拿出一个三棱镜,让阳光映出一道彩虹。彩虹就像一粒种子,把收获的希望,种在我们的心田……指导老师:李玉娥     

人造彩虹——不用实验器材的小实验

彩虹是一种常见的美丽而壮观的自然现象。它的成因是由于太阳光是由七种不同颜色的可见光组成的,而水对不同颜色的光的折射程度不同,当阳光与悬浮在空气中的小水珠成一定角度时,就会出现各种颜色的光在小水珠的折射下按一定的规律排列,即出现彩虹现象。据此原理,彩虹这一自然景观是可以人工摸拟再现的。请自     

受了挫折的阳光

“妈妈,你看,彩虹!”“美吗？”“美!”“宝贝,你知道吗？彩虹其实就是阳光。”“阳光？我们平时见列的阳光,为啥没有这么美呢？”“因为在雨后,空中留存的雨雾把阳光折射了,从而产生了七彩的光芒。这阳光的折射,就像人生的挫折,折射使阳光美丽起来,挫折也会使人生美丽起来。”     

彩虹“桥”的秘密

雨过天晴,我们有时会看见天空出现了美丽的彩虹,它总是外红内紫呈半圆形,像桥一样向下弯曲,这是怎样形成的呢?牛顿曾用三棱镜对阳光进行折射色散实验,太阳光被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七彩,彩虹的产生原理便是如此。雨后的天空悬浮着大量的微小水珠儿,阳光在进入时     

思想品德趣味教学案例三则

挫折阳光一位母亲在雨后的下午,带女儿去散心。忽然,女儿见到远处出现了一道彩虹,她惊喜地说：＂妈妈,快看彩虹!,,＂＂是的,妈妈看到了。彩虹美吗？＂母亲问道。女儿说：＂很美!＂＂宝贝,你知道吗,彩虹其实就是阳光。＂女儿好奇地问：＂阳光？我们平时看到的阳光为什么没有这么美呢？＂母亲借机开导：＂因为雨后空气中留存的雨雾折射了阳光,从而产生七彩光芒;阳光的折射就像人生中的挫折和磨难,折射使阳光美丽,挫折和磨难也会使人生美丽。＂女儿会意地说：＂妈妈,我知道了,彩虹就是受了挫折的阳光!＂母亲笑了：＂宝贝,你说得很对!     

生活中的物理

一、为什么在下雨的地方彩虹呈弧形而不是彩色的一片？当光线进入雨滴,从雨滴出来就形成彩虹。光线的路径弯曲的大小取决于它所通过的物质以及波长,也就是光的颜色。所以当太阳光进入雨滴时,它所包含的不同光线的弯曲程度是不同的：红色最小,紫色的最大。因此从雨滴里显现出来的是各种颜色,每一种颜色的弧度大约都在40～42度之间。每一滴被太阳光照着的雨滴都会发生这种的情况,但是我们只能在某些雨滴中看到彩虹,它们的弧度是40～42度,     

彩虹的形成原理及其颜色分布——对一道高考选择题的进一步探究

雨过天晴，人们常看到天空中出现彩虹，它是阳光照射到空中弥漫的水珠上时出现的现象．而“红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫”是彩虹的颜色分布．2011年高考全国卷的一道选择题就是以彩虹为知识背景，考查学生运用光学规律分析阳光在水珠中的折射、反射等问题．原题如下：     

带着梦上路——写给16岁

迎着二月温馨的风,沐着三月和煦的阳光,十六岁沿着一条神秘的小路走来,是诗,像阳光中的雨滴;是梦,像雨后的彩虹。撩开青春的面纱,十六岁的心颤颤的,像一串晶莹的雨滴。忧愁似水,不知何时悄悄来临。总喜欢坐在软软的草地上,看远方飘浮的白云,任风吹起乌黑的长发,心里憋     

七色的彩虹

1.在炎热的夏天,雷雨过后,有时天上会出现一道七色彩虹,像一座弯弯的拱桥架在空中。那是因为太阳光照射在漂浮空中的小水珠上时,阳光中的红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光被折射和反射回来,就成了彩虹。