《爱因斯坦与小女孩》教学设想

《爱因斯坦与小女孩》(苏教版小语第十一册第二单元)一文,记叙了大科学家爱因斯坦与一个小女孩偶然相遇并相处的生活片断,表现了爱因斯坦潜心科研,忽略生活小节的平凡而伟大的品格,以及他关爱孩子,乐于和孩子相处的一颗童心。教学这一课以读为主线,紧扣“整体感知——研读感悟——积累迁移”这一教学流程,充分发挥小组学习的有效功能,让学生主动积极地参与读书实践,并从中受到情的感染,理的洗礼,美的净化。     

《爱因斯坦与小女孩》教学设计——苏教版第十一册第五课

教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.自学生字,理解新词,能用“一面……一面”,“只好……”造句。3.理解课文内容,感悟爱因斯坦潜心科学研究事业,谦逊和平易近人的思想品格。教学过程一、设疑激趣,引入新课1.了解爱因斯坦,设问:爱因斯坦是谁?2.揭示课题。今天我们就要学习一篇有关爱因斯坦的课文。(板书课题:爱因斯坦与小女孩)3.设疑:读了课题,你想知道些什么?(爱因斯坦作为当时一位伟大的科学家,他与小女孩之间会发生一个什么故事呢?)二、初读课文,整体感知1.自读课文:用自己喜欢的方式读课文,要求读准字音,读通课文。2.读后交流:…     

风铃与小女孩

正雨还在下。晓娟跑进第十一街的骑楼下,这里是回家的近路,可她厌恶这条街,已经三年没从这儿走过了,要不是下雨没带伞,才不会到这条街上来呢。丁零丁零……思念面包店门口的风铃发出清脆悦耳的响声,可是,晓娟却觉得那是世界上最刺耳的声音。三年前的一天,爸爸接晓娟放学,走到路口时,晓娟听见路对面思念面包店的风铃丁零丁零的响声,忍不住想吃一个新出炉的香喷喷的面包,于是蹦蹦跳跳往路对面跑。这时,一辆小汽车飞驰而来,眼看就要撞到晓娟     

大人物与小女孩

肖伯纳应邀到俄国访问的时候,有一天,他漫步在莫斯科街头,遇到一位可爱的小女孩,一时兴起,便高兴地与她游戏。 分手时,肖伯纳骄傲地对小女孩说:“回去告诉你妈妈,今天同你一起玩游戏的人,是大名鼎鼎的肖伯纳。” 谁知小女孩看了肖伯纳一眼, 学着大人的口气,得意地说:“你 也回去告诉你妈妈,今天同你玩 的是小女孩安妮。” 这个回答使肖伯纳大吃一惊。 事后,他感慨万分地对朋友说:“一个人不论有多大的成就,对 任何人都应该平等相待,常常保 持谦虚的态度。这个小女孩给我 的教训,我一辈子也忘不了啊!” 一个原本伟大的人,…     

小女孩

正这是一幅充满童话气息的画。蓝色的天空,繁星闪烁;地面上,洁白的雪映照着蓝天。一个小女孩身穿粉色上衣,头戴粉色的小红帽,在欣赏美丽的雪景。小女孩的左侧,蹲坐着一条狗,静静地陪伴着小女孩;植物不惧严寒,长势喜人,鲜花开得又浓又艳,将画面衬托得如梦似幻。     

读议并举,以辩促悟——《爱因斯坦与小女孩》教学谈

《爱因斯坦与小女孩》记叙了大科学家爱因斯坦与一个小女孩偶然相遇并相处的生活片段,表现了爱因斯坦潜心科学研究、忽略生活小节的平凡而伟大的品格。教学中我是这样激发学生探究欲望,引导学生进行自主、合作、探究学习,从而感知课文内容,感悟课文内涵的:     

小女孩

阳光照，红花开，花丛中走来个小女孩；捧着那香蕉皮蹦又跳，快乐得像一朵小云彩。哈，小云彩，小女孩，红花扬起芬芳的笑脸，欢送你一路走过来。     

小女孩

在教堂的一扇窗下长满绿草的坟堆上,坐着一个小女孩？她仰着头,望着天空,唱着歌儿。她的小手指点着一朵漂浮在她头顶的金色羽毛般的小彩云、突然间,阳光显得格外灿烂,照在她光泽的头发上,给它涂上一层金属般的光彩;很难说出它究竟是什么颜色,深褐色,还是黑色。她是那么全神贯注地望着彩云,她那奇妙的歌声,或可说是喃喃自语,似乎是对着那彩云而发的．因而她没有注意到我站起身来朝她走过去．上空高高的蓝天里,一只展翅飞向那朵轻盈透明的彩云的云雀也在歌唱,似乎在同她赛歌。     

普通小女孩与白雪公主

薛怡是我班的一个普通的小女孩。她的相貌平平常常,无论在哪儿都不起眼,也不会引起老师多大的关注。然而,就是这样一个平常的小女孩,使我悟出了一个道理,净化了我的心灵。 那天,我带孩子们玩“白雪公主和小矮人”的游戏,小女孩们都争着举手想扮演“白雪公主”。以往,“白雪     

写人记事类文章怎样教学更有效——《爱因斯坦与小女孩》教学例谈

小学教材中的课文大多以记叙文为主,而记叙文又以写入记事的居多,所以对这类文章的教学进行探讨十分有必要.我们知道,通常情况下写入必定写事,以事情来表现人物的性格、品质等,而写事也往往离不开写入,它们是相辅相成、不可分割的统一体. 那么,写入记事类文章究竟该如何教学才更有效呢?下面就以《爱因斯坦与小女孩》这篇课文的教学谈谈我个人的浅见.     

爱因斯坦与司机

这则故事是在爱因斯坦博士因提出相对论而举世闻名之后所发生的。当时美国有许多大学争相邀请他去演讲,爱因斯坦每天就为这些学术演讲疲于奔命,连休息的时间都没有。爱因斯坦博士有一位专任司机理查,为人十分风趣。他每天把博士送到演讲场以后,就坐进观众     

爱因斯坦与哲学

爱因斯坦不仅是伟大的科学家，而且也是伟大的哲学家和思想家，即所谓的哲人科学家。他对哲学有独到的见解和非同寻常的看法，他的哲学也颇有特点。本文着重论述了爱因斯坦的哲学发源地，他的科学哲学、社会哲学、人生哲学。尤其是他的科学哲学是一种独特而微妙的多元张力哲学，并探讨了形成这种多元张力哲学的原因。     

爱因斯坦与世博会

1939年,美国举办纽约世博会,决定在世博会场馆地下的法拉盛草原一可罗娜公园埋下一枚“时间舱”,内装体现当代人类文明的代表物,直到5000年后才能打开。     

爱因斯坦与现代物理学

爱因斯坦是一位对科学发展有杰出贡献的伟大物理学家 .他所创立的相对论和对量子理论所做出的贡献奠定了现代物理学发展的理论基础 .同时他又是一位富有哲学探索精神和有强烈社会责任感的思想家 ,在人类科学史和思想史上产生了极其深远的影响 .     

爱因斯坦与司机

这则故事，是在爱因斯坦博士因提出相对论而举世闻名之后所发生的。     

爱因斯坦与小孩

把真实看法直接告诉我一次,一位崇拜爱因斯坦的年轻母亲,把自己才18个月的儿子介绍给这位大科学家。没料想,当孩子看到爱因斯坦那张有些怪异的脸时,尖声大哭。