美国大学电子类专业教学计划剖析

美国大学电子类专业教学计划剖析孙崇洲美国没有电子系的名称，电子类的课程设在电气工程系，然而在近２０年中许多电气工程系已将名字更换为电气工程及计算机科学系，如ＭＩＴ、伯克利加州大学和密西根大学等；有的学校将名字改为电气及计算机工程系，因为学校同时还有计...     

MIT教学计划的启示

ＭＩＴ教学计划的启示刘顺芳麻省理工学院（ＭＩＴ）作为世界一流的、以理工科为主的综合性大学，侧重于培养高层次的研究生人才，而研究生的优秀生源则来自它堪称世界一流的本科生教育。为了探索、深化当今国内高校本科教学的改革，本文拟就ＭＩＴ的教学计划作一初步探讨...     

MIT航空航天系的课程改革

ＭＩＴ航空航天系的课程改革雷庆一、背景早在１９８８年，麻省理工学院（ＭＩＴ）本科工程教育委员会就确定了工科本科教育的一系列目标，要求全体毕业生必须达到：①具有坚实的所学技术领域的理论基础；②已开始掌握所关注的领域中当前技术工作的知识；③已开始懂得人类...     

网上信息: 美国麻省理工学院本科教育新特色

网上信息：美国麻省理工学院本科教育新特色□吴晓郁美国麻省理工学院（ＭＩＴ）是一所世界名牌大学，也是美国主要的研究型大学之一。务实是它的教育和科研的指导原则。ＭＩＴ承诺为学生提供坚实的科学、技术和人文知识的基础，鼓励学生在发现问题和寻求解决问题的办法上...     

MIT的工程学科博士生教育

ＭＩＴ的工程学科博士生教育郑大钟陈希博士生教育是研究型大学教育体系的一个重要组成部分。在某种意义上，博士生教育的水平代表了学校的学术水平。ＭＩＴ的Ｐｈ．Ｄ计划，强调学术研究为主，强调面向前沿课题，强调创新意识，是一个很成功的计划。近年来，ＭＩＴ提出...     

机械专业人才培养方案探索

介绍了东南大学机械工程系在人才培养方面所作的探索。为使学生在知识、能力、素质三方面得到全面、协调的发展，东南大学机械工程系确定了新的人才培养目标和培养要求，修订了课程教学体系，加强了实验和工程实践教学以及化教育体系。     

应用型本科院校开展工程实践的思考

根据当前本科院校的人才培养方针和企业对人才培养的具体要求,结合机械工程系开展一系列工程实践教学活动的经验,阐述了该项教学在培养应用型本科人才中的重要性和必要性,并提出了相应的方法和措施.     

MIT的“制造业领导者（LFM）计划”

ＭＩＴ的“制造业领导者（ＬＦＭ）计划”郑大钟陈希ＭＩＴ的“制造业领导者计划”（ＬｅａｄｅｒｓｆｏｒＭａｎｕｆａｃｔｕｒｉｎｇＰｒｏｇｒａｍ，简称为ＬＦＭ），在ＭＩＴ众多的第二职业性学位计划（ＳｅｃｏｎｄＰｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌＤｅｇｒｅｅＰｒｏｇｒａ...     

争创一流的MIT办学精神与实践

争创一流的ＭＩＴ办学精神与实践王沛民美国麻省理工学院（ＭＩＴ）是一所极有特色的世界一流大学。它的办学成就影响所及已超出了美国的国界。改革开放以来，国内大学对ＭＩＴ多有研究与借鉴。本文侧重介绍与剖析ＭＩＴ的精神以及学校在此精神感召和激励下的学科建设与发...     

西京学院

西京学院坐落在文化积演厚重的文明古都西安，是经国家教育部批准成立的普通民办本科高校。学院占地千余亩，在校生3万多人，下设本科部、机电工程系、管理科学系、经济系、信息工程系、艺术系、人文科学、建筑工程系、汽车工程系等13个系（部）。     

淮阴工学院

淮阴工学院是一所以工科为主,工学、理学、经济学、管理学、法学、文学、农学相结合的省属本科院校,坐落在周恩来同志的故乡江苏省淮安市区,校园占地面积2216亩。学校现有本科专业38个,在校学生13923人。设有机械工程系、电子与信息工程系、计算机工程系、建筑工程系、交通工程     

MIT的创新意识和创新能力教学

ＭＩＴ的创新意识和创新能力教学郑大钟陈希创新是研究性大学的一个重要特征。ＭＩＴ在走向世界一流大学的过程中，始终把创新放在非常突出的位置上。在战后以来所出现的新发现、新产品、新概念中，就有不少来自于ＭＩＴ的。例如，现已广为所知的“混沌”就是１９６１年...     

教育部批准成立的民办本科高校——西京学院

西京学院坐落在文化积淀厚重的文明古都西安，是经国家教育部批准成立的普通民办本科高校，学院占地千余亩，在校生3万多人，下设本科部、机电工程系、管理科学系、经济系、信息工程系、艺术系、人文科学系、建筑工程系、汽车工程系等13个系（部）。学院以“诚、健、博、能”为校训，以建设“综合性、特色鲜明、管理科学的特色本科院校”为办学目标，努力培养“基础好、素质高、能力强”的复合型、应用型专门人才。     

机电与建筑工程学院简介

机电与建筑工程学院前身为机电与建筑工程系,组建于2003年5月,2005年10月更名为机电与建筑工程学院,现下设机电工程系、材料成型与控制工程系和建筑工程系,建有一个机电与建筑工程实验教学中心和一个数控加工研究所。专业设置包括机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、土木工程、给水排水工程4个本科专业,以及机电一体化技术、建筑工程技术2个专科专业。在校学生总人数1681名（本科1154名、专科527名）,其中机械类989名,土木类692名。     

应用型本科土木工程专业人才培养方案初探

建立现代职业教育体系,结合行业特点培养适应专业发展的高级技术人才是河北省高校正在探索实施的应用型本科的培养目标。本文以邢台职业技术学院建筑工程系探索实施土木工程专业应用型本科为实例,对其人才培养方案的设置思路进行了归纳总结,可以为应用型本科的建设起到一定的推动和借鉴作用。     

符松

1978年高考,在江西省名列前茅的符松幸运地考入清华大学机械工程系,并由于成绩优异经遴选而获得中国政府奖学金,于1979年赴英国留学,成为改革开放以后中国政府第一批公派出国的本科留学生之一。 1983年,符松由帝国理工学院毕业,获荣誉学士学位,并获得英国科学与工程研究委员会奖学金,投师于英国皇家学会会员、曼彻斯特大学理工学院机械工程系著名教授B. E. Launder与M. A. Leschziner教授领导的研究组直接攻读博士学位。     

理工学科与人文社会学科结合的典范

１００多年来，麻省理工学院（ＭＩＴ）在科学技术进步和人类文明建设方面为美国乃至世界做出了重要的贡献，曾经培养和造就了１４名诺贝尔奖获得者。美国有的学者甚至认为，美国可以缺少任何一所大学，但不能没有ＭＩＴ。研究和借鉴这样一所世界著名理工大学的办学思想和实践，对于我们建设一流的社会主义理工大学，无疑是具有理论和现实意义的。一、人文精神和科学精神的统一ＭＩＴ一直追求的目标是建立一个在科学范围、学术水平、价值标准和精神风貌方面都有新意的大学；在探索科学和工程教育方面，保持先进性和创造性，并富有人道主义思…     

天津工程师范学院今年又培养出80名具有技师职业资格的大学本科毕业生

2003年,天津工程师范学院培养出了我国首批获得技师职业资格证书的10名大学本科毕业生。2004年,该院进一步创新“本科+技师”人才培养模式,参加技师考核的学生从技校生源的学生扩展到高中生源的学生。自动化系、机械工程系、电子工程系和汽车工程系的80名同学顺利通过理论考核、技能考核和论文答辩,获得技师职业资格证书。这些学生受到用人单位的欢迎,出现了多个单位争聘一人的场面。天津工程师范学院今年又培养出80名具有技师职业资格的大学本科毕业生$天津工程师范学院网     

日本国1995年度的研究与开发预算

日本国１９９５年度的研究与开发预算通过本周向大藏省提交的１９９５年预算申请，日本科技厅（ＳＴＡ）和通产省（ＭＩＴＩ）希望建立一种更加开放的政府研究体制。科技厅和通产省说，它们的预算方案将鼓励各国立研究所、大学和各企业之间建立更加密切的联系。ＭＩＴＩ与...     

MIT电机工程和计算机科学系课程设置的演变

ＭＩＴ电机工程和计算机科学系课程设置的演变郑大钟陈希ＭＩＴ的电机工程和计算机科学系（ＥＥＳＣ），在其工学院的８个系中，是规模和影响最大的一个系。ＥＥＳＣ系的本科生人数占整个工学院的４５％以上，研究生和教员人数均分别占整个工学院的３０％以上。近几十年...