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改革开放以来,尤其是近年来,五华教育尤其是“两基”教育取得了长足的发展。但由于基础差、底子薄,人口基数大,基础教育总体水平与梅州市其他县(市、区)相比还处于落后行列,尤其是高中教育成为教育发展的瓶颈。2003年,全县初中毕业生升学率仅为49%,远不能满足农村孩子继续上学的要求。2004年,全县普通高中实际招生数占初中毕业生的比例为25.8%,比梅州市平均水平48.8%低23个百分点,处于末位;每万人口在校普通高中学生数为126人,梅州市平均189人,五华低于全市平均数63人,也处于末位。 相似文献
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(本刊讯何水元)2002年初中毕业生16593人,普通高中招收8249人,中职招生2417人,5927人流向社会,占毕业生数35.7%;2003年初中毕业生16194人,普通高中招收8071人,中职招生2924人,5139人流向社会,占毕业生数31.8%;2004年初中毕业生14943人,普通高中招收8776人,中职招收2984人,3183人流向社会,占毕业生数21.3%。新余市最近一组统计数字表明,职普渗透,城乡统筹,是扩大职业学校招生的有效途径。新余市职业教育发展历经20余年,创新发展是主旋律,在招生方面新余教育行政部门组织各职业学校实施“职普渗透,城乡统筹”工程。职普渗透主要采用“送下去,… 相似文献
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一、加快全区高中阶段教育的必要性和紧迫性
(一)普通高中教育供小于求,大量的初中毕业生无理想选择
截至2006年底,我区经过10年的艰苦努力,基本实现了"两基"(基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲)的目标.全区"普九"人口覆盖率达到100%,高校招生录取自1999年以来也快速增长,2006年被高校本科录取人数达到5092人,创全区历史最高记录.然而普通高中招生人数增长缓慢,作为高等教育与义务教育的中间环节,普通高中教育仍然是制约我区教育发展的瓶颈.据<2006-2007学年初报表>统计,我区普通初中毕业生115041人,普通高中招生31559人,普通初中毕业生升人普通高中的比率仅为27.43%.未能升入普通高中的学生主要有以下几种选择:第一,进入中等职业技术学校学习.
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兴宁市以建设示范性高中为龙头,以普高与职高同步发展为方针,以扩大办学规模为重点,努力扩大普通高中办学规模,增加优质学位,提高办学效益,高中阶段教育步入了快车道。2004年普通高中实现大幅度扩招,全市普通高中在校毕业生比去年扩增102个班,共增加了6045个普通高中学位。重视高中阶段教育给该市教育带来了效益,高考年年创新高。该市的经验得到梅州市教育局的充分肯定。兴宁市基础教育较发达,成绩显著。但高中录取率仍然不能满足群众的需求。为落实省委、省政府提出的建设教育强省的要求,实施“文化梅州”战略,让更多的初中毕业生有机会接… 相似文献
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国家教委计划建设司上海市智力开发研究所“年我国教育事业发展统计快报编写组” 《教育与职业》1993,(10):42-43
一、职业技术教育 1.初中毕业生分流情况 1.1 1992年我国普通初中毕业生1102.25万人,其中升入普通高中的234.73万人,占21.30%;升入中等专业学校的66.73万人,占6.05%;升入职业高中的125.46万人,占11.38%。普通高中、中专、职业高中合计招收初中毕业生数426.92万人,比上年增长2.5%,其中普通高中招生比上 相似文献
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一、黑河市高中教育发展的现状 全市拥有普通高中6所,完全中学10所(含1所非公办学校),普通高中在校生10145人;初中毕业生升入普通高中的比例为22.5%;普通高中教师1224人,学历达标率为64.5%。全市拥有高级中等职业技术学校7所,在校生总数为2472人;初中毕业生升入高级中等职业技术学校(含中专)的比例为9.9%。全市每万人中高中在校生数为91.84人。 相似文献
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有一组数据能够说明一个事实:柳州市普通老百姓梦寐以求的享有优质教育和普遍接受高中教育的愿望得到了满足。 这一组数据是柳州币目前共有普通高中学校21所,其中高级中学12所,完全中学9所,普通高中在校学生20908人,平均每万人口普通高中在校学生数为130.7人,其中城区为207.1人。2000年,全市普通高中毛入学率在50%以上,初中毕业升学率为68%,城区初中毕业生升学率为98%。 与此同时,1995年柳州市城区“两基”达到国家标准,小学毕业生率先在全区免试直升初中。1998年,柳江、柳城“两基”… 相似文献
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2000-2002年我国高中阶段教育发展形势分析 总被引:4,自引:0,他引:4
“十五”计划执行两年来,我国高中阶段教育加快了发展速度,在校生规模突破了1998-2000年在2500万人左右徘徊的局面,2001年增加近100万,达到2600多万人,2002年比上年又净增300万人,达到2908万人。全国初中毕业生的升学率达到58.3%,比2000年提高7.5个百分点。高校扩招的拉动以及中等职业教育毕业生就业形势的严峻,促使普通高中发展更为迅速,所占比重继续增大,2000年普通高中招生所占比例为55.2%,2002年发展到60.1%,增加了5个百分点;在校生所占比例增长更快,2002年在2000年49.0%的基础上增加了近10个百分点,达到58.9%。表12000-2002年高中阶段… 相似文献
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教育发展既要重视数量也要重视质量 总被引:2,自引:0,他引:2
我国高中阶段教育的发展受到政府和社会的广泛关注。1999年到2002年,全国初中毕业生升入高中阶段受教育人数的比例由50%提高到约60%。据初步统计,2002年全国共有应届初中毕业生1880万人,其中升入普通高中约677万人,占36%,升入中等职业学校约455万人,占24%,两项合并计算,初中毕业生升学率约为60%。这就意味着2002年全国有750多万初中毕业生不能接受高中阶段教育。可以看出,我国普及高中阶段教育规模的任务非常艰巨,高中阶段的普通教育和职业教育都应该有很大的发展来分担这艰巨的任务… 相似文献
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高中、中职同样重要 《教育与职业》(以下简称《教》):目前,一些大中城市的中职教育需要面对一个新问题--初中毕业生人数锐减. 姜大源(以下简称姜):是的,这些年初中毕业生的数量的确在减少.以北京市为例,北京市普通高中的招生数量为9万人,但现在初中毕业生却只有7万人. 相似文献
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2002年初中毕业生16593人.普通高中招收8249人.中职招生2417人,5927人流向社会。占毕业生数35.7%;2003年初中毕业生16194人.普通高中招收8071人.中职招生2924.人.5139人流向社会,占毕业生数31.8%:2004年初中毕业生14943人,普通高中招收8776人.中职招收2984人.3183人流向社会.占毕业生数2113%。新余市最近一组统计数字表明,职普渗透.城乡统筹,是扩大职业学校招生的有效途径. 相似文献
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全面实现“两基”后,初中毕业生急剧增长,2000年,大理州普通高中招生人数仅占初中毕业生数的19.39%,而当年全州高考上线率为36.91%,老百姓感叹“上高中比上大学还难”,高中教育一度成为“瓶颈”。 相似文献
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阳原县地处偏僻山区,土地瘠薄,水源缺乏,解放前经济、文化十分落后,全县三百七十八个村庄中有文盲村一百三十多个。解放后,我们继承老区办学传统,经过多年坚持不懈的努力,于一九六四年普及了小学教育。文化大革命中,教育事业遭到了林彪、“四人帮”的严重破坏,从一九七二年起,我们就顶着“四人帮”的干扰破坏,开始整顿教育,使小学入学率、巩固率恢复到百分之九十六以上。目前,全县学龄儿童入学率、巩固率又有新的提高。小学毕业生百分之九十五左右升入初中,基本普及了初中教育,高中教育也有了很大发展,达到了村村有小学,五里以内能上初中,大片有普通高中,社社有农业高中。同解放前相比,学校增加了四点六倍,学生增加了十五倍。解放后到一九七九年底,全县共培养出中、小学毕业生七万二千多人,占总人口的百分之三十,他们在各条战线上发挥了很大作用。 相似文献