“纳税与折扣”错题分析与指导

例：林玲家买了一套价值19．5万元的新房,按规定要缴2％的房屋购置税．林玲家应缴纳房屋购置税多少元？     

"图形与几何"错题分析与对策

在学习"图形与几何"的过程中,我经常发现,许多不同的学生屡屡出现一些相似的错误.这些错误的原因是否具有一些共性呢? 例1:用棱长1厘米的小正方体,拼成一个较大的正方体,至少需要()个小正方体. 错误答案:4. 错因分析:长方体和正方体在生活中随处可见,学生的生活经验比较丰富,所以在将直观物体抽象成立体图形的过程中,许多教师和学生常常忽视概念本质的构建,导致部分学生概念不清,只能在以后学习的过程中不断修正.     

化学计算解题指导与错题分析（一）

范例一：多硫化钠Na2Sx在结构上与Na2O2，FeS2等有相似之处，Na2Sx在碱性溶液中可被NaClO氧化成Na2SO4，而NaClO被还原成NaCI．反应中NaSx与NaCIO的量之比为1：16，则x值是（ ）．A．5 B．4 C．3 D．2     

错题分析

如图1所示,烧杯的底面积为5厘米~2,内装一定量水,此时杯内A点的压强为5×10~3帕,若把一木块投人杯中(水不溢出)静止时,杯内A点的压强为6×10~3帕,求木块的重?不少的学生都是这样分析的,木块在水中漂浮时G=F浮,只要求出F浮即可.题目已知压强差及底面积(受力面积),即可算出压力差,压力差就是浮力,因此他们这样解:     

"活页错题集"的建立与使用

有资料表明,对于绝大多数学生来说,学习成绩的高低,20%与智力因素相关,80%与非智力因素相关.而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中,习惯又占有重要位置."优秀是一种习惯",最终的成功是依靠平时一点一滴的积累达到的,从量变上升到质变,即所谓的平时有好的学习习惯,才会使我们最终取得好的成绩.所以我们一定要努力指导学生掌握科学的学习方法,以利于在学习活动过程中节省时间,提高学习效率和学业成绩,形成良好的学习习惯,终身受益.     

表弟的"折扣"生活

前几个月我到表弟家去看我舅舅,表弟正摆弄着他新买来的一部手机.我瞅了一眼,惊讶地问:"表弟,你这次怎么出手这么大方?这款最时尚的诺基亚手机我犹豫再三还是舍不得买,你倒是先买了.""你可要看清楚,我买的不是诺基亚,它是你说的那款五千多元的诺基亚的仿制品--卡基亚,价格只有六百多元."表弟得意地说.     

"错题"妙用,精彩生成

[案例]学习"圆柱和圆锥"单元,某次家庭作业中出现了这样一题:把一张铁皮按下图剪开,正好能焊接成一只铁皮油桶,求所焊接成的油桶的体积.一早来,学生就围住了我:"董老师,这道题出错了吧?"匆匆拿来一瞧,题目的数据相互矛盾,确实出错了,怎么办?直接把数据改掉?还是……不过题目虽错,但或许还能变成一份相当不错的教学资源,正好今天的教学内容是"圆柱的表面积与体积练习课",那就先冷处理,等上课再说.     

数学教学中的"错题集"

学生做错题是难免的。甚至对讲过、做过的题做错也是常见的．我通过实践知道有错就改才能进步,把错题汇集起来是个好方法。所谓“错题集”就是要求学生准备一本较厚的笔记本,把平时作业及考试中做错的典型性错误找出来,把错误的习题从讲义或试卷上“剪切”下来。“粘贴”并整理编辑在笔记本上。     

一道解法"完美"的错题

每一个教师都希望自己的课堂精彩 ,使课堂教学的语言艺术化 ,是有效的途径之一。物理教学语言包括口头语言、肢体语言、板书语言等等。对此 ,我们必须对这些教学语言进行探讨 ,以提高物理教学的语言艺术。要使物理教学的语言具有艺术性 ,应该深刻体会以下几个方面的问题。1　物     

为英语错题开"妙方"

课堂是素质教育的主渠道，试卷是教与学展示的操作平台，而试卷分析则是反馈教学成败不可缺少的主渠道。教师们通过批改，能及时获取反馈信息，进行回授教学，而回授的形式则表现在对这些练习的评析上。     

分析错题 培养能力

~~分析错题 培养能力@唐剑英!湖南~~     

一道错题的分析与修正

题目四边形ABCD是矩形,点E为射线CB上一点,DE交直线AB于点F,∠AED=2∠CED,点G是DF的中点,若AB=15^1/2,BC=7,BE=1,则EG的长为_<sub><sub><sub>.这是一本中考数学复习资料上提供的习题.本题没有提供图,根据题意,可以分点E在线段CB延长线上和点E在线段BC上两种情况分别画出如下图1和图2.     

高中数学错题分析与应对策略

由于学生知识有限,对同一个知识点的理解不同,造成学习知识可能存在一定的误区。这个误区表现在做题考试之中,从而答题出现错误。于学生而言,错误是查漏补缺的好机会,必须认真对待且加以应用。数学作为高中主要科目之一,知识点相对较多,加上学生学习压力较大,很容易出现知识混乱,从而导致答题错误。作者结合个人的学习经验,就常见数学解题失误进行分类与原因剖析,并在此基础上提出建议,希望帮助学生有效应对数学难题,促进数学学习质量的提高。     

议论文常错题分析

议论文是中考现代文阅读常见的文体之一,分值跨度较大。就答题情况来看,主要出现了三大易错点,现将这些典型失误结合具体例子予以分析阐释。一、寻找、概括论点容易失分关于论点的命题方式有以下几种:1.本文的中心论点是什么?(作者在这篇文章中表明了怎样的观点?)2.请     

一个错题的分析

《现代中学生》(高中版)88年第二期刊登的高三数学试题第二题是这样的: 如果a,b任R ,且a,b满足a‘=b‘,求证:a二b. 这是一道错题,举一反例:当a=2,b=4时,显然有a户二b口,但a手b. 下面按a的取值范围之不同进行讨论: (1)当a二1时,由a“一b,得乙l二1。,即西二1.这时,a二b成立。 (2)     

《纳税检查》自学指导

纳税检查是财税专业自学考试中的一门专业课程，它是为培养和检验学生的税收实务及纳税检查应用能力而设置的，实务性是本课程最为显著的特点。在课程内容的安排上，除了比较详细地介绍我国现行税收体制下纳税检查的一般原理，还用了一定的篇幅进行典型案例的剖析。通过对本课程的学习，学生可以比较全面系统地掌握现行     

初中数学错题分析与整理策略

数学错误在数学教学过程中不可避免,错题的产生来源于数学错误.错题整理是提高学习者的数学思维能力、综合学习能力的重要途径,同时错题资源也是重要的教学资源,可以帮助教师改进教学,提高教学效率.本文分析认为,研究数学错题整理的行为策略对于初中数学教学意义非常重要.     

"错题"产生的原因及矫治措施

初中数学新课程标准总体目标中指出：“通过数学学习,应使学生在兴趣与动机、自信与意志、态度与习惯等几方面获得发展,在数学学习活动中获得成功的体验,锻炼克服困难的意志,建立自信心。通过解决问题,逐步形成自我评价的意识。”学生做作业出现错误是不可能完全避免的,特别是初中数学作业,其错误原因更是多方面的。在教学实践中,教师应该分析其成因所在,从而采取解决对策,这对培养学生发现问题、解决问题,提高教学效率具有重大意义。     

"错题档案袋"在数学教学中的应用

新一轮课程改革倡导"立足过程,促进发展"的课程评价,评价方法有评语、行为观察、学习日记、情境测验和成长档案袋等.其中,成长档案袋是本次课程改革所倡导的一种重要的评价方法.新课程标准指出:"档案袋评价是以一个文件夹的形式收藏每一个学生具有代表性的学习成果(作业、作品)和反思报告,它可以督促学生经常检查他们所完成的作业,在自主选出比较满意的作品的过程中,反思他们的学习方法和学习成果,培养他们学习的自主性和自信心."档案袋评价也可称之为"学习档案评价"或"学生成长记录袋评价",它是当前国外教育实践中应用十分广泛的一种新兴的评价方法.