论本科生教学与研究生教学的互馈关系

在高校教育管理中,应运用系统论、控制论方法,在本科生教学与研究生教学之间建立起互馈关系,包括两者之间的前馈关系与后馈关系。对本科生教学与研究生教学之间建立互馈关系具有制约的因素,首先是教育管理的体制因素,其次是由于学科建设中专业建设与学位建设的重点不同,此外是教育管理上缺乏系统管理的科学理念。要建立本科生教学与研究生教学之间互馈的良性机制,就要在深化教育体制改革中加强管理部门之间的协调与交流。在学科建设中加强与完善专业建设与学位建设的结合,在改进教育管理中培养系统管理的科学理念。     

论本科生思想政治教育与研究生思想政治教育的关系

理顺本科生思想政治教育与研究生思想政治教育的关系,既是加强研究生思想政治教育工作的现实需要,也是增强高校思想政治教育实效性的必然要求。分析本科生思想政治教育与研究生思想政治教育的关联性与相对独立性,查找两者关系中存在的问题,从强化研究生思想政治教育以及加强师资队伍建设等方面提出对策,对于促进本科生思想政治教育与研究生思想政治教育的良性互动具有重要的现实意义。     

地方高校本科生与研究生思想政治教育衔接问题研究

本文在对地方高校本科生和研究生思想政治教育状况进行调查的基础上,分析了不同学历层次大学生群体间思想政治教育衔接的现状,就如何做好地方高校本科生和研究生思想政治教育衔接工作,提出了几点对策和措施。     

研究生与本科生思想政治教育工作衔接的现状及原因探讨

目前研究生与本科生这两个阶段的思想政治教育工作衔接存在"各自为政"等脱节现象,本文分析了国内高校研究生和本科生思想政治教育工作衔接的现状,结合本科生思想政治教育"精细化"的原则,对衔接不畅的原因进行了梳理。     

实施本科生学业导师思想政治教育机制探索

本科生学业导师制有效地扩大了思想政治教育工作者队伍,有利于思想政治教育工作与实际相结合,提高育人效果。学业导师在思想政治教育工作中则遵循示范、层次、民主、激励等原则,并整合各种教育方法,对学生的学习和成长进行更加全面而有效的指导。     

研究生新生与本科生新生思想政治状况调查研究

随着研究生规模不断增加,高校越来越重视对研究生的管理与教育,研究生思想政治教育工作取得了长足的发展,获得了丰硕的成果。但是,相比较本科生思想政治教育工作而言,关于研究生思想政治教育的调查研究还显得不足,研究生思想政治教育工作也存在一些有待进一步改善的问题。为了深入了解研究生思想政治状况     

新时代研究生思想政治教育机制探析

研究生教育是高校培养高层次人才的重要途径。新时代研究生独有的特点,要求思想政治教育者提高工作的有效性和针对性。文中总结了新时代研究生思想政治教育的特点,并针对存在的问题,提出相应的改进措施。     

研究生思想政治教育协同机制探究

面对新形势和新要求,研究生思想政治教育工作要探索建立协同育人机制.研究生思想政治教育协同机制的构建,动力来源于社会运行系统的源动力、高校思想政治教育育人进程的驱动力以及研究生资源式培养的内动力;机理在于通过跨部门、跨领域、跨系统的多元协作,整合育人力量和资源平台,形成研究生思想政治教育的协同效应,发挥整体效能.在构建研...     

临床医学研究生思想政治教育的策略

为了提高思想政治教育的实效性,培养德才兼备的临床医生,文章首先分析了临床医学研究生的群体特征,然后阐述了临床医学研究生思想政治教育内容构建,最后提出了临床医学研究生思想政治教育策略。     

新形势下的研究生思想政治教育

当代研究生肩负着承前启后的历史责任。文章认为在知识经济时代不仅要加强对其的专业教育，更要充分认识加强和改进研究生德育工作的重要性和紧迫性。并针对研究生思想政治教育之现状，提出了一些加强和改进研究生德育工作的切实措施。     

基于Maslow需求层次理论的以人为本的研究生思想政治教育途径探索

加强研究生思想政治教育有利于引导广大研究生形成正确的世界观、人生观、价值观。思政教育面临的新形势对思政教育工作提出更高的要求。美国人本主义心理学家马斯洛(A.H.Maslow)的心理学理论对如何引导高校研究生群体进行自我成长、自我监督、自我完善提供了理论依据。本文认真总结分析了研究生思想政治教育管理过程中存在的问题,针对研究生群体特点,提出了以退为进、以人为本的研究生思想政治教育开展途径。     

研究生思想政治教育机制的构成要素分析

研究生思想政治教育工作机制不键全、功能不完善，工作的随机性、随意性强。教育主体缺乏持久的积极性和创新精神，运行动力匮乏，乃至保障的缺失制约了研究生思想政治教育机制的有效运转。探索研究生思想政治教育的规律是研究生思想政治教育实现科学化的认识起点和逻辑起点。     

协同治理理论视域下研究生思想政治教育新模式的构建

协同治理理论中所蕴含的平等、多元、协商、合作等基本精神和理念要素,为实现研究生思想政治教育模式创新提供了有益的启示和借鉴。认为促进传统研究生思想政治教育模式的转变,主要应树立协同理念、提升研究生的主体地位;打造协同结构、实现管理组织扁平发展;整合协同资源、实现多元开放合作互动。     

研究生思想政治教育协同机制的构建

面对研究生思想政治教育出现一系列的新情况和新问题,构建教育主体协调、教育内容整合、教育载体配合和教育模式结合的协同机制是增强研究生思想政治教育实效性的有效途径。增强研究生思想政治教育的协同,要从教育总体目标和任务出发,加强顶层设计和顶层推动,进一步优化组织结构,建立健全规章制度,营造协同工作的文化氛围。     

研究生思想政治教育工作探析

研究生是大学生的重要组成部分,加强大学生思想政治教育既是党中央提出的我国在新的历史时期一项重大而紧迫的战略任务,也是为我国现代化建设输送高级人才的根本保证,又是构建和谐校园的重要内容。本文从分析研究生群体特点与需求出发,探究研究生思想政治教育工作的举措。     

论研究生的思想政治教育

思想政治教育是研究生教育的重要组成部分。本从组织建设、思想建设、社会主义信念教育、爱国奉献教育、教书育人等方面谈了一些具体做法和体会。     

论本科生导师制的思想政治教育功能

思想政治教育是本科生导师制的重要功能。运城学院政法系的本科生导师制遵循一般本科生导师制的规律,在发挥思想政治教育功能的同时,体现了大学生突出个体性、导师角色兼有多面性、教育方式强调渗透性、教育情境具有亲和性的特征。要进一步发挥我系本科生导师制的思想政治教育功能,必须进一步明确导师的思想政治教育职责、提高导师的个人素养、加强导师与其它教育力量的交流。     

研究生思想政治教育探讨

新时期,要培养出中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,思政教育是关键。坚持以人为本,树立新的思想政治教育观,不断提高研究生思想政治教育工作水平。     

关于研究生思想政治教育实效性的协同机制构建

针对当前研究生思想政治教育所存在的问题,高校必须要予以足够的重视。而在增强研究生思想政治教育实效性中,主要包括构建教育主体协调、教育内容整合以及教育模式结合的协调机制。而本文主要就对研究生思想政治教育实效性的协同机制构建进行重点探讨分析。