高职学生社团创新传承地方文化研究——以地方民间故事为例

地方文化具有保存历史文化记忆、传承弘扬民族传统、增加地方情感认同等重要价值,在其原生环境严重破坏且不可逆转的情况下,加强高职学生社团的创新传承作用尤为重要。应通过完善创新传承机制和支持保障条件、开展原型调查和情节二次创作、推进创新传播传承和交流提升等办法,提高高职学生社团创新传承地方文化水平。     

武术动漫：武术文化传播的新路径研究

本文从武术和动漫的各自优势出发,探究武术与动漫传播结合的可行性,旨在为武术文化的传承与发展寻找新的路径,以其为武术文化的传播开辟新的道路,拓展武术文化传播的空间,并为武术同仁研究武术文化的传播提供理论参考．     

我国武术文化发展与宗教文化关系研究

随着奥林匹克运动在全世界范围内蓬勃开展,弘扬中华武术和武术进奥是武术研究热点.本文用文献检索和社会调查等方法,分析和综合了宗教文化对我国武术文化的影响.发现儒家文化的深远影响和对"文武之学"的提倡起到了推广和传播武术文化的指导作用;佛教和道教的修炼内容与武术密不可分,起到了对武术文化间接推广作用.宗教也提供了武术技术水平提高所需要的传承、交流、研究和提高等客观条件.另外,儒家文化还提出发展武术文化的原则:道教文化为武术文化技术理论完善提供了支撑;佛教文化对武术的传承提供了借鉴对象.     

武术教学中加强武术文化教育的研究

文章运用文献资料研究方法,通过分析前人对高校武术文化教育的研究结果,分析了教学中加强武术文化教育的作用,提出了在教学中加强武术文化教育相应的对策,为传播优秀武术文化、弘扬民族精神和培养学生的爱国情操以及公平正义的竞争意识,促进学生身心素质的全面发展,进而为新时期的武术文化的发展与传播提供新的思路和实践参考。     

吉林省高校武术协会发展现状及其发展对策

武术协会作为高校武术文化传播的一种主要组织形式广泛存在于我国各大高校中,它丰富了大学生业余文化生活,加强了对学生的德育教育,推动了武术文化的广泛传播．该文通过问卷调查法、访谈法和常规统计法对吉林省10所高校武术协会开展情况进行调查研究,并提出高校武术协会今后的发展对策,为武术协会在高校中更好的发展及武术在高校更好的传播提供理论依据．     

文化自信背景下盐山武术扇的创新传播路径研究

盐山武术扇是盐山县历史久远且至今仍流行的地方性文艺活动。它作为河北省级非物质文化遗产,对其传播路径的研究是文化自信建设的重要内容。在文化自信的背景下,基于盐山县刘红庙村的田野调查发现,随着时代的演变,盐山武术扇的传承和发展面临着潜在的危机。其传播过程存在传播范围受限、传播方式单一等问题。因此深入研究盐山武术扇的传播路径显得格外重要。需扩大传播范围,丰富盐山武术扇文化内涵,利用多媒体等传播路径,以期促进盐山武术扇的有效传承与传播,提升民族文化认同感,增强文化自信,为非遗民间舞蹈的传播提供有效经验。     

传承民族文化,弘扬民族精神——谈高校体育专业中的武术教学

高等体育专业武术课程教学,肩负着继承传统优秀文化遗产,弘扬民族文化的重任。然而,在武术教学过程中,重视技术学习,轻视武术文化教育和民族精神传承的现象普遍存在。文章认为,在武术教学中,教师应注重对学生武术文化的熏陶和教育,注重培育学生对于民族文化的情感,通过教学使学生达到三个认识,形成三种意识,从而培养学生对于武术继续与保护意识,达到传承民族文化,弘扬民族精神的目标。     

略谈武术进校园推广模式的多路径

武术是中华传统文化的重要内容之一。现代教育中加强武术推广,有助于我国文化的传承。鉴于此,分析学校武术教育现状,探讨武术进校园推广模式的多路径展开,希望为我国武术精华的传承奠定一定理论基础。     

中小学武术教学中存在问题探析

本文通过查阅相关文献资料就中小学武术教学中存在的一些问题进行分析,并提出相关的建议.武术作为我们民族的传统文化,应从中小学武术课堂抓起培养培养学生学习武术的兴趣,从而更好地传承民族精粹并使之发扬光大.     

中小学武术教学中存在问题探析

本文通过查阅相关文献资料就中小学武术教学中存在的一些问题进行分析,并提出相关的建议。武术作为我们民族的传统文化,应从中小学武术课堂抓起培养培养学生学习武术的兴趣,从而更好地传承民族精粹并使之发扬光大。     

浅析普通高等学校开发武术散打课程的必要性

武术散打是一种融竞技、健身、娱乐于一体的优秀传统体育资源,开发武术散打课程,并将其列入学校正式的教学计划,对开展学校体育活动,促进全民健身,使大学生德、智、体全面发展,继承和弘扬各民族传统体育文化,构建和创新有一定特色的学校体育,推动学校体育教学的改革有着深远的意义。     

案例驱动的《Java程序设计》课程实践

程序设计语言课程是计算机专业学生进行专业能力培养的重要载体,是学生实践能力与创新能力训练的重要基础。文章以《Java语言程序设计》课程为例,针对语言课程自身的特点,以案例为驱动,知识点讲解与实现思路分析并行,以最终效果为激励,提出一种实践性与针对性都较强的实践方案。     

高校武术教学改革的探讨

武术是高校体育课程中的一门主要课程，通过“教与学”双向的互动关系，引导学生掌握一些实用的进击、技击、防范技能和方法，使广大的武术爱好迅速地加入传统的习武队伍中，培养良好的练武习惯，树立并形成终身习武的意识。长期以来，在武术教学中存在许多弊端，作通过问卷调查、分析研究，提出了武术教学改革的基本思路。     

高等院校武术普修课的教学现状及改革设想

对湖南省4所院校武术普修课的教学现状进行了调查.结果显示,高等院校武术普修课教学存在的重要问题是：教学内容陈旧,难度偏高,缺乏吸引力,不能激发大学生的学习兴趣;教学方法单调,采用娱乐、对抗性和电化教学等的方法与手段较少;教学目标单一,不够重视武术能力的培养;理论课时少,教学的实用性、科学性不高.本文提出了高等院校武术普修课教学改革的设想.     

高校武术专业学生的武德教育探索

根据我国武术运动的特点和高校武术专业教学的特点,笔者对高校武术专业学生的武德教育提出几点建议,以期对武术教育工作有所帮助,使武德教育切实贯穿于高校武术专业的教学中去,加强学生的武德修养,培育人文精神,弘扬中华民族传统文化,促进和谐发展。     

新媒体环境下的中国武术文化发展策略

武术文化是中国传统文化的重要部分,而武术文化的传播与发展必须借助媒介。新时期,网络新媒体的出现,为弘扬中华武术文化,促进武术的推广,在全球范围传播中华武术提供了契机。文章首先分析了网络新媒体对中国武术文化发展的积极作用,然后提出了在网络媒体环境下武术文化的发展策略。     

国外大学校园文化建设对我国高校的启示——以美国大学校园文化建设为例

美国等发达国家大学校园文化建设,对我们思考我国高校校园文化建设很有其借鉴意义。美国大学校园文化建设的特点有：更加尊重学生校园文化活动的主体地位、更加注重大学多元文化的交叉与融合及更加强调和重视对学生创新和实践能力的培养。目前,我国大学校园文化建设亟待转型：从＂学校主导＂向＂学生主体＂转变、从＂文化统一＂向＂多元交叉＂转变、从＂注重传统＂向＂强调创新＂转变及从＂专才教育＂向＂通才教育＂转变。为此,我们从树立理念、提高热情、重视社团建设和推进社会实践活动等角度,提出自己关于推进我国大学校园文化建设的建议。     

论中华武术文化的特征与高职院校武术文化教育的作用

民族传统美德是一个民族在长期历史发展过程中所形成的独特、稳固、持久而强烈的民族意识和品质。武术是中华民族传统文化的重要组成部分,在中华民族传统美德教育中有着特殊的作用。在高职院校开展武术文化教育,既能加强对高职学生的人文素质教育,更能大力弘扬中华民族传统美德。     

以SWOT观点对中华武术可持续发展的分析

武术运动是集技击、健身、娱乐欣赏于一体的民族传统体育项目,是我国的瑰宝。武术作为民族体育运动,作为一种文化,用新的发展观审视其未来可持续发展是非常必要的。本文通过SWOT分析方法,对武术存在的优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）、发展机遇（Opportunities）和威胁因素（Threats）,作一个定性分析,提出武术发展的思路。     

东北三省普通高等院校武术教学现状与发展趋势的研究

采用问卷调查法、文献资料法、访谈法等科研方法,对东北三省15所普通高等院校武术课教学现状进行了分析与研究,对调查结果从教师、学生及教学三方面现状进行了论述,并在此基础上提出建议:扩大武术传播的途径;提高传统文化的推广;创造教师进修机会,提高师资水平;改善教学方法,改进教学手段;改革教学内容.