我省评出高中语文青年教师教学“十佳”

为促进我省中学语文教学改革,发现和培养教学新秀,省教研室、省中语会于去年10月21日至25日在威海市举行了全省高中语文青年教师教学“十佳”评比活动。这次活动经过一年多的酝酿准备,各市、地、企业进行了层层选拔,共推选出22名代表参赛。按照评比规程和评比办法,参赛代表每人以抽签形式上一节课,同时参加语文知识、语文教学大纲和写作的书面考试,最后按一定的比例算出每人的综合得分。经过5天     

山东省评出高、初中语文青年教师教学“十佳”

为了促进我省中学语文教学改革,发现和培养教学新秀,省教研室、省中语会于1994年10月21日至25日在威海市举行了全省高中语文青年教师教学“十佳”评比活动,受到省内外500多位代表和来宾的高度赞扬。这次活动是在各市、地、企业教育部门大力支持下进行     

山东省评出高、初中语文青年教师教学“十佳”

山东省评出高、初中语文青年教师教学“十佳”山东省教研室吴心田为了促进我省中学语文教学改革，发现和培养教学新秀，省教研室、省中语会于今年１０月２１日至２５日在威海市举行了全省高中语文青年教师教学“十佳”评比活动，受到省内外５００多位代表和来宾的高度赞扬...     

恬畅明沛——张锦川老师课堂教学艺术品赏

张锦川,南充市大北街小学校长,中学高级教师,四川省特级教师,南充市“十佳校长”,四川省首届“十佳女校长”。曾多次获得省、市小学语文和思品竞教第一名。     

语文教学的思考与实践──特级教师翟小宁访谈录

翟小宁,文学硕士,山东省教学能手,山东省高中青年语文教师“十佳”第一名,山东省“为了对世纪普通话演讲比赛”一等奖获得者,淄博市语文学科带头人,淄博市优秀青年知识分子标兵,淄博市专业技术拔尖人才。1998年,35岁的翟小宁老师被评为山东省特级教师,并被推选为山东省九届人大代表。翟小宁老师长期致力于语文教学的探索与研究,积极参加山东省“以训练为主”的课堂教学改革实验,在提高课堂教学效率、增强课堂教学勉力以及实施“实践性、开放型、自主式、为人生的语文教学”改革方面做了许多可贵的探索。先后多次执教全国、省、市…     

颖脱可喜 雕琢可望——评上海市中青年教师历史教学评选活动

一 1987年上海市中青年教师历史教学评选活动于11月2日开始,11月23日结束。这次评选是在逐级选拔的基础上进行的,参加市级评选的有44位教师(按规定,22个区、县各推两名,石化地区一名,上海县只报一名)。评选结果,18位教师获优秀奖,其中35岁以下的9名,占50％;教龄不超过5年的8名,占44.4％;女教师4名。这次评选是对中青年师资队伍的一次大检阅,反映了中青年教师(尤其是青年)教学水平的普遍提高;在教改方面,也体现出某些新意,成绩喜人。在这次评选活动中,参赛者遵照上海市教育局教学处提出的“三项要求”,(即要正确、具体、生动地进行历史基础知识教学;加强爱国主义教育,寓思想教育于历史     

全国小学作文教学创新设计大赛全面揭晓

历时近8个月的全国小学作文教学创新设计大赛终于落下了帷幕,备受广大读者和参赛者关注的本届大赛圆满地画上了句号。本届大赛我们共收到来自全国各地的小学语文教育工作者的投稿2100多篇,评出特等奖22名,一等奖103名,二等奖500名,优秀奖600余名;评出学生习作一等奖150名,二等奖300名。现将本届大赛的特等奖、一等奖和二等奖的获奖教师名单公布如下,敬请广大参赛者留意。限于篇幅,教师优秀奖和学生习作奖的获奖名单从略。我们将于近日给每位获奖者颁发获奖证书,给获得特等奖和一等奖的教师颁发纪念品,敬请获奖者留意查收。本届大赛是在新的…     

小学作文教改的一次检阅——全国首届叶圣陶杯小学作文教学竞赛综述

10月29日至31日,来自全国22个省、市、自治区的千余名小学语文教师和教研人员云集江城武汉,观摩全国首届叶圣陶杯小学作文课堂教学竞赛。这一活动由全国小学作文教学协作研究会和《小学语文教学》编辑部联合发起,由中国民主促进会湖北省委员会主办。民进中央副主席叶至善先生和全国小学语文教学研究会会长高慧莹担任本次竞赛的顾问。     

刊中报

1、第二届海南省高等学校青年教师教学大赛于 2 0 0 1年 1 2月 1 0— 1 4日举行。经过激烈地角逐和有关专家的严格评比 ,在参赛的 3 0多名教师中 ,我校青年教师吴晓匀、吉雯分别荣获省“教学十佳奖”和“教学十佳提名奖”。这是我校建校以来首次获此类奖项 ,对于在校内形成关注教学、钻研教学的良好风气有十分重要的促进作用。 (玉石宣 )2、为加强教学实践环节 ,由蔡春为老师牵头组织、班主任韩燕萍带队 ,文科部 1 999、2 0 0 0法律班共 2 3名同学于 1 1月 1 9— 2 8日到海口市中级人民法院旁听以王录雄为首的犯罪团伙案开庭审理过程。同学…     

全国“小学语文教学法研究中心”第二届年会

全国“小学语文教学法研究中心”第二届年会于1996年8月10日至15日在河北省南戴河师范学校召开。与会代表共48人，来自全国18个省（市、区），代表全国897所中等师范学校的数干名小学语文教学法老师汇聚一堂，专题讨论中师则、学语文教学法》教材问题。这是建国以来第一次由学术团体组织研讨则、学语文教学法》教材的盛会。各省（市、区）代表就州。学语文教学法》必修课教材的使用、编写以及七省联编教材的三个专题进行了讨论，还观摩了几个省的《小学语文教学法》教科书与教学辅导材料的展示，又对会议提交的31篇论文进行评选，评出一等奖…     

第四届两岸四地小学语文教学观摩暨研讨会召开

2005年12月27-28日,“第四届两岸四地小学语文教学观摩暨研讨会”在台湾台北市隆重举行,来自台湾、香港、澳门和大陆的350多名代表参加了这次会议。与会的66名大陆代表,来自19个省、自治区、市,包括专家教授、教研人员、骨干教师、名校校长、教材编者、教育报刊负责同志。会议内容丰富,有专题演讲、现场教学、互动交流、校长论坛,还有四地小学语文教材的展示。全国小语会理事长崔峦和副理事     

语文新课程教学观摩暨问题对策研讨会在宜昌召开

为更好地推动语文课程标准的实施,及时发现、研究和解决实施中存在的各种问题,7月16日至7月18日,教育部基础教育课程教材发展中心“语文新课程推进研究”项目组在湖北宜昌召开了“第二届语文新课程教学观摩暨问题对策研讨会”。来自全国20多个省的一线教师、教研员,语文课程标准组及教育界其他相关专家共300余人参加了会议。     

以叶圣陶“引导自学”教学思想指导小语教学

叶圣陶先生说:“教是为了达到不需要教”。这句话深刻地揭示了语文教学的本质及规律。作为一名语文教师,在深化语文教学改革的实践中,探索语文教学规律,提高教学效率,不能不学习和运用叶圣陶的语文教学思想,用叶老的“引导自学”教学思想来指导小学语文教学有着切实而深远的意义。     

青春如歌——记首届“郑州市十佳青年语文教师”称号获得者魏新磊

青春如歌——记首届“郑州市十佳青年语文教师”称号获得者魏新磊本刊记者张舸１９９６年１１月，首届“郑州市十佳青年语文教师”评选工作在全市展开。参赛教师多、水平高，竞争十分激烈。引人注目的是，获得“十佳”的教师中只有两名高中语文教师，其中一位来自郑州一中...     

语文教学法专业委员会在大连举办语文素质教育课堂教学演示会

7月20日至24日,中国教育学会语文教学法专业委员会在大连市举办了全国中小学语文素质教育课堂教学演示会。来自27个省、市、自治区的1750多名语文教育工作者济济一堂,兴致勃勃地参加了大会。中国教育学会语文教学法专业委员会理事长、中央教科所所长阎立钦教授到会,并作了题为“语文课堂教学与素质培养”的报告。全国中语会青语研究中心理事长、特级教师程翔,扬州大学     

情韵实新——试析林莘的语文课堂教学艺术

荣誉证书装了满满一大纸箱,福建省优秀教师、福州市劳．模、市双“十佳教师”;得过全国、省市教学比赛一等奖的教坛“名星”,福州市小学语文名师工作室领衔名师等等,这些都是林莘在小学语文教学上努力耕耘结出的硕果。在这一个个成功的标杆之后,便是一位名师一步一个脚印的成长步履。林莘开过的公开课不可谓不多,有获国家级教学一等奖的竞赛课,有省市级的观摩课,还有临时上阵的应急示范课。     

河南省“中学语文十佳中青年教师”评选揭晓

为了培养教学新秀,推动教学改革,提高中学语文教学效率,河南省教研室于1995年4月29日至5月2日在郑州市举办了首届“中学语文十佳中青年教师”评选活动。参评的21名初、高中教师由各市、地根据课堂教学、教学论文并结合先进事迹选拔推荐,聘请有关专家和教研员组成评委会,经过5天严肃认真的评议,评出了河南省首届“中学语文十佳中青年教师”,他们是     

襄樊市语文教学研究会成立

襄樊市中学语文教学研究会成立大会暨第一届年会于1985年6月3日至4日在襄樊市举行。会上省特级语文教师,语文学会名誉理事长吴鸿基传达了“嵩山之春”会议精神,市县教研员传达了《语文教学与研究》编辑部在远安号开的“中学语文教学研讨会”的精神和有关信息。代表们紧     

抓纲务本 求实求真——甘肃省小学语文教学观摩研讨会综述

由我省小学语文教学研究会和省教科所联办的、旨在集思广益,探讨如何优化课堂结构,提高教学效率,推进素质教育的全省小学语文教学观摩研讨会,于６月２４日至２７日在兰州举行,来自省内１４个地、州、市和厂矿企业学校的７００余名小学语文骨干教师和教研人员参加了这...     

“首期小学语文教学论文写作研修班”在贵阳成功举办

人民教育出版社报刊社举办的“首期小学语文教学论文写作研修班”于2011年7月18日至22目在贵阳市成功举办。来自全国的百余名教师、教研员参加了研修班学习。