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一直以来,量化管理的科学性和人文性都饱受诟病。大多数人认为量化管理普遍存在着重惩罚轻鼓励、重严格管理轻人文关怀等有悖于以人为本理念的倾向,令部分学生在严格的管理中丧失个性。但是,笔者认为,如果我们换一个角度思考,淡化量化管理的惩戒作用而放大它的激励作用,用各种加分来鼓励和引导学生以积极的心态去提高个人的综合素质,将会使班级管理工作效果良好。 相似文献
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量化管理在高职院校班级管理工作中的运用 总被引:4,自引:0,他引:4
班级量化管理就是用量化的手段对班集体与班级学生个人进行管理,其量化的对象既包括班集体的综合情况,也包括学生的个体表现。班级量化管理的具体实施过程一般可分为制定相对规范科学的量化管理条例、情况记载、综合测评三个步骤。班级量化管理的实施过程必须遵循规范性与导向性相结合、量化标准的粗细相结合、教育与管理相结合等原则。 相似文献
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当前.高职教育正处于快速发展阶段.高职教育肩负着为国家培养高素质的技能型专门人才的重任。而要完成这个使命,做好学生的管理工作至关重要。本文针对当前高职学生的特点提出了基于人性化的量化管理理念.通过这种方法来进行班级管理,既坚持以人为本的思想.又具有很强的可操作性。能让班级管理工作实效性更强。 相似文献
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班级管理是一项系统而复杂的工程,如何加强班级管理,充分发挥班集体作用,凸现学生的主体地位,也必然成为班级管理者——班主任必然思考的首要问题。本人在班级管理中,对量化考核的运用进行了一些探索。 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2018,(1):22-26
量化管理在高职班级管理中的运用,是顺应大数据时代、高职教育改革和辅导员职业化专业化建设的时代背景的需要。在量化管理中切实转变管理方式、教育方式、沟通方式、决策方式,构建公开透明、科学权威的量化管理评价机制,量化管理实施中遵循定性与定量相结合、刚性管理与柔性管理相结合、教育者主导作用与受教育者主体作用相结合等原则,以期用量化管理助推高职学生思想政治教育实效性的提升。 相似文献
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田军 《中国教育发展研究杂志》2010,(1):58-59
实施素质教育与科学的班级管理方法是分不开的,其中量化管理也是实施和增强促进素质教育的一种有效的途径。多年的班主任工作使我深切的体会到:要管理好一个班级,使之成为一个积极主动、朝气蓬勃、健康向上的集体是很不容易的。我在班级实行一个可感知、可评议和可对比的量化管理方法,效果不错,其基本模式是“三会”、“二表”.“一栏”。 相似文献
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班级工作的对象是一个个性格、经历、家庭背景各异的学生,要培养一个积极向上的班集体,使每个同学都能健康地成长,班主任老帅需要付出许多辛勤的汗水,在班级管理工作中依据学生的日常学习生活等各个方面建立一系列细致有效地量化标准,对学生的日常表现加以量化评分,对每个同学的微小进步积极加以表扬,对他们的不足及时指正,可以激发学生的上进意识,促进全班同学在德、智、体、美等各方面的发展。 相似文献
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高校班级量化管理探索与实践 总被引:5,自引:0,他引:5
班级作为高校学生的基本组织单位,各种教学及管理工作都是通过班级来实现的,加强高校班级管理是顺利完成各种教育教学的重要保障。因此,高校都很重视班级管理工作,并摸索出很多行之有效的管理办法。本文就班级管理的概念、意义、途径等问题进行了探索和实践。 相似文献
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缪秀平 《黑龙江教育学院学报》2012,31(10):20-21
随着计算机信息技术和网络的发展,高职高专院校实验室信息化管理已成为一种必然趋势。借助于校园网络,设计合理有效的实验室信息化管理系统,使实验信息能够及时、准确地传递,能够有效地避免实验室仪器设备的重复购置,合理地进行实验安排,实现资源的共享。 相似文献
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随着高职教育迅猛发展,高职院校的数量和招生人数不断增加,教材使用数量随之增加,教材的储存成本也随之提高,教材库存问题已成为很多高校管理者和学者关注的问题。本文将零库存管理理念引入教材管理,从教材管理的各个环节入手,降低教材储备成本,满足学生用书,确保教学的正常运作。 相似文献
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如何完成高职院校仪器设备管理任务是摆在仪器设备管理人员面前的一个重要课题。仪器设备的技术水平状态和组织管理状态的优劣,对高职院校实践教学、创新实践活动起着至关重要的作用。完成好仪器设备在运行过程中管理任务的措施是:将仪器设备选购和验收作为一项严肃认真的工作;仪器设备管理要做到“三好”、“四会”;将维修作为仪器设备管理的重要内容。 相似文献
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高职院校兼职教师有效管理探析 总被引:5,自引:0,他引:5
随着高职院校兼职教师数量的增长,如何实行兼职教师的有效管理,充分发挥作用是管理部门亟待研究的课题。针对兼职教师的职业特征,构建以合作基地为平台,以分类管理为核心,以绩效考核为保障,以文化融合为目标的兼职教师有效管理框架,将有益于破解高职院校兼职教师管理的困境。 相似文献
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程聪 《北京工业职业技术学院学报》2012,11(4):48-51
高职院校信息化机制的不完善影响了IT建设的进程。提出高职院校应设立CIO机制、强化其职责、建立顶层设计、明晰业务架构职责等,这是信息化取得长足发展的前提。 相似文献
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以信息化视域下高职院校学生管理工作研究为重点,以当下高职院校学生管理工作具体情况为依据,首先分析学生管理信息化内容,介绍信息化视域下高职院校学生管理工作现状;其次从创设学生网络、更新服务内容和方式,设置心理课程、对学生进行正面管理,组建管理队伍、增强管理工作人员素质能力,构建管理系统、体现学生管理有效性,完善管理流程、... 相似文献
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高职新生特点和教育管理方法探讨 总被引:12,自引:0,他引:12
陶晓瑛 《浙江教育学院学报》2003,(5):107-112
根据调查结果分析了高等职业技术学院新生的特点,并在此基础上提出相应的教育管理方法。对高职新生管理应是外松内紧,以激励为主,强化入学教育,加强社团建设与管理,促其完成学业,早日成才。 相似文献
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张俊明 《宁波广播电视大学学报》2013,(3):109-111
日益复杂的校园安全形势,需要高校安全工作管理机构和管理者及时调整视角,将高校日常安全管理工作视为一项系统工程,做出自己有益的探索与实践.本文试图从高校日常安全管理工作的现状和实际出发,对高校日常安全管理的必要性、基本内容、不足之处和应对措施进行探讨和分析. 相似文献