写作文

一天课上,老师要同学们以“如果我是一个经理”为题写一篇作文。所有同学都在动笔写了,只有一个男生例外。老师走过去问他为什么不写。“我在等我的秘书。”那男生答道。写作文     

笑笑屋

我在等我的秘书 老师让学生以“如果我是公司经理”为题写一篇作文,所有的孩子马上动笔写了起来,只有一个例外。 老师问他为什么不写。 “我在等我的秘书。”那孩子答道。     

例外,一种积极修辞

“老师让学生以‘如果我是公司经理’为题写一篇作文,所有的孩子马上动笔写了起来,只有一个例外。老师问他为什么不写。‘我在等我的秘书。’那孩子答道。”     

轻松学英语

如果我是一个经理 一天课上,老师要同学们以"如果我是一个经理"为题写一篇作文. 所有的学生都在动笔写了,只有一个男生例外.老师走过去问他为什么不写. "我在等我的秘书."那孩子答道. 我晚饭后从不工作 一位农场主非常吝啬,不想让他雇佣的帮手停下来休息.一天早上,他对帮手说:"从地里回来,又要洗手吃饭,又花时间,真是太不方便了.我们何不省点时间,现在就吃午饭呢?"     

课堂上的幽默

语文老师要求学生以“假如我是经理”为题写一篇作文。 同学们开始动笔了,只有一个男同学例外。老师走过去问他:“你还等什么?” 那位同学回答:“我在等我的秘书！”     

轻松一刻

等秘书老师给学生布置了一篇作文,题目是《假如我是一个经理》。要求学生马上动笔写。学生们一个个在动笔写着。惟有一个男孩眼瞅着窗外,坐在凳子上不写。老师问:“小明,你为什么不快写,等什么?”小明神气十足地回答说:“我在等秘书。”(任万良)     

幽默对话

假如 老师给学生布置了一篇作文,题目是《假如我当了经理》。学生们一个个动笔开始写作文,唯有一个男孩反背着手,靠在椅背上。老师：“张明,你为什么不写？”张明神气十足：“我在等秘书。”     

如果我是一个经理

正[英语原文]If I am a manager One day in class,the teacher assigned his students to write a compositionif I am a manager.All the students began to write except a boy. The teacher went to him and asked the reason."I am waiting for my secretary," was the boy’s answer.[汉语翻译]如果我是一个经理一天课上,老师要同学们以"如果我是一个经理"为题写一篇作文。所有的学生都在动笔写了,只有一个男生例外。老师走过去问他为什么不写。"我在等我的秘书。"那孩子答道。     

齐齐来开心

绘画白妞大夫最知底细一天,老师叫同学们以《我是经理》为题写一篇作文。全班同学都写了,只有贝贝没有写,老师问他为什么不写,他说:“我的秘书还没来。”本栏责任编辑韦梅齐齐来开心老师说:“昨天有没有复习?我一看你们的眼神就知道。”贝贝听后立即闭上眼睛想:“这回看你怎么办?”?绘画蔡祝雯齐齐来开心~~     

裤子作文

毛老师是我们班主任,也教我们语文。他非常有趣,说自己是一个两面派。什么两面派呢?就是叫我们,如果写交给老师看的作文,写考试的作文,那么要按照老师上课教的要求写;如果是自己写作文,写了不交的,那么就按照自己的愿望写,想写成什么样就写成什么样。他问我们明白这个意思了吗?我们都说明白了。不过汪小中举手了,“那么我们自己写的不要交的作文可以交给你看吗?”毛老师说:“如果你愿意交给我看,那么当然可以交给我看。”汪小中仍旧有问题,“那么你是说我写得好,还是说我写得不好呢?”我们被弄糊涂了,他写的作文毛老师还没有看见,那么毛老师…     

我们曾语不惊人死不休

如同野驴:小学时听人说野驴跑得最快,我就在作文里把一个同学比喻成“他跑起来比野驴还快”。后来老师说我不应该这么写,我纳闷,为什么不行啊……换汤不换药:既然老师不让写野驴,下一次作文我写:“运动会100米终于开始了,同学们像一只只脱缰的野狗奔了出去。”老师又说不该这样写,我就糊涂了,怎样写老师才满意?老师的脸:有一篇写老师的,介绍老师的外貌。应该是“老师有一张瓜子脸”,我写成“老师有一张爪子脸。”我们语文老师差点没疯掉。青虫年代:我的一个同学写:“解放军叔叔一个个匍匐前进,就像一条条绿色的青虫在地上蠕动。”顾前不顾后…     

妈妈在山冈

我10岁的时候,妈妈开始督促我写日记。我12岁的时候,妈妈让我读《西游记》。同样是12岁那年,妈妈教我“反叛”老师：“老师让你怎么写,你就怎么写？为什么不能写得和老师不一样？”我至今清楚地记得自己的第一次“反叛”：用一首诗去完成了一篇作文,结果我得了2分。“如果我是你们老师,我就表扬你。你不是偷懒。     

“输”给儿子

儿子参加了市少年宫书法兴趣班,每天要练一页大字。一天,儿子正在写毛笔字,我看他字写得不行,就帮他写了一笔。没想到,批改时老师把我写的一笔给圈了出来。我佩服老师的眼力和认真批改的态度,我写的一个笔画夹在字里面,居然给了特别的“照顾”。看着被圈出的笔画,我灵机一动,借题发挥,颇有深意地对儿子说:“你看,老师多有眼力啊!一下子认出了一个好笔画。”儿子大概听出了话中之话,但只是笑笑,没说什么,因为这是明摆着的事实,争也没有用。为激发他对写字的兴趣,我采用了激将法,对他说:“我们来比赛。以后你写字的时候,我帮你写一个笔画,只写一笔。老师肯定会把我写的一笔圈出来。绝不会圈错。如果圈错的话,爸爸罚写一页。”听说要比赛,儿子一下子来了兴趣,说:“说话算数,我就是不相信。”我说:“不相信没用,从现在开始,我们就来比赛。”     

给老师写个评语

又到了学期末,按照惯例我拿出孩子们的学生手册,给他们写一学期末的评语,回想起孩子们平时的学习和班级生活的点点滴滴,我认真地把他们的优点、不足、希望写在“班主任评语”一栏内,写着,写着,突然之间,萌发了一个念头,作为老师,我在孩子们的心目中到底是个什么样子呢?如果让他们给我写个评语会怎样呢?平时,孩子们好像挺喜欢我这位老师,可是我从老远看见我的躲躲闪闪中感到了他们的一些惧怕,从挤出的“老师好”三个字里感到了一些距离,我真的应该让他们给我写个评语,了解他们眼中的我是个什么样子,真正成为他们的朋友。     

和我Yao Guide

想到这篇作文题目的人其实并不是我，而是我校初二（５）班教英语的姚老师，一个具有幽默细胞的、生动风趣的、我们背后称为“老姚”的老师。那天下午，我去办公室的时候，语文沈老师给我布置一个任务，要求以我们学校的老师为对象，写一篇记叙文。正当我脑子里在搜索写作对象的时候，有一个声音响起：“喂，过来！”扭头一看，是姚老师。姚老师笑嘻嘻地讲：“何益坚，选好对象了吗？如果还没有的话，本老师急学生之所急，愿意做个毛遂自荐。你就写写我吧，写坏了，我不告你侵权。”一开始我以为自己的耳朵出了毛病，不要听错了哦，居然有一…     

开心八爪鱼

进入角色课堂上,老师让学生们写一篇作文,题目是《假如我是经理》。学生们赶紧动笔写起来。只有一个男生东张西望,一副无所事事的样子。老师走过去问道:"你在干吗?为什么不写作文!"学生答:"等秘书。"     

轻松五分钟

A有一个老师,在期中考试时告诉学生:“考试不能作弊,大家要有荣誉心!所以,如果考卷上的答案,每一个字都是你自己写的,那很好,你就在考卷上面,写上‘诚实’两个字!”于是,学生们都努力地作答。当老师批改考卷时,发现在一份考卷上写着:“老师,不瞒您说,我偷瞄过其他同学的答案,但是,考卷上的每一个字,真的都是我自己写的,我没骗您——诚实。”B罗马帝国有一个安德烈大帝,经常巡视各地。有一天,他到了一个监狱视察,并审问所有的罪犯,看看他们是否有悔意。“我没有罪啊!我是冤枉的啊!”几乎每个罪犯都大声喊冤,说自己无罪,要求被释放!在众多喊…     

校园幽默

假如我是经理有一次上课,语文老师布里了一篇课堂作文:《假如我是经理》。堂下部分学生都理头写起来,唯独一个学生坐在位呈上没有动笔。老师很奇怪,走了过去,问: "你为什么不写作文?" "我等我的秘书。"那位学生神气十足地说。迟到老师:你为什     

作文分项标准化试题设计

一、审题(在正确答案的代号上划‘J”) (一)有一个作文题:<我从这件事中傲得了一个道理》、 1、这个题的‘题眼”.尼:(1分) A这件事B苍理C浅 2、这个题应该写成:(1分) 人记叙文B说明文C抒情散文D议论文E以记叙为主兼议论 3、这个题中的健件事”要求:(1分) A写‘我”所见所闻所做均可B只能写“我”所见C只能写“我”所闻D只能写“我”所做 (二)有两个作文题:《我的老师》、《我和我的老师》。这两个题要求:(1分) A都是写“我”的老师B邹是写‘我”和老师的关系C前一个题写‘我”的老师,后一个题写.我”和老师的关系 (三)有一组作文题:…     

建立良好的第一印象（下）

给学生一个做主人的机会 每接一个班,我除了给学生“见面礼”之外,还让学生也送给我“见面礼”——给我写一封信。我对学生说：“请每人给李老师写一封短信,写三个方面的内容：1．你以前遇到过的最好的老师是谁？他最突出的优点是什么？你希望李老师向他学习什么？