北京市学前教研室召开第三届幼儿园优秀教研组表彰会

近日,市学前教研室召开北京市第三届幼儿园优秀教研组表彰会,会上对全市19个区(县)幼儿园的53个教研组进行了表彰。优秀教研组的     

各地简讯

2008年1-3月,格尔木市教育局组织开展了全市中小学电脑制作活动。来自全市普通高中（含职业高中）、初中、小学以及实施远程教育项目的16所学校的500多名在校生和30多位教师参加了此项活动。各学校结合自身教学实际和学生条件,积极行动,认真推荐,共报送了211件学生电脑作品参加全市评比活动。经评审,按小学、中学组各评出一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个,优秀奖若干。并评出3个优秀组织奖,为7名指导教师颁发了“优秀指导教师”证书。     

加强教研组建设 提高保教质量

教研组是幼儿园开展保教研究,提高教师业务水平,实施教育改革,全面提高保教质量的重要组织形式。但是,很多教研组的上述功能未能得到充分实现,不少教研组工作无计划,教研活动质量不高,教研活动存在着随意性和盲目性。如何加强教研组的建设,改善教研组活动的质量呢?我们根据自己的工作体会,提出以下几点看法:一、健全教研组的管理网络目前,我市对教研组的管理已基本形成了由市教研室→区教研室→中心教研组(即区里建立的若干骨干教研组)的三级管理网络,以此带动各基层幼儿园教研组。     

抓好教研组工作的尝试

教研组是学校管理系统中属于执行层的一个子系统.学校的教学指导思想能否在各科教学中体现,学校的教学管理目标能否顺利实现,学校的学科教学质量能否稳步提高,学校教师的教学业务能力能否不断地提高,都与教研组工作之效能高低紧密相关.根据我校自1986以来就实行年级组办公的实际情况,本着在年级组办公的条件下加强教研组工作的基本精神,我们提出并实施了教研组活动的“四落实”,即:时间落实、地点落实、内容落实、考评落实.几年来,在市、区教研室的热情关心和具体指导下,通过全校各教研组的共同实践,取得了较好的效果.全校八个教研组中,有六个教研组,在多次被评为学校和大厂区优秀教研组的基础上,先后被评为南京市优秀教研组.其中化学教研组连续三年被评为市优秀教研组,语文教研组获得了南京市先进教研组的一等奖.     

协作教研 共进共赢——山西省晋中市教科研工作成果显著

山西省晋中市教育局教研室注重教育科研工作,成果显著。自一九九八年《新课程标准》方案实施后,晋中市教育局教研室在省特级教师、中教高级教师、市教研室主任王华明老师主持下,在全市11个县市开展教育教学科研活动,组建了小学、初中、高中三个阶段多个以示范学校为主的“教育科研协作会”,进行了大规模的校际协作教研,并制定了翔实的教科研制度,十年如一日,坚持了日日有科研。月月有安排,年年科研有重点。年终科研有评比!     

构建农村四级教研网络平台

南康市“四线三课型”校本教研的一条重要工作线———四级教研网络,即以市教研室为龙头,片区教研协作组为中心,乡镇学科中心教研组为依托,以学校教研组为基础的四级教研网络。一、以市教研室为龙头,确保校本教研的方向性教研室充分发挥指导、研究、管理、服务职能,统领全市校本教研工作,具体负责制定全市校本教研的发展规划,制定《南康市关于建立“以校为本”教学研究制度工作的意见(试用稿)》、《南康市四级教研网络管理细则》、《南康市校本教研建设方案》、《南康市校本教研考评细则》,指导三级教研网络按照“指导思想明确,教研内容实在…     

培养基础学力 面向全体学生 上海市普陀区武宁路小学

武宁路小学创建于1957年,是普陀区的一所中心小学。近年来,有17位青年教师在市级各项教学评比中获奖,在全国、市级刊物上发表了18篇研究论文。我校和区教研室合作编写了1-5年级数学活动课教材,向全市推广。学校涌现了全国优秀教师、上海市优秀园丁、新长征突击手     

学校教研组长的七种意识

学校教研组是最基层的教研组织,教研组长则是最基层的业务领导。一所学校,教研空气是否浓厚,教研活动是否扎实,教研组长起着至关重要的作用。要当好教研组长,必须具备以下七种基本意识: 助手意识。学校教务处和教研室是教研组长的直属业务领导机构。教研组长是学校教学计划和教研计划的具体实施者,教研组长要摆正自己的助手位置,认真领会教务处和教研室工作意图,组织全组人员认真学习学校的教学和教研计划。要结合本组实际制订实施步骤;还要在实践过程中,把本组的经验、教训、建议     

齐齐哈尔市卫生局职工中专颁发“优秀教学奖”

<正> 为鼓励教学第一线有突出成绩的先进教师,不断提高教学水平,齐市卫生局职工中专在资金紧缺的情况下,开展“优秀教学奖”评比活动,将奖金用到了刀刃上。这个学校每学期组织学员、教研室、校评审小组全方位检查教学工作,对本学期任课教师根据评比条件量化计分,按教学人员总数10%评出优秀教学人员,在教师节公开颁奖。奖金标准定为50元,高于学校先进工作者标准,从学校奖金总额中支出。这项活动的开展,极大地调动了教师的工作热情,学校教学管理     

辽宁渤船技校开展教案检查评比活动

辽宁渤海造船厂技工学校１９９９—２０００学年第一学期教案检查评比工作于元月１８日圆满结束。为了使全体教师认真准备教案、写好教案 ,以便备好课、上好课 ,渤船技校对２５名任课教师的６００余份教案进行了检查评比 ,并评出牛亚超等６名教师的教案为优秀教案。学校领导表示 :要把类似的检查评比活动常抓不懈 ,以不断地提高教师的业务水平 ,提高学校的教学质量辽宁渤船技校开展教案检查评比活动@徐长秋     

微观点

跨校结对研修:助薄弱教研组成长曹少华(江苏金坛市教育研究与培训中心)为了增强薄弱学校教研组的力量,我们在全市范围内选择优秀教研组与薄弱学校的教研组"结对研修"。其一,优秀教研组帮助薄弱教研组整体制定发展规划,梳理工作目标,规范行为模式。其二,优秀教研组组长帮助结对的教研组长成长为教学骨干。其三,优秀教研组的成员指导结对教研组的成员制定专业发展规划,对其进行个性     

镇江市实行教研员至基层兼职任教制度

凡市教研室在编教研员，在教研员岗位工作满5年及以上，一般应分期分批安排至学校的教学岗位兼职。兼职时间一般为两年左右，兼职的学校原则上由组织上指定。教研员兼职期间，其行政、工资关系仍保留在教研室，兼职期间参加学校年度考核，享受兼职学校政治、经济待遇；同时，教研室将选择一位同学科的优秀教师，借调到教研室担任兼职教研员，其行政、工资仍保留在原学校，兼职期间参加教研室的年度考核。     

把握课改精神 提高课堂教学效益

2008年是连云港市提高课堂教学效益年,我校数学教研组在市教研室、开发区教育教研办公室和学校有关部门的组织领导下。参加和参与了一系列的教学、教研活动,并在工作中认真落实,课堂教学效益有一点提高。对如何提高课堂教学效益有几点粗浅的认识。愿和大家一起探讨。     

全市普通高中教学工作会召开

11月9日至10日，全市普通高中教学工作会在八二八相招待所召开。参加会议的有各县（区）教体局局长、分管副局长，教研室主任，市属、厂办、民办和县（区）属普通高（完）中校长、分管校长、教导主任，受表彰的学校先进教研组组长等300多人。     

“速度”教学与课堂节奏

小周老师要代表市参加省级物理优质课评比,选定的课题是初中物理＂速度＂一节。经过校、区两级＂磨课＂,问题和活动的设计、课堂模块和流程的安排几乎找不到什么瑕疵,可是试讲下来,总是让人觉得课堂不够舒展,不够大气,找不到应有的韵味和场气。区教研室只好向市教研室求援,市教研室物理教研员周主任亲自前来会诊,让我这个搞语文教研的也参加听课和讨论,为小周老师把把语言关。     

新课程中校本教研的实践与探索

东丽区是天津滨海新区的重要组成部分,在课改实践中,我区坚持以“探索校本教研方式,促进教师专业发展”为主题,以“改进教学实践,促进学生、教师、学校发展”为目标,以“直面问题、服务到位、全面提升”为原则开展工作,初步形成了具有东丽特色的校本教研操作方式。我们的主要做法是:一、加强校本教研的规范管理校本教研是一个多结构、多层次、多序列的复杂系统,要确保实效,关键在于健全机制与规范管理。1.完善管理机制。一是构建教研网络。我们整合全区教研力量,建立区、片、校“三级”教研网络,层层明确责任,上下紧密联系。中、小学教育科和区教研室牵头,分科成立中心教研组;全区组织10个教研片,以10所基础较好的学校为龙头,以龙头校校长作为片内联合教研的负责人,整合各学校教研资源;学校以校级、年级、个人教研构成校级教研网,校长是第一责任人,教务主任负责校本教研的管理,教研组组长负责具体工作的组织和开展。二是强化队伍培训。课改实验初期,亟须建设一支理论与实践相结合的骨干队伍。为此,我区多次组织中小学校长、主任到全国多个兄弟省市学习考察。先后八次请教育专家、特级教师对全区中小学干部教师进行专题培训。我们邀请市教研室的教研员,对我区3000余名...     

杭州市举行优秀教研组展示活动

为进一步加强教研组建设,推进教研活动的开展,浙江省杭州市教委教研室于1999年10月26日举行了幼儿园优秀教研组展示活动。杭州市各县(市、区)的幼教教研员、省示范园、市甲级园的园长、教研组长观摩了杭州市胜利幼儿园和省级机关北山幼儿园的     

全市义务教育阶段教学工作会召开

3月13日,南昌市义务教育阶段教学工作会在南昌县桂花村大酒店召开。参加会议的有各县（区）教育局、各开发区（新区）社发局（教办）分管领导和教研室主任,市属学校校长、分管教学校长、教务处主任,事业办学校分管教学校长,市管民办学校分管教学校长,以及市教研室的相关教研员共200多人。     

我校举行青年教师教学基本功检查评比活动

为了鼓励青年教师苦练教学基本功,我校近日组织了第三次青年教师教学基本功检查评比活动。经过激烈竞争,共评出一等奖3名,二等奖、三等奖8名。 本届青年教师基本功检查评比工作,从布置到完成历时一个月。这期间,各单位按照教务处、宣传部、人事处、工会四单位《通知》精神,由主要负责牵头组成评查小组,为本单位参评同志打分评课,并具体指导。由于各单位领导重视,工作细致,落实认真,检查评比工作掌     

语文学科学习准备期的实施

一、取得的主要成绩1.区县教研室培训到位,指导及时有效(1)培训做到"全覆盖"各区县教研室在暑假期间就对区县内所有一年级的教师作了细致的培训,让教师们能全面了解学习准备期的指导思想、教学内容、教学基本策略和教学评价。区县教研室在全面实施的过程中能及时将基地校的有效做法通过上公开课、案例介绍、教师互动等形式传递开去。同时,区县教研室还及时召开教研组长会议,明确教研组活动的重点,落实学校教研组活动的基本内容,保证了所有学校顺