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李淑萍 《长春教育学院学报》2010,26(6):157-157
耐心是教师的重要素质,诲人不倦是教师的最高境界。教师每天要面对千差万别、性格各异的学生,在教育教学活动中对学生有没有耐心或耐心的程度怎样,直接反映出一个教师的自我修养。可以说,耐心是影响教育成功的重要因素。 相似文献
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陈菊英 《长春教育学院学报》2011,27(3):136-137
面对高职高专非英语专业后进生,教师应从四个方面入手:一是培养后进生自信心;二是要用耐心教育后进生;三是辅以中肯、恰当的表扬;四是用幽默方式拉近与后进生的距离。 相似文献
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大学体育武术考试影响因素研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过文献资料法、调查法、数据统计法,对普通大学生身体素质、气质类型和目标定向与武术考试成绩的关系进行了探讨。结果显示:在武术学习过程中,身体素质是基础,多血质学生动作掌握快但耐心不足,抑郁质学生学习持久有优越性;任务定向比自我定向更有利于学习;应注重基本功训练以产生较大的迁移;构建的“蝴蝶”模型对改革武术考试评价方法进行了探讨。 相似文献
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陶秋琼 《雅安职业技术学院学报》2009,(4):77-77,79
走上工作岗位已经快十年了,这些年来我一直同时担任教育教学工作和班主任工作,班上人数都比较多,基本在50人以上。班上的同学也是参差不齐,有的是有智力缺陷的;有的是身体有残疾的;有的是父母离异的;还有的是双亲都出去打工的留守儿童。对于这些年来的班主任工作,我感受最深的是:要做一个出色、成功的班主任,首先必须要有“三心”,那就是爱心、耐心和责任心。在这我简单的谈一谈自己班主任德育工作上的一些或许行之有效的方法和经验。 相似文献
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苏侠 《长春教育学院学报》2013,(16):157-158
阅读名著的方法只是要改变阅读时间的内部分配,而不是要增加阅读时间;把名著阅读落到实处的有效途径,就是将名著阅读与考点对接,有针对性地阅读,从而凸现积沉文化和应对考试的双赢,而不仅是推荐与兴趣的调动;打通阅读名著经脉的是耐心,不能仅靠热情;检测名著阅读效果的标准只有一个,即有益于人的发展,追求是快乐,而不仅是知识。 相似文献
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陈桂 《滁州职业技术学院学报》2004,3(2):45-46
新时期学校思想政治工作者仅有强烈的责任感和事业心是不够的,还需要以情感人、情理交融,用爱心、信心、耐心对待学生。情感的投入是做好学生思想政治工作的前提,对受教育者要言之有理、言之有物,这是思想政治教育取得实效的关键。 相似文献
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孙丹丹 《吉林省教育学院学报》2019,35(12):135-138
倾听是孩子接触社会、接受信息的重要手段之一。笔者作为一线语文教师,在常规课堂中发现大部分孩子的倾听习惯比较差。表现为:时常插嘴;不能耐心地听完;听的时候不认真,导致听不清楚或者听不懂。如何能让孩子更有效地倾听,从而培养孩子良好的倾听习惯,本文将从小学生倾听现状、倾听能力形成因素分析及应对策略等方面,粗浅地谈一谈如何培养孩子的倾听习惯。 相似文献
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《武汉电力职业技术学院学报》2010,(4)
作为领导者应该如何管理好团队,使这个特殊的群体由一般形态发展为高绩效形态?本文认为,在团队发展中领导方法至关重要,对此,需从营造和谐氛围;善于向下授权;及时给于指导;耐心帮助他人;主动协调关系;工作率先重员;组织反思学习等七个方面探讨团队领导的工作方法。 相似文献
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夏泓 《益阳职业技术学院学报》2006,(3)
专职辅导员在高校的工作中,它不等同于过去的班主任,或者是系干事,更加专业化和职业化。做专职辅导员要做到"四心",即爱心、耐心、细心、责任心。"以人为本"的管理型向服务型转变,建立良好的班级管理体制。 相似文献
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女性体育教师与学生沟通的性别心理优势探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
郑耀琴 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(2):58-59
和谐的师生关系往往是教学质量大厦的基石和粘和剂。从师生双边活动的实践中,探讨女性体育教师的教学特点,集中体现在爱心、耐心、细心。在此基础上力求探索一套行之有效的沟通师生心灵的桥梁-教学中的操作方法,以提高素质教育质量,完善学生人格。 相似文献
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新时期大学生对体育教师的角色期望 总被引:3,自引:0,他引:3
采用文献法、问卷调查法、数理统计法、比较分析法、层次分析法等,就新时期大学生对体育教师角色期望,对福建省6所高校的900名大学生进行了调查研究.结果表明:敬业爱岗、公平公正、责任心强的职业道德;情绪乐观、富有激情与耐心的人格形象;激发兴趣、优美示范、培养信心与合作、关注健康安全的教学理念;平等、民主、和谐的师生关系;健康、得体、健美的仪表形象;丰富的体育知识、全面的运动技术和先进教育理念的综合素质;指导与组织大学生课余体育锻炼的课堂延伸能力;高学历化的自身条件是新时期大学生对体育教师的角色期望. 相似文献