英美人姓氏趣谈

在中国人听来,一些英美人姓氏总有几分滑稽可笑。例如:有人姓苹果(Apple)、橘子(Orange),还有人姓大米(Rice)、小麦(Wheat)、玉米(Corn),还有人姓熏猪肉     

为何日本人的姓氏五花八门

中国很早就打破姓氏之贵贱,人皆慎名,生而有姓氏。而在日本,历来严种姓之别,因此姓氏往往必须由天皇赏赐,朝廷不时加以甄别,以防一般百姓冒姓。     

美国人五花八门的party

美国人热情好客、喜欢交际,因此请客聚会名目繁多,常使人感到费解。下面介绍几种流行于美国的party,与同学们共赏。1．Apple Picking Party 摘苹果郊游会 秋天是收获水果的季节,美国很多学校会邀请外国学生和老师到郊外果园参加摘苹果活动,边摘边品尝,现已成为秋季欢度周末的形式之一。     

美国人姓氏的文化溯源

美国脱离英国独立后不久,迅速成为一个强大的移民国家。美国移民来自世界备地,他们拥有各自的文化。由于美国社会并不排斥这些文化,所以美国社会从单一的盎格鲁·撒克逊文化发展成为多元的美国文化。难怪,美国人姓氏五花八门、稀奇古怪,甚至令人费解,以至于姓氏之杂堪称全球之最。众所周知,姓氏是认知民族文化的伟大基石,美国人姓氏因此进发出独特的文化魅力、鲜明的民族特点与多元的价值取向。     

古老的姓氏

《说文·女部》收录的姓氏多为中国古老的姓氏,有着悠久的历史。本文通过对部分古老姓氏的 研究,以此考察这些古老的姓氏与古代社会的关系。     

美国学生业余爱好五花八门

初到美国读本科,感触颇多。让我感触最深的就是,美国学生五花八门的业余爱好。有一天晚上,学校有一个学生自己主办的小型音乐派对,很多学生弹吉他弹钢琴,都是自己创作的词曲,边弹边唱;也有即兴上台演唱的,气氛轻松又愉快。台上表演的非常真诚,台下鼓掌欢呼也是发自内心,并不会因为     

对外汉语视域下的姓氏文化教学

姓氏是标志社会结构中一种血缘关系的符号,是中国文化的重要组成部分。从对外汉语教学的视角下对华人的姓氏的来源、文化功能以及教学上应采取的策略进行了梳理和发掘,提出了在对外汉语教学中处理姓氏文化应注意的三个问题。     

认识自己的姓氏

本文较为详细地介绍了信息技术支持下的《认识自己的姓氏》这次语文活动课的过程,通过学生和教师的交流以及学生与学生交流反映了同学们对中华文明的向往和热爱。     

维吾尔族的历程和姓氏

维吾尔族人主要分布在我国新疆。此外 ,我国湖南、河南、北京、广西、四川、甘肃等省区以及俄罗斯、乌兹别克斯坦、伊朗等国也有维吾尔族人。维吾尔族人的姓氏比较复杂 ,约有 1 5种之多。     

令人望而生畏的姓氏

姓氏．是中国文明中一个极为独特的文化现象．每个姓氏背后．都隐藏着一段典实的故事。而众多姓氏中有五个姓既非常罕见,又令人“望而生畏”。     

我国姓氏的起源与发展

姓氏的发展源远流长,姓氏文化蕴籍丰厚,是中国古代文化重要的组成部分.姓氏的发端一是表明身份、地位;二是区别婚姻.自商周至春秋战国时期,形式多样的赐姓制度,使中国的姓氏不断增加.秦汉之际,姓与氏开始混为一谈,以氏代姓普遍出现,姓氏逐步稳定成现有的体制.中国姓氏多达6362个,但大姓比较集中,<百家姓>收录468个姓氏可以涵盖全国人口90%左右.     

姓氏起源的文化意义

姓氏起源于原始图腾崇拜,是社会生产力低下的产物。随着社会的发展进步,姓氏具有了重要的社会意义。我国的姓氏起源,具有非常深刻的文化内涵,是我国特定历史时期社会思想、生活习俗、文明发展等各方面的具体反映。通过姓氏起源,我们可以更加深入、详细地了解到古代人的生产生活状态,了解他们内心蕴含的丰富的情感世界。     

英汉姓氏的生态学阐释

本文从生态语言学的视角来透视英汉姓氏,并在此基础上离析出英汉姓氏所蕴涵的生态学理论,说明语言系统是"模拟"生态系统的一个动态平衡系统.     

浅析中英姓氏文化的异同

姓氏是文化创造活动的产物,具有丰富的文化内涵。本文从历史、构成、寓意等视角阐述了中英姓氏文化的异同,体现了中西方的民族文化风貌,有助于学习者深入了解中西文化的内涵。     

姓氏的烦恼

我姓“蒋”。这本来是一个特别普通的姓氏, 但是由于有了“蒋介石”这个被无数小孩子作为头号大坏蛋,被无数家长和老师作为第一反面教材的历史人物的存在,这个姓氏让我在整个童年时代都感到无地自容。自我上小学起,生活中总是伴随着别人对我的戏谑,同学会暗地里叫我“蒋光头”、“委员长”,甚至连一些老师都会开一些令我难堪的玩笑。那些也许并无恶意的小玩笑,让我这样一个敏感脆弱的孩子经历了痛苦的挣扎!我记得小时候最不喜欢唱的一首     

英汉姓氏的文化透视

姓氏不仅是血缘关系符号,同时也是语言文化符号。对比研究发现,英语姓氏的演变与宗教文化有关,而汉语姓氏的演变则根植于宗法文化土壤。从姓氏的来源看尽管差异较大,但英汉两个民族的原始造姓方式有着某种一致性。姓氏的字形词义蕴含着英汉民族不同的审美观,姓氏的承袭习俗反映了根深蒂固的性别歧视问题,姓名的排序显示出迥异的民族文化心理。透过英汉姓氏符号可以看到两个民族姓氏文化中的历史、民族、语言、文字、地域、习俗、宗教信仰等等五彩斑斓的印记。     

英汉姓氏的文化透视

姓氏不仅是血缘关系符号,同时也是语言文化符号。对比研究发现,英语姓氏的演变与宗教文化有关,而汉语姓氏的演变则根植于宗法文化土壤。从姓氏的来源看尽管差异较大,但英汉两个民族的原始造姓方式有着某种一致性。姓氏的字形词义蕴含着英汉民族不同的审美观,姓氏的承袭习俗反映了根深蒂固的性别歧视问题,姓名的排序显示出迥异的民族文化心理。透过英汉姓氏符号可以看到两个民族姓氏文化中的历史、民族、语言、文字、地域、习俗、宗教信仰等等五彩斑斓的印记。     

河南省少数民族的来源与姓氏

河南省有41个少数民族，90余万人，目前人数较多且有资料可稽者为回、蒙古、维、满4族及西夏道民、女真遗民。这些少数民族迁往河南的原因及姓氏演变过程是本文所要探讨的问题。     

浅谈中国古姓氏的产生和发展

关于"姓氏",每一个现代中国人都耳熟能详。一般人只知道这是家族的名号。至于上古时期的姓和今天的姓有什么区别,早期的"姓"和"氏"有什么不同,恐怕能说清楚的人就不多了。     

百里老师的姓氏课

华光学校分文班和武班,开设各种跟文化、武功有关的课程。社会上的公司白领、警察、记者、医生、厨师……各行各业都有这个学校的校友,他们在我们的故事里各尽其长,轮番演出……