职业中专学生数学思考

在我国社会经济高速发展的时代背景下,推行素质教育、发展创新教育以及倡导终身教育等理念,已成为整个社会达成的共识。而开展职业教育的目的不仅是要让中专学生掌握一定的专业技能,同时还要确保他们具备实践以及解决问题的能力。然而当前很多职业中专院校过于注重培养学生的实践技能,而忽视了学习数学的重要性。所以,为进一步提升职业中专数学教学效率,应该从职业中专数学教学的现状入手,通过分析研究来提出有建设性的建议以及意见。     

快乐数学教学 培养学习兴趣

众所周知，数学是一门应用性很强的基础学科，它几乎伴随着一个学生的整个学习生涯，其重要性不言而喻。然而很多学生因数学知识的抽象性等原因，感到数学枯燥乏味，厌学情绪严重，从而导致数学成绩普遍偏低。要从根本上改变这种现状，必须改变学生对学习数学的认识，最好的办法就是让学生对学习数学产生浓厚的兴趣。     

数学向应用发展的教学模式探讨

本文用具体实例说明数学基础知识教学中方法的学习和掌握的重要性，要推动数学教育观念的转变，使之更具有实用性。     

强化训练,优化数学教育,让学生爱数学

正数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。作为理化学科的基础,数学学习伴随着一个学生的终生学习,其重要性不言而喻。因此,抓住数学本质,优化教育教学方式,强化数学教育效果,至关重要。数学的突出特性之一就是其严谨的逻辑性,反映在数学教育中,就是数学基础的重要性。对数学而言,小学数学教育是奠定数学基础的关键阶段,必须高度重视这个阶段的学习,切实为后继学习打好基础,学生才有可能爱上数学。     

数学在中职教育中的作用之我见

近年来国家对职业教育非常重视,职业教育也取得了飞速发展.但中职学生数学基础较差,没有养成学习数学的良好习惯,给中专阶段的数学课堂教学带来了较大的困难,作为一名中职数学教师,必须端正教学态度,认识到数学教育对社会发展、职业教育,以及提高素质教育的重要性,应在数学课堂中提高教学效率,从身边的实例出发,让学生意识到学好数学的作用无处不在.     

源于生活 寓于生活 用于生活的趣味数学

现阶段,关于小学数学的教育仍然离不开传统的教学模式,在引导学生学习的过程中过分注重结果却忽略了过程的重要性,比如:记公式时,不曾把公式的来源讲解清楚,只是刻意的记忆公式。对于这样的情况,学生因为缺乏对公式的理解,很容易把类似的的公式混淆,使得学习数学感到很迷茫,不理解,增加学习的困难性。数学教育关键在于培养是数学思维,掌握好了数学思维,才能使数学在生活中发挥它的作用。在教学中,结合生活实际让学生们加强对数学的熟悉感,以及对数学的理解。用兴趣让学生逐渐熟悉数学,学习数学。     

探析信息技术在小学数学教学中的应用

随着信息网络化时代的到来,现代化教学设施的应用在教育教学中尤为重要。小学教育作为打基础的重要阶段,这一时期对于培养数学学习思维积极性以及创造性很重要,这就决定了小学数学教师应对信息技术进行合理的应用。本文针对小学数学教学的现状和现阶段数学教学中信息技术应用的问题,对小学数学教学信息技术化的重要性进行了详细的阐述,并有针对性地提出了几点解决对策。     

培养大学生自主性学习的探索与实践

本文分析大学数学教育的现状和大学生自主性学习的重要性,探讨性地提出了在大学数学教学中引入数学文化、案例教学、程序化教学、研究性教学的几点改革思路。     

初一数学课外“补差”案例分析

作为数学教师,要认识到初一数学学习对于初中乃至整个初级阶段的数学学习的重要性,在对学生进行补差的过程中,要耐心的对待每一位学生,通过多种有效的方法和技巧,将学习方法教授给学生,使他们能够打好数学学习的基础,从而更有信心的面对之后的学习过程。     

浅谈初高中数学衔接教育的必要性与实施措施

数学是一门基础学科,随着数学在高考中的地位越来越重要,学生在学习数学过程中出现的问题也越来越多地暴露出来。在高中阶段,很多学生下了很大力气去学习数学,但是成绩没有多大进步。其中一个很重要的原因在于：学生初高中的数学衔接教育没有做好,很多教师要么是没有认识到衔接教育的重要性,要不就是没有认真地把衔接教育做好,或是不知道如何对学生进行衔接教育。     

浅谈初高中数学衔接教育的必要性与实施措施

数学是一门基础学科,随着数学在高考中的地位越来越重要,学生在学习数学过程中出现的问题也越来越多地暴露出来。在高中阶段,很多学生下了很大力气去学习数学,但是成绩没有多大进步。其中一个很重要的原因在于:学生初高中的数学衔接教育没有做好,很多教师要么是没有认识到衔接教育的重要性,要不就是没有认真地把衔接教育做好,或是不知道如何对学生进行衔接教育。     

关于高职院校数学图论教学的研究

简要介绍了学习图论知识的重要性以及高职院校数学图论教学的方法,为学生学习专业课打下良好基础。     

浅谈初中数学教学中的数学史教育

数学史介绍了整个数学文化的发展历程,它属于数学文化的一部分,是学习数学课程的一种新途径,在数学教育中发挥着重要作用。本文简述了初中数学教材中数学史的内容,分析了数学史在数学教材中的作用,并就如何提高初中数学教育质量提出了几点建议。     

快乐数学教学 培养学习兴趣

众所周知,数学是一门应用性很强的基础学科,它几乎伴随着一个学生的整个学习生涯,其重要性不言而喻。然而很多学生因数学知识的抽象性等原因,感到数学枯燥乏味,厌学情绪严重,从而导致数学成绩普遍偏低。要从根本上改变这种现状,必须改变学生对学习数学的认识,最好的办法就是让学生对学习数学产生浓厚的兴趣。     

小学数学生活教育若干思考

小学数学在小学学习中的重要性不言而喻,但是有些学生感到在数学学习中存在一定的困难,再加上教师的教学方式也存在一定的问题,两方面的因素导致小学生的课堂学习效率低下。新课标对小学生的数学学习提出了更高的要求,同时也对教师的教学方式提出了更高要求,教师要在小学数学中进行生活教育来提高课堂有效性。所谓生活教育,就是教师把数学知识与生活结合起来,运用生活实际让学生更好地学习数学知识。那教师如何在小学数学中进行生活教育呢?下面的内容会做出简要解析。     

谈数学素质教育的发展方向

本文结合当今数学教育的状况，谈了加强素质教育的重要性，并指出数学素质教育的发展方向是实现人文教育与科学教育的整合。     

高等数学教学改革研究与探索

数学的应用向着各个领域渗透，数学学习的重要性众人可考。高职教育主要培养高等技术应用性人才，突出人才培养对当前社会需求的针对性，高职高专《高等数学》教改重要的是怎样才能使学生学到有用的东西。如何培养学生学习的兴趣，提高应用能力，在《高等数学》教学过程中改变教学方法方式，引入相应的数学建模意识，充分应用现有模型，增强学生的创新思维能力等等，无疑是我们高等数学课程教学改革的一个方向。     

有关初中数学学生学习心理的教学探讨

正新课标实行以来,各门学科的教学方法都在改变,初中是承上启下的关键时期,所以初中教育的好坏对一个孩子的培养极为重要。初中数学是初中教育的重要组成部分,关于初中数学的教学方法也探讨许多,初中生的心理较小学和高中都有很大的不同,如何抓住初中生的心理展开教学成为初中数学的教学关键。本文就从现阶段初中数学教学中存在的现象、学生的学习心理对初中数学的重要性以及初中数学教学中如何实施课堂心理干预展开探讨。     

浅析中国数学教育的瓶颈

我们更多的人在谈数学的重要性,其实这已不是问题,更不是数学教育的目的。数学教育的关键问题是数学思想方法的传授,数学文化的生成。而如何统一认识以及改变和创新数学教育是这一关键问题得到解决的瓶颈。     

快乐数学教学培养学习兴趣

众所周知,数学是一门应用性很强的基础学科,它几乎伴随着一个学生的整个学习生涯,其重要性不言而喻.然而很多学生因数学知识的抽象性等原因,感到数学枯燥乏味,厌学情绪严重,从而导致数学成绩普遍偏低.要从根本上改变这种现状,必须改变学生对学习数学的认识,最好的办法就是让学生对学习数学产生浓厚的兴趣.