加强农民职业教育促进农村产业结构调整——赴河北省藁城市调研报告

搞好农民教育，提高农民素质，是党在农村的一项重要工作，随着市场经济的深入发展，以及知识经济时代的到来，社会对农民素质提高的要求越来越迫切。很有必要对提高农民素质的途径和方式方法进行探索。一、农民素质对产业结构调整的影响近年来，农村经济，特别是农村工业经济出现了明显的增长乏力迹象，体制优势正在逐渐消失，农产品周期性出现“卖难”和“结构性”短缺，说明农村需要产业结构调整和优化，农业需求新的技术革命，而农民的低素质无法支撑新技术革命，同时也影响了产业结构调整。受各方面因素的限制，农村产业结构调整存在着…     

当前我国农村劳动力转移培训的现状、问题及对策

“农村劳动力转移”，从人力资本理论的角度来说，其本质就是提高农村劳动力的人力资本水平，从而实现个人收入增加和社会经济的和谐发展。随着我国产业结构的调整，农村城镇化建设的步伐加快，以及现代化小康社会建设的全面展开，我国农村以传统农业为主的产业结构逐渐被打破。产业结构的变动引发了农民职业结构的变化，农村出现了剩余劳动力，并且大量的剩余劳动力开始向城镇转移。农村劳动力转移是推动城乡经济协调发展的重要途径，也是增加农民收入和推进城镇化的重要途径，它促进了我国的经济增长，提高了农民的收入，     

邓小平“三农”思想的当代价值

邓小平“三农”思想主要包括:农业是国民经济基础的思想,尊重农民首创精神、调动农民生产积极性的思想,农村经济产业结构调整思想,科教兴农思想,农业改革和发展方向的思想等。以邓小平“三农”思想为指导,我们在当前的经济工作中,要始终把农业放在发展的首位,发挥农民的主体性作用,优化农村经济产业结构,加快农业科技进步,大力推进农业产业化经营,脚踏实地地搞好社会主义新农村建设。     

当前我国农村劳动力转移培训的现状、问题及对策

“农村劳动力转移”,从人力资本理论的角度来说,其本质就是提高农村劳动力的人力资本水平,从而实现个人收入增加和社会经济的和谐发展。随着我国产业结构的调整,农村城镇化建设的步伐加快,以及现代化小康社会建设的全面展开,我国农村以传统农业为主的产业结构逐渐被打破。产业结构的变动引发了农民职业结构的变化,农村出现了剩余劳动力,并且大量的剩余劳动力开始向城镇转移。农村劳动力转移是推动城乡经济协调发展的重要途径,也是增加农民收入和推进城镇化的重要途径,它促进了我国的经济增长,提高了农民的收入,缩短了城乡居民之间的差距。但…     

浅析“三农”问题背景下农村职业教育

随着知识经济时代的到来,我国社会主义现代化建设速度进一步加快,农村经济增长方式由粗放型向集约型转变．由传统农业向现代农业转变,产业结构的调整,设施农业、种籽农业、精品农业、观光农业、创汇农业、加工农业、订单农业等新兴农业的出现,给农业注入了全新的观念和内容,它使我国农业和农村经济面临严峻的挑战。“三农”问题的核心是人的问题,是农村居民发展和素质的提高,而农民本身的发展与提高又依赖于教育特别是农村职业教育。     

网络教育是提高农民素质的最有效途径

胡锦涛同志指出“在我们这样一个农民占多数人口的国家里,农民是否安居乐业,对于社会和谐具有举足轻重的作用.广大农民日子过好了、素质提高了,广大农村形成安定祥和的局面了,和谐社会建设的基础就会更加牢固.”因此,我们党坚持把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重,坚持统筹城乡发展,目的是加快农业和农村经济发展,努力实现农民收入稳步增长,促进城乡良性互动、共同发展.没有农村的小康就无法实现全面建设小康社会的目标,构建和谐社会也就是一句空话.所以,要解决“三农”问题首先要提高农民收入,而提高农民收入必须调整农村产业结构,要调整农村产业结构则必须坚持“科教兴农”的道路,而大力推广和普及先进的农业技术、采取各种措施提高农民科技文化素质,则是当前农村工作的当务之急.     

抓热点 找难点 推亮点

红花梁子镇成校几年来紧紧围绕自治区确定的加快农村产业结构调整的要求，抓住西部大开发的有利时机，坚持科教兴镇的原则，把科教兴镇摆在农业发展的重要位置，在广大人民群众中树立了“科学技术是第一生产力”的思想，全面落实“科教兴国”战略和可持续发展战略，增强了农民科技意识和依靠科技进步振兴经济的紧迫感、责任感。特别是今年中国加入WTO为调整农村的产业结构，     

创新办学模式服务新农村建设

近年来,在上级农广校的指导和关心支持下,临汾市农业广播电视学校不断开拓创新,与时俱进,把教学工作切入到农村产业结构调整这一政府工作的“重点”,切入到农民增收致富这一农村工作的“难点”,切入到靠科技致富这一群众需求的“热点”,把科技送到千家万户、田间地头,使教学培训工作更加贴近生产、贴近农民、贴近实际,有力地促进了农村经济的发展,加快了农民增收致富奔小康的步伐。     

我国农村产业结构的变化和发展状况

中国是一个农业大国，农业、农村和农民问题始终是一个影响国家安全的根本性问题。本主要分析了农村产业结构变化和发展的状况，从中可以看出，目前我国农村产业结构存在的不合理之处，我们应不断地进行适应性调整。     

自考与农村成人教育结合探析

自学考试向农村发展,与农村成人教育结合不仅体现了“科教兴农”的战略思想,而且也是自考事业和农村成人教育事业自身发展的一项战略举措,是广大农村、农民的急切呼唤。一、自考与农村成人教育结合的意义农村经济体制改革、产业结构调整,特别是高效农业及乡镇企业的发展,对劳动者智能的要求越来越高。农村产业结构和生产经营方式的转变,必然带来对人才的大量的多方面的需求。工、农、经、法、卫、教六大类专业人才将会成为支撑我国农村面向21世纪发展的最基本的专业技术力量。过去农村成人教育在此方面做了大量的工作,发挥了重要作用。但几…     

农村劳动力转移培训和学习需求调查

当前,我国农村经济社会已进入一个新的发展时期,农业现代化的进程在不断加快.农村经济的快速发展,离不开成人教育.温总理在2010年政府工作报告中谈到教育发展时明确指出"要鼓励社会力量兴办教育,满足群众多样化的教育需要".随着我国农村经济结构、产业结构的不断调整和改革,农村经济建设又面临新的问题.城镇框架的拉大和大中型农业机械的推广使用,把大批过去以农业为生的农民从传统的农业方式中解脱出来,他们需要转型、改行和再就业.农村的成人教育如何在调整和改革中为实现农民的转型创业服务,怎样为农村劳动力的转移和新型农民培训服务,是我们需要深入研讨的课题.     

转换机制增活力 换个方式抓农业

我国农业和农村经济已进入了一个新的发展阶段，在新形势的要求下，各级政府要从转换经营机制入手，调整工作方式，提高工作效率，坚持“例题定位、放开放活”的原则，从宏观调控上为农业和农村经济服务为农民服务，促进农业和农村经济持续、稳定的发展。     

农村中学劳技教学改革应体现『农』字特色

20多年来的农村改革,给我国农村带来了巨大变化。农村生产力的迅速发展,对农民的素质要求越来越高。农村中学可以通过《综合实践活动课》的“劳动与技术”(下面简称劳技)部分的改革,把“三农”需要解决的问题创造性地改编为教学内容,通过有效组织实践,教会学生科学探究方法,提高未来农民素质,促进农村经济社会全面发展,充分体现“农”字特色。一、目标定位坚持为本地农村经济和社会发展服务,配合农村产业结构调整,宣传、学习、应用农业科技,加强农科教结合,提供科技扶持,加快科技成果转化为农村生产力的步伐。通过农业新技术、先进的经营管…     

我国成人文盲10年减少近1亿 女性文盲率降幅大

一20世纪90年代以来是我国扫盲工作开展最有成效的时期。我国国民经济持续健康发展,农业和农村经济发生深刻变化,随着家庭联产承包责任制的深入实施和农村经济的发展繁荣,极大地调动了农民的积极性,解放了农村劳动力;农村产业结构的调整,     

农村职业中学优化办学模式研究报告

一、研究的背景及概况 我国一直重视发展职业技术教育,特别是农村职业技术教育。早在1983年,中共中央、国务院《关于加强和改革农村教育若干问题的通知》就提出发展“农业高中和各类职业学校”。1985年,中共中央《关于教育体制改革的决定》提出,“要调整中等教育结构,大力发展职业技术教育”。并要求农村职中的发展“要适应调整产业结构和农民劳动致富的需要”。1991年,国务院《关于大力发展职业技术教育的决定》又进一步明确要求,“在农村,要重视办好直接为农林牧业服务,特别是与发展粮棉油生产有关的专业”,“专业设置要适应农村经济需要和农村生产经营体制”。 我国农村职业技术教育发展有过高潮,也有过低     

农业职业院校增强服务“三农”能力的探讨

进入21世纪，随着我国加入世贸组织，特别是随着西部大开发战略的深入实施，对西部地区的农业、农村、农民既带来了机遇，又面临着挑战。如何加快产业结构调整、增强农产品在国际市场上的竞争力，加快农村经济发展，成为摆在“三农”面前亟待解决的问题，也就自然成为面向“三农”、服务“三农”的农业职业教育亟待研究和解决的问题。     

浅谈农村实用人才培训的必要性和紧迫性

广泛传播先进农业技术，及时传递准确的市场信息，以提高广大农民科技化水平和农业生产技能，培养农民的创业精神和创新意识，拓宽致富门路，培养一大批有化、懂技术、善经营、会管理的新型农民，是农村产业结构战略性调整、传统农业向现代农业转变和应对我国加入WTO后，农业面临的机遇和挑战的迫切要求，也是解决好农业增效、农民增收和农村稳定问题的有效途径之一。     

实现农业现代化的关键是提高农民素质——射阳县实施“现代农民教育工程”的调查和思考

江苏省射阳县是传统的农业大县,为了切实加快奔小康的步伐,射阳县全面实施“现代农民教育工程”,大力度、全方位、多层次地对农民进行市场经济主体意识、科学文化知识和现代道德规范及法律知识的教育,明确提出了以农民生产标准化、经营国际化为标志的农村第二次产业结构大调整,大力推动全县由小康向初步现代化迈进.     

我国成人文盲10年减少近1亿 女性文盲率降幅大

20世纪90年代以来是我国扫盲工作开展最有成效的时期。我国国民经济持续健康发展，农业和农村经济发生深刻变化，随着家庭联产承包责任制的深入实施和农村经济的发展繁荣。极大地调动了农民的积极性。解放了农村劳动力；农村产业结构的调整，使大量农业富余劳动力向第二、第三产业转移；农村乡镇企业的发展。     

加强农村职业继续教育的两点思考

加入世贸组织使我国的农村、农业和农民面临更为复杂、更多风险的竞争,既是发展机遇,也是发展的关键。从全国范围来讲,农村职业继续教育存在的突出问题主要表现在农民的相对数量在增加,农民的绝对收入增长缓慢,虽然党和政府注意到了农民问题的严重性,并从理论上、政策上多次强调,有关行业和政府主管部门为落实这些要求也做了大量的尝试性工作,但从总体上,面对一无技术、二无资金的现实,数亿农民空有脱贫致富奔小康的良好愿望,经常是,只要是无需更多资金和技术含量的,看到别人搞什么,就一哄而上搞什么。这种“从众”行为,在产业结构调整尚未…