开放式动画的制作方法

针对目前计算机动画制作软件中存在着动画变换形式的定义受到软件功能的限制、在同一软件中无法实现任意多种动画变换形式的问题,提出了一种以开放的图片作动画变换源,通过获取变换源图片的灰度分布情况来确定动画的变换形式,从而达到实现动画开放式的制作方法。     

数学解题变换几种思考方法例析

解题过程实质上是把问题由一种形式变换为另一种形式的过程,虽然没有固定的变换形式,但总可以总结出解题变换的一些思考方法,下面结合例题,说明解题变换中的几个思路.     

曲线的3种变换

平移变换、对称变换和放缩变换是数学中曲线的3种变换,从3种变换形与式的2个角度看,都将导致形的某种变化、式的书写形式的改变.     

第八考点 句式变换

领先起跑线在选用、变换句式这个考点中,以往以选用句式为主,近年来以变换句式(特别是长短句互换)为主。选用句式的考查形式为选择题型,变换句式的考查形式为文字表述题。     

变换命题形式解题的思维方法

本文通过列举范例分类阐述模型变换、数形变换、维数交换、动静交换、常量与变量的变换、特殊与一般的变换等六种变换命题形式求解问题的思维方法.     

单参数变换群在Riccati方程中的应用

[摘要]使用单参数变换群为工具对Riccati方程进行研究。在给定的单参数变换群的作用下讨论了具有一阶可微系数的Riccati方程的形式不变性条件,同时也得到了单参数变换群作用下的无穷小形式、经典坐标及其约化方程。     

一般形式Lorentz变换的推导

一般狭义相对论的教材中,所给出 Lorentz 变换,均是两惯性系相对运动沿某一坐标轴时的特殊形式,那么,两惯性系相对运动沿任一方向时 Lorentz 变换形式如何?本文从动尺缩短出发,推导一般形式的 Lorentz 变换,并阐明其几何意义。     

第二节 改写

改写,顾名思义,就是将原文（或文段）改成另一种形式的文章或文段,改写适于各种文体间的形式变化训练。它对训练发散型思维培养思维能力很有益处。改写训练形式很多：记叙类文章范畴的有：人称变换、表达方式变换、文体变换等;议论类文章有：文体变换等;说明类文章有：文体变换、表达文式变换等。此外,还有将现代诗歌转换为散文,古典诗歌改写为现代文,简短文言文改写为现代文等。由于这里只谈小作文写作问题,因此只谈短小篇幅的文章（或文段）的转换问题。[写作技法指津]变换人称改写,首先须强调的是,这种训练方式仅涉及记叙类文…     

高职参与性教学活动的交替变换方式分析

随着高职教育的不断发展,参与性教学的优越之处日益凸显。在参与性教学活动中,教学活动形式应进行富有艺术性的交替变换。教师应根据教学系统中诸因素的变化需求,对教学活动形式进行有意、有序、有机、有度、有效的交替变换调控。     

函数变换下的Lie括号及其研究

利用函数变换考察了Lie括号的变换形式,得到了具有普遍性的结构Lie括号,证明了在微分同胚下向量场间的结构Lie括号一个重要定理形式.     

中学数学中的变换策略

保持数学问题的某些不变性质,改变信息形态,借以解决问题的一种策略,就是变换策略,也就是将要解决的问题先进行变换,使之转化,它可以使问题达到化繁为简,化未知为已知,化陌生为熟悉的目的.变换的形式是多样的,本文主要论述中学数学中常见的五种变换:数形变换、变量替换(换元)、几何变换、等价变换、三角变换.     

句式变换的常见类型

句式变换是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，将句子由一种形式变换成另一种形式。句式变换的常见类型有以下六种：     

应用题教学中的逻辑变换

逻辑变换是将应用题的一种形式或内容改变成另一种形式或内容,它是应用题教学中一种重要的结构变换。在应用题教学中,对学生进行有目的、有系统的逻辑变换训练,有利于发展学生的逻辑思维能力,培养思维的正确性、灵活性、深刻性和敏捷性等良好的思维品质。     

例谈解题突破口的寻找

解决问题是数学教学的重要内容,在教材中占据着重要地位。对于学生在解题过程中找不到突破口的情况,教师可以从变换形式、变换情境、变换句式等方面入手,引导学生寻找解题的突破口。     

“图形的变换”集锦

图形的变换源于现实生活中的物体运动、变化,它是对物体运动、变化的数学抽象.具体的图形变换形式有平移变换、轴对称变换、旋转变换和位似变换,这些变换涉及图形的形状、大小、位置、方向四个方面.其中,平移变换不改变图形的形状、大小、方向,只是改变了图形的位置,而轴对称变换、旋转变换(包括中心对称变换)也不改变图形的形状、大小,但改变了图形的方向和位置,位似变换只     

合理变换,集中条件

变换是平面几何解题的一种重要方法,具有形式多变、解法多样、思维灵活的特点.本文主要探讨了平移变换、旋转变换、对称变换在几何证明中的应用.     

数学变换与小学数学教学

数学是研究现实世界的空间形式与数量关系的科学。变换是事物的一种形式或内容换成另一种。数学变换亦称“映射”、“映象”“映照”、“对应”等。     

用变换思想解平几题

根据几何变换中合同变换的不变性，运用合同变换的三个基本形式：平移变换、旋转变换和反射变换，解决平面几何题中设置辅助线的问题，寻找解题途径，开拓思维，提高变换能力。     

语言表达应用之三——句式变换

【考点指津】句式变换是按照一定的要求、保持原句内容、改变原句形式的一种题型。从近几年全国卷试题来看,本考点已演化为一种语言运用的综合考查。除"选用""仿用""变换"三者本身有重叠交叉外,还常与修辞、语言表达简明、连贯、得体和筛选文中重要信息等考点有重合。句式变换一般采用文字表述题的方式考查。长句与短句、主动句与被动句、常式句与变式句、一般句与修辞句的变换是考查的热点。变换句式有这样几个原则:①要明确句式经过变换,只是句子的形式发生了变化,不能改变原句的基本意思;②掌握各句式的特点及相互变换的方法;③弄清提供语境的材料的表述角度,然后选     

变换与转化思想在线性规划中的运用

数学变换与转化就是"由一种形式转化为另一种形式"的数学变换,数学解题的过程实质是一种从未知到已知的转换过程;变换转化意识又是中学数学最重要的解题意识,充分注意这种意识的培养,可提高思维素质,培养创新能力.