国家教委中学校长培训中心举办第二期研修班

设在上海华东师范大学的国家教委中学校长培训中心,自1990年10月15日至1991年1月15日举办为期三个月的第二期研修班。研修班的学员来自上海,天津等十二个省市中教育思想比较端正、德育工作和管理与教育改革搞得较好的重点中学校长. 这期研修班将围绕“如何加强中学的德育工作”和“如何搞好中学内部的管理改革”两方面的问     

如何进行农村中学校长培训

1989年12月,国家教委发出《通知》,要求各地采取多种形式,争取用三至五年时间,将全国近百万中小学校长再轮训一遍。为了适应即将在全国范围内展开的中小学校长培训工作的需要,黔南教育学院教育行政管理系于去年12月下旬即着手筹划举办一期“农村中学校长管理研讨班”,以探索培训路子,总结培训经验,为即将全面铺开的中小学校长培训工作做准备。经过全面了解、实地考察、问卷调查、设计方案、聘请教员等一系列的准备,黔南州第一期农村中学校长管理研讨班(以下简称“研讨班”)于今年4月21日正式开班,4月     

加强教师队伍思想建设重在学习

加强教师队伍思想建设重在学习北京五中校长吴昌顺我担任五中校长１３年来，先后参加了３次学习。１９８５年在北京教育行政学院参加第一期研修班，脱产学习半年；１９９０年在上海华东师范大学参加国家教委中学校长培训中心脱产学习三个半月；１９９４年底至１９９５年底...     

高校与中学当“完美衔接” 华东师大校长与中学校长面对面

板书不会写,电脑却玩得贼溜; 学数学的只会教数学,上拓展课程就傻眼;对新课程改革一窍不通……这就是现在高中招聘新教师时出现的尴尬局面。 4月27日,参加教育部中学校长培训的第31期全国省级重点中学校长研修班的校长在座谈时大叹“苦经”,而华东师范大学校长俞立中与中学校长的面对面无疑给高校与中学衔接开了好头。华东师大的师范类毕业生毕业去向面向全国,参加此次研修班的校长坦言,除了知名综合性大学,北师大和华东师大的师范生是他们的首选。正因为长年形成的惯例,让校长从实际出发,对目前师范生培养的知识结构、课程体系、各方面的能力发展,有了一个客观的评价。华东师大作为培养教师的专业院校,正需要对此有一个清楚的认识,以便“对症下药”,带着提高师范类毕业生质量的共同愿望,华东师大校长俞立中与诸位中学校长坐到了一起。     

管理就是服务——赴国家教育行政学院学习心得

2008年9月10日,我开始了在国家教育行政学院的学习之旅.我所参加的是第一期基础教育改革动态研修班,本期研修班有来自全国各地的95位中小学校长参加(其中中学校长70人,小学校长25人).     

怎样做好中学校长岗位培训工作

国家教委《加强全国中小学校长培训班工作的意见》中提出:争取用三至五年时间将中学校长再轮训一遍。中学校长的素质,直接关系到基础教育的质量、教育改革的深化,以及     

张宝顺看望赴台湾铭传大学培训中学校长研修班学员

2014年5月6日，安徽省委书记张宝顺在台湾铭传大学校长李铨陪同下，亲切看望了合肥师范学院派往铭传大学交流学习的安徽省第九期中学校长研修班学员。此次张宝顺书记率安徽经贸文化访问团考察台湾，一下飞机，他就冒雨来到铭传大学桃园校区安徽教育中心。走进培训班教室，张宝顺与在训的学员们亲切握手，并关切地询问学习与生活情况。     

中学校长培训解读

普通高等师范院校成人教育的一项重要任务是对在职中学校长进行岗前和提高培训。从1991年起原国家教委相继颁发了《全国中小学校长任职条件和岗位要求（试行）》、《全国中小学校长岗位培训指导性教学计划（试行）草案》《全国中小学校长岗位培训课程教学大纲》等一系列政策与法规。至今，我院共举办了中学校长岗前和提高培     

我院举办“兰州市中学校长学习日”活动

为了进一步贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》,提高我市中学领导干部的业务水平,在市政府及市教育局的直接关怀下,由我院教育学教研室负责举办的第一期“中学校长学习日”活动已于86年4月14日开始。截止六月份,已先后由兰州一中校长刘鸿勋、兰州市教科所书记岳明远和由上海远道而来的老教育家段力佩(上海育才中学校长)等同志,向全市约二百位中学校长、书记作了《我们是如何实行校长负责制进行学校管理的》,《学校管理改革的思考》及《如何当好校长》等三个专题的四次报告。内容丰富,切合实际,有理论,更有多年从事学校领导工作的实践体验。使大家受益非浅,深受校长、书记们的欢迎。     

总结经验,继续开拓——乌市中学校长提高培训试点班

1997年9月-11日，乌鲁木齐成人教育学院，成功地举办了二轮第一期中学校长提高培训试点班。通过提高培训试点为“九五”校长提高培训积累了宝贵经验。     

山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头——教育部中学校长培训中心长春市中学校长高级研修班学习偶得

2007年4月,我作为吉林省长春市中学校长高级研修班学员,到教育部中学校长培训中心参加培训。"山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头"这是白居易《亿江南》中的一句诗,"浙江潮"和"月中桂"作为典型的     

"第一届国际名中学校长论坛"会议即将召开

上海市浦东新区社发局与总部位于荷兰的中欧教育基金会拟于2005年4月9-11日联合在上海国际会议中心举办"第一届国际名中学校长论坛"。届时来自美国、英国、法国、加拿大、澳大利亚等发达国家的30多所世界顶级名中学校长,如"英国女中之冠"罗婷女中、英国圣保罗中学、美国圣安德鲁学校、美国凯特学校、澳大利亚斯高克学校等学校校长将被     

北京市“十五”农村中学校长高级研修班开学

2004年4月22日,北京市“十五”农村中学校长高级研修班(以下简称高研班)在北京教育学院举行开学典礼。高研班学员由13个远郊区县33名农村中学党政正职领导干部组成,办班时间从2004年4月至10月,分两段进行集中脱产培训,其余时间采取半脱产方式研究问题、学习考察和实践总结。举办本期高研班是北京市落实全国农村教育工作会议和首都教育大会精神的重要举措,也是实施北京市农村校长素质提升工程的重要组成部分。本班按照新世纪学校领导干部的素质要求和首都教育现代化的需要培养人才,受市委教育工委、市教委的委托,由北京教育学院举办。北京市…     

中学校长岗位培训模式初探

几年来,各地教育学院在培训中学校长方面做了许多工作,取得了很大的成绩。通过培训中学校长们的教育观念有所改变,教育科学理论和科学管理学校的水平都有了一定的提高。但是,根据国家教委[1990]018号文件《关于开展中小学校长岗位培训的若干意见》的精神来检查,培训工作中还存在不少有待加强的方面,主要表现在:忽视了把政治培训摆在重要的地位;业务培训存在着不同程度脱离实际的问题,培训内容与教育改革和发展的实际以及校长们的思想、工作实际结合得不够紧密;师资队伍的组合上也存在一些问题。如何改进以往培训中存在的问题,切实搞好培训工作,除了提高认识,加强领导,改善办学条件,制定和落实配套政策和法规外,进     

提高认识 总结规律 努力做好中学校长研修培训的试点工作

在第一轮校长岗位培训基本结束以后,如何在延伸、提高、发展上做文章,进行高层次、高效益的校长研修培训,已成为各级教育学院干训部门义不容辞的职责。我们和其它兄弟院校一样,进行了一点探索和尝试,举办了“青岛市中学校长教育与管理研修班”。下边谈谈我们的做法和体会: 一、开班情况 我们是从1991年下半年开始酝酿举办中学校长研修班的。方案一提出,立即得到学院党委和青岛市教委的高度重视和全力支持,并被列为青岛市教委1992年度10件大事之一。 举办这样一个高层次的研修班,是一项完全崭新的任务,因此,市教委的领导和学院的领导对此均十分重视和慎重,一方面调整加强了干训处的领导,另一方面,领导和干训处的同志们一起研究处理若干难办的具体问题,对办班计划,课程设置,教师选聘,活动安排等都反复地进行了研究。仅办班计划就五易其稿,力求从实际出发,紧扣研修课题,以取得切实的成效。研修班于1992年9月正式开学。 研修班共有学员16人,分别来自本市的省、市重点中学以及办学成绩突出的中专和职业高中。他们都经过了校长岗位培训,是市教委认真甄选出来的青岛市中等教育领导干部中的佼佼者。     

认真、求实、创新 努力搞好中学干部培训工作

青岛教育学院自1982年开始在本院举办全脱产中学党政干部培训班以来,到今天已经坚持十三个年头了。其中82年到89年办了12期,培训干部405人。89年国家教委下达了[035]号文件以后,从90年开始又办了九期高中校长岗位培训班,两期中青年干部培训班和一期中学校长教育与管理研修班,分别有236名高中校长、49名中青年干部和16名专家型校长参加了学习。原参加干训班学习的104名校长还按照岗位培训的要求於93年下半年进行了补课学习。 作为计划单列市教育学院,青岛教育学院还负责市郊七个市区的初中校长的岗位培训工作。学院通过“送教上门”的办法,将这些岗位培训班分散在各郊市区的师训中心或进修学校上课,与当地教育行政部门一起研究、制定培训计划,进行教学检查、指导,共同完成岗培任务。现已分别在平度、即墨、崂山、莱西、胶南、胶州、黄岛等市区举办了12期初中校长岗位培训班,有614名初中校长参加了培训。 这样一来,在全市范围内(包括市郊),共举办了12期中学党政干部培训班,21期中学校长岗位培训班,两期中青年干部培训班和一期中学校长教育与管理研修班,全市432所中学的1019名干部参加了培训学习。上级交给的第一轮中学校长岗位培训任务亦可於今年年底前完成。     

中学校长培训工作的回顾与思考

中小学校长培训厂作是面向对世纪改革和发展基础教育事业的一项十分紧迫的战略任务。建设和培训好这支队伍，直接关系到对世纪我国社会主义现代化建设者和接班人的素质。为了加速贵阳市中学校长队伍建设和培训工作，贵阳市委组织部和市教委于1993年7月12日批准贵阳师范高等专科学校为培训基地，并成立贵阳市中学校长培训办公室，承担全市中学校长的培训任务。几年来先后举办了七期中学校长岗位培训班和两期市教委系统中青年干部培训班，共382人。其中，市直属学校校长113人，省属中学校长7人、厂矿企业子中63人、区属中学校长97人，一市H县…     

“中学校长论师训”征文活动启事

中学校长在基础教育第一线,为加强教师队伍建设、提高教育质量做出了重要贡献。为了宏扬他们在师资培训中自力更生、勇于开拓创新的精神,展示其辛勤劳动的成果,宣传、推广他们的先进经验,《中学教师培训》杂志编辑部定于1990年举办“中学校长论师训”征文活动。     

举办第一期航天技术高研班的体会

为加强高级技术职务科技干部的继续工程教育,进一步促进部队提高科研试验能力,1990年5月16日至6月16在我校举办了第一期航天技术高级研修班。     

寻路上海——广西示范性高中校长上海研修启示录

为了迎接全区的高中课改,2011年10月、11月,自治区教育厅先后组织两期广西示范性高中校长上海研修班,116位正副校长先后赴上海各进行了为期一个月的研修。作为第二期研修班的学员,南宁市第一中学校长师轶应本刊之约,系统阐述了自己在上海研修期间的所观所思所悟,供全区高中学校作课改参考。