浅谈素质教育在中小学的实施

中小学实施素质教育,是时代发展的必然要求.而素质教育的具体实施,首先在于,转变教育思想,更新教育观念.教师自身素质的提高,则是实施素质教育的关键.     

浅谈素质教育优化体育课堂教学

现在素质教育是教育改革的主旋律,体育是素质教育的重要内容,又是素质教育的重要手段,而体育课堂教学更是实施素质教育的关键环节之一,因此要全面推进素质教育,必须转变观念,优化体育课堂教学过程.     

关于创新素质教育的若干思考

一、关于创新素质教育的提出 创新素质教育是伴随着人类的创造实践活动而产生,并逐步明确、逐步形成的.创新素质教育,是从创造教育、素质教育、创新教育不断衍化而生成的.     

高等职业教育的素质教育新解

高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,而高等职业教育是否需要素质教育,以及如何进行素质教育,这是教育理论家一直在探索的问题.本文论述了高等职业教育与素质教育是相辅相成的,及实施素质教育的三部曲.     

谈教学中的素质教育

关于素质教育的含义,国家教委<关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见>中作了明确解释:素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育. 实施素质教育是一项综合性的教育工程,而课堂教学是实施素质教育的主渠道.那么,如何使素质教育真正落实到课堂教学之中呢?     

浅谈小学科学教学中学生创新思维的培养

全面推进素质教育是学生发展的客观需要.实施素质教育的重点是在于培养学生的创新能力,而创新思维又是创新能力的核心.     

牢牢把握高中地理教材的素质教育方向性

高中地理实施素质教育,要求广大的高中地理教师要更新教学观念、理论联系实际.而牢牢把握地理教材的素质教育方向性则是教师实施素质教育的关键.因此.广大的高中地理教师应改变教育思想,在实践中有效地推进素质教育.本文对素质教育的重要性、推进素质教育的必要性以及如何在高中地理教学中把握素质教育的方向性方面作了详细的探讨,并从高中地理教材改革这一个侧面.谈一点粗浅的认识.     

职业学院的审美素质教育

众所周知,素质教育的基本内容包括:思想道德素质教育、文化科学素质教育、身体素质教育、心理素质教育、审美素质教育和劳动技能素质教育.其中,审美素质教育是素质教育体系的一个重要方面,占据着不可替代的地位.缺少审美素质教育的素质教育是不完整的教育.爱因斯坦在谈到审美素质教育时曾说:"仅用专业知识教育人是不够的.通过专业知识教育,人只能成为一个机器,而不能成为一个和谐发展的人.要使学生对价值有所理解并能产生强烈的感情,那才是最根本的.他必须获得对美和道德的善有鲜明的辨别力.否则,他--连同他的专业知识就像一只受过很好训练的狗,而不像一个和谐发展的人."     

素质教育的主演——浅谈教师在素质教育中的作用

素质教育的实施有很多的影响因素,而教师是素质教育的践行者,教师的素质决定着教育的素质.教师的以下素质会对素质教育的实施产生关键性的影响.     

实施素质教育必须提高教师素质

要培养高素质的中等医学人才,中等卫枝必须实施素质教育.而实施素质教育,教师是关键.教师要转变教育思想,加强师德建设,提高推进素质教育的水平,忠于教育,热爱学生.     

浅议素质教育观下的语文教学

在学科教学中实施素质教育,是必要的,也是可行的,而语文教学又是其中的重中之重.要重视语文教学在素质教育中的重要作用,更要重视在语文教学中实施素质教育.     

素质教育背景下高校体育课堂教学艺术探析

素质教育是以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育.体育不仅是素质教育的重要内容,也是素质教育的重要手段,而体育课堂教学更是实施素质教育的关键环节之一.因此,全体体育教师教学艺术水平的高低是素质教育和课程改革成败的关键.本文对体育教学艺术的基本特征进行探究,提出一些实施措施,以提高体育教学质量.     

谈高职院校学生人文素质的培养

一、高职院校人文素质教育的现状 1.把"素质教育"简单地等同为"通识教育",在具体操作中,没有突出人文素质教育.我们今天提倡对大学生进行"素质教育",主要是强调对学生进行如何做人的"人文素质教育"."素质"外延较大,内涵较浅;而"人文素质"则外延较小,内涵较深.这也就是说, "人文素质教育"不等同于"通识教育"."通识教育"虽然也重视人文教育.但旨在扩大学生的知识面.而"人文素质教育"则旨在加强学生的道德品质教育,是做人的教育.     

如何在英语课堂中施行素质教育

素质教育是一种着眼于发展,着力于打基础,培养全面发展和个人特长相结合的教育,其根本任务是为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳固的基础.英语学科实施素质教育,是全面落实素质教育的内在要求和必然途径.21世纪的英语教育,必须是科学的、现代化的英语素质教育.     

对儿童素质教育实施现状的反思

儿童素质教育是素质教育的-个特殊组成部分,因其教育的对象是少年儿童,一个处于特定年龄阶段、具有发展特殊性的群体,所以,笔者认为儿童素质教育应不同于一般意义上的素质教育,而具有自身的特点.开展儿童教育就必须考虑其这一特殊性.现实生活中儿童素质教育的实施存在着误区,走出误区,找出实施的对策,才能为搞好素质教育奠定基础.     

高职院校中高等数学教学与素质教育浅析

高等数学素质教育是素质教育的一个重要领域.本文阐述了高等数学教学与学生素质教育之间的密切联系,对一个学生的成长起着深远的作用.而在当今的高职院校中,高等数学教学在素质教育中的一个重要体现就是数学思想方法的教学.     

浅谈知识经济与教师素质

知识经济时代已向我们走来.为了迎接知识经济时代的挑战,高等教育必须实施素质教育,培养创新人才.而高素质的教师是实施素质教育的基本保证.     

数学素质教育要勇敢地面对考试

在实施素质教育的过程中,人们常会把应试教育与考试等同起来,而把素质教育与考试对立起来,这些观点都是不正确的.数学素质教育必须勇敢地面对考试,回避、淡化素质教育的考试功能在实践上是非常有害的.数学素质是可以通过考试加以测评的,但考试需要进一步改进:考试类型和评价方式要多样化,以更好地服务于素质教育.     

转变教育观念是实施素质教育的前提

随着我国教育的发展,人们越来越认识到应试教育的危害性及实施素质教育的重要性.而转变教育观念则是实施素质教育的前提.     

以"三成"教育助推大学生素质教育

素质教育是为实施科教兴国战略方针而进行的具有根本意义的教育改革.本文力求在全面理解大学生素质教育基本内涵的基础上,结合当前大学生素质教育中所存在的问题,就加强大学生素质教育有针对性地提出应对之策.