大学生压力应对方式

为了解大学生压力应对方式的特点,文章采用肖计划等人编制的应对方式问卷对选取的300名在校大学生进行了测查。发现大多数大学生在处理困难情境时都能采用较为成熟的应对方式,但在性别、专业以及是否独生子女和生源地这些方面,不同类型的大学生之间存在显著差异,为探索大学生的实际心理状况,开展有针对性的大学生心理健康教育活动以促进大学生健康成长全面发展提供了科学有效的依据。     

大学生压力应对方式

为了解大学生压力应对方式的特点,文章采用肖计划等人编制的应对方式问卷对选取的300名在校大学生进行了测查.发现大多数大学生在处理困难情境时都能采用较为成熟的应对方式,但在性别、专业以及是否独生子女和生源地这些方面,不同类型的大学生之间存在显著差异,为探索大学生的实际心理状况,开展有针对性的大学生心理健康教育活动以促进大学生健康成长全面发展提供了科学有效的依据.     

维族大学生就业压力及其应对方式研究

该研究随机选取西北民族大学的120名维族大学生作为研究对象,采用肖计划编制的"应对方式问卷"进行调查.研究结果表明:(1)维族大学生遇到就业压力时,普遍采用解决问题等积极的应对方式.(2)在解决问题,退避及自责三个应对方式因子上存在显著的性别差异.(3)维族大学生更倾向于把外部因素列为首要压力源.建议:加强学校就业指导工作,树立正确的自我概念,制定促进少数民族大学生的政策法规.     

大学生压力源及压力应对方式研究综述

随着现代社会节奏的加快和竞争的日益激烈,大学生体验到越来越大的压力。国内外都在上个世纪就开始对大学生的压力问题进行了关注。通过采用文献综述法从压力的概念、大学生压力源和大学生压力应对方式三个方面介绍了近几年国内外相关的研究成果和现状,提出这一领域现存的问题和今后的研究方向。     

大学生压力源及压力应对方式研究综述

随着现代社会节奏的加快和竞争的日益激烈,大学生体验到越来越大的压力.国内外都在上个世纪就开始对大学生的压力问题进行了关注.通过采用文献综述法从压力的概念、大学生压力源和大学生压力应对方式三个方面介绍了近几年国内外相关的研究成果和现状,提出这一领域现存的问题和今后的研究方向.     

大学生的压力应对方式研究

本研究在大学生面临压力调查数据的基础上,运用统计学方法进行相关分析和差异分析,发现:第一,大学生应对压力的信心较高;第二,男同学面临压力更愿意把压力埋在心里,女同学更乐意向他人诉说;第三,大学生面临压力求助心理咨询的意识较强,但现实中求助的却不多.     

大学生压力应对研究的现状与思考

通过了解压力应对理论的发展和我国大学生压力应对研究的现状,认为当前我国大学生压力应对方面的研究虽然取得了一定成果,但在研究方法多维度、研究手段科学性、实践应用广泛性上存在不足等问题。因此,提出规范压力应对的科学研究、构建压力应对实践体系是增强大学生压力应对能力的关键。     

独立学院大学生就业压力及应对方式的调查研究

对浙江理工大学科技与艺术学院的大学生进行抽样调查,发现独立学院大学生就业压力处于中等偏高水平,且大多数大学生能够积极主动地应对就业压力;经过因子分析拟合出8个就业压力源,通过差异分析,不同个体特征的大学生在压力源和就业压力应对方式上存在明显差异.由此从社会和大学生自身两个角度提出缓解对策.     

基于压力事件女大学生的应对方式及策略研究

同男大学生相比,女大学生面临更多的压力事件。女大学生面临的压力事件主要有学习压力事件、就业压力事件、人际交往压力事件、生活适应压力事件、经济压力事件和婚恋压力事件六类。女大学生应对压力事件的方式可以分为情绪应对、主动认知、主动行为和回避应对四种。教育女大学生应对压力事件时应该考虑四个方面:深入了解女大学生发展的特点、采取差异化策略、重点培养女大学生的"韧性"以及引导女大学生发挥情绪应对策略的积极功能。     

我国大学生压力应对方式的群体特点研究

不同群体大学生的压力应对方式存在显著差异:艺体生的积极应对水平显著低于文、理科生;城市生源艺体生的积极应对水平显著低于县城生源艺体生;农村生源男生的积极应对水平显著低于农村生源女生;县城生源男生的积极应对水平显著高于县城生源女生.     

大学生压力源和应对方式与心理健康的关系探析

通过对广州某高校大学生进行问卷调查,考察大学生压力源、应对方式及其心理健康状况的关系。结果发现:压力会影响大学生的心理健康,尤其是对生活适应与独立、学习动机及就业带来的压力;总的来说,生活适应与独立、学习动机及就业带来的压力会显著影响大学生的心理健康状况;在高压力下,使用积极应对对心理健康有积极影响;在中等情况下,持续使用消极应对,有损心理健康。     

职业压力下高校教师应对方式现状

为了调查分析职业压力下高校教师应对方式的现状．文章采用简易应对方式问卷对259名高校教师进行调查,结果①高校教师大多采取积极应对方式;（参不同学历、不同工作类别、是否有心理学背景的高校教师在积极应对方式上有显著差异（F=4．918,P〈0．01;F=3．074．p〈0．05;t=2．508,p〈0．05）;（④不同年龄、不同性别、不同婚姻状况及不同健康状况的高校教师在应对方式上无显著差异（p〉0．05）。这表明当前高校教师面临压力时大多采取积极应对方式,本科以上学历、从事行政管理和有心理学知识背景的高校教师更多采取积极应对方式。     

大学生压力应对研究中的问题与对策

我国大学生压力应对研究在取得了一定研究成果的同时,也存在研究方法单一、设计简单化、临床应用价值欠缺以及理论探讨不足等问题。正视问题,寻求改进,有利于推动我国大学生压力应对研究的长远发展,也有利于增进大学生心理健康教育的实效。     

大学生压力应对方式的特点研究

采用自编的大学生应对方式问卷对全国八所高校976名学生进行了测试,结果表明大学生在应对压力时主要采用问题解决、忍耐、转移、求助等积极的应对方式,较少采用压抑、逃避、幻想、抱怨、退缩等消极应对方式,且大学生压力应对具有显著的性别、年级和专业差异;大学生的应对方式特点与中国传统文化密切相关.     

大学生压力事件、情绪反应及应对方式——基于武汉高校的问卷调查

对武汉4所高校724名本科生经历的压力事件、情绪反应及应对方式的调查结果表明:大学生经历压力事件的频率与其日常生活密切相关,且多数是持久性压力事件;大学生在压力情境下以消极情绪体验为主,但也有动力性的积极情绪;大学生在压力情境下主要以情绪应对方式为主。为此,大学生心理健康教育工作者应关注大学生日常生活中的消耗性事件,重视积极情绪在压力应对中的作用,发挥情绪应对策略的积极功能,并引导大学生尽量避免使用非健康的压力应对策略。     

大学生学习效能感、学习压力与应对方式研究

本文针对当代大学生的学习压力,探讨大学生对学习效能感、学习压力和应对方式之间的关系.     

大学生压力应对状况的研究

压力是我国当代大学生所面临的一个日益突出的问题,大学生要承受来自学习、就业、人际等种种压力,如何积极地应时压力和调适自己的身心状态,学会用健康的行为方式应对一切压力和挑战,促进社会的和谐进步,是当代大学生必须面对的重要课题.     

贫困大学生就业压力与心理健康的关系:应对方式的中介作用

采用问卷测量法和半结构式访谈法探讨贫困大四学生的就业压力现状,就业压力与心理健康的关系,以及应对方式在就业压力与心理健康之间的中介作用。结果表明:贫困大学生的就业压力显著高于非贫困大学生。贫困大学生的就业压力与心理健康呈显著负相关,与积极应对相关不显著,与消极应对呈显著正相关。积极应对与心理健康呈显著正相关,消极应对与心理健康呈显著负相关。消极应对在贫困大学生的就业压力与心理健康之间起部分中介作用。     

关于贫困大学生就业压力及应对方式的调查研究

随着我国经济的飞速发展以及社会主义现代化建设的不断完善,当代大学生面临的很重要的问题之一就是就业问题,而贫困大学生由于家庭条件以及所处位置的限制,其所面临的压力更为严峻。如今,社会竞争日渐激烈,贫困大学生因就业压力而引起的社会问题日渐突出,严重影响了社会稳定和现代化建设。针对这样的现象,笔者以贫困大学生的就业现状为出发点,利用文献法、资料调查法以及数据分析法等方式简单对其进行调查,明确他们的就业难点,并提出行之有效的对策,以期减小贫困大学生的就业压力,促进社会和谐稳定。     

新课改背景下教师压力源及应对方式探究

新课改对于很多中小学教师而言,不仅是对传统教育观念、传统教育实践的挑战,同时也是对教师心理健康的挑战,面对新课改带来的各种压力,心理问题的产生也就成为必然,分析这些问题产生的根源,并找到解决问题的途径和办法,是新课改中需要解决的一个重要问题。