把一生献给教育事业的成仿吾

无产阶级革命家成仿吾(1897——1984),是我党优秀知识分子,著名的文学家、文艺评论家,同时又是我们党内从事教育工作时间最长的教育家之一。他学识渊博,精通英、日、德、法、俄五种外语,对自然科学和社会科学的许多方面都有深入的研究。13岁时他留学日本,后考入东京帝国大学攻读枪炮专业。1921年同郭沫     

把生命的每一分钟都献给党的教育事业

伟大领袖毛主席指出:“共产党人要具有无产阶级的彻底革命精神,不为名,不为利,不怕苦,不怕死,一心为革命,一心为人民,完全、彻底地为中国人民和世界人民服务,对革命无限忠诚,对人民鞠躬尽瘁。”七年多来,我以毛主席的这一伟大教导为指针,坚持同“四人邦”篡改、歪曲党的教育方针的罪行斗,同疾疒斗,同头脑中的非无产阶级思想斗,努力把生命的每一分钟都献给党的教育事业,做一个彻底的革命派。战疒魔,树立革命的生死观     

李廉:把促进教育公平当做一生的事业

一坐下来就笑声朗朗的李廉,带着几年前面对农村孩子那渴求知识的面容时感受到的震动,这是无法用语言来形容的。政府工作让他更加确信:将信息化工作推动到教育系统的各个角落是值得人一生为之奉献的事业。     

把我的一生献给幼儿教育事业

不是春天,可是,蓉城却这般春光明媚,春色宜人! 是来自东西南北,来自城市、乡村、深山老林的无数英雄,象无数盛开的红色鲜花,把这锦城打扮得分外娇艳! 谁,都会为这些英雄的光辉动人事迹而感到骄傲。为了培养红色的后一代,为了歌颂这伟大时代、伟大领袖的光辉灿烂的思想,为了宣扬党领导人民取得的数不尽的建设成就,为了使祖国科学文化躍居世界先进行列,为了保证人民的身体健康,为了……。他们日以继夜,不知呕尽了多少心血!他们是技术革命和文化革命的尖兵,是时代的火车头,是人民的好勤务员,是党和毛主席的好儿女! 让我们哀心地向他们祝贺! 亲爱的读者,当你们读着这里被载的教育战线上一些英雄的光辉事迹以后,你一定会感到非常高兴,也一定会信心百倍地学习他们,赶上他们,超过他们。我们深信,在教育革命,教学改革和技术革命中,一定会陆续涌现出更多更多的英雄模范。让我们预祝大家取得新的伟大成绩!     

把爱献给党的教育事业——记北师大天津附中党总支书记袁滨渤

23个春秋,7届高三毕业班,280名名牌大学的学生,4000余名接受过她免费辅导的高三学子,920多篇博文,100多万字的心灵寄语……一串串的数字记录着她对教育做出的贡献。全国五一劳动奖章、全国三八红旗手、全国女职工建功立业标兵、全国"巾帼建功"标兵、全国模范教     

终身献给党的业余教育事业

一九五○年九月间,我从学校毕业由组织分配到江西省级机关干部业余文化学校工作。从此我怀着满腔热情,按照党的嘱托,肩负着为党为国家培养提高干部的重任,走上了业余教育的征途。十一年来,我们学校在党的领导下,从无到有,从小到大,成为省直机关培养提高干部的重要场所之一。我在这个学校里受到锻炼和提高。我为我们学校的天天向上所鼓舞,我为党的亲切关怀和教导所鼓舞,我热爱我们的学校,热爱干部业余化     

我愿把自己的一生献给幼教事业

我和孩子们在一起整整三十五年了,今年迎接第一个教师自己的节日,心情非常激动。作为幼儿教师,肩负着向刚刚开始对周围一切充满好奇和探索的幼儿进行启蒙的重     

甘将一生献给渔区教育事业

(一)我出生在一个贫苦的渔民家庭。现年28岁。从一九七五年秋季任教以来,我顶住了社会上种种冷嘲热讽,克服了一个又一个水上办学的困难,在条件极其简陋的情况下,一直坚持在船头教学。过去常听老一辈说:“旧社会我们渔民‘船靠山头怕山虎,船靠地头怕地主,船靠草地怕土匪,船在湖中怕风浪’。逼得我们终年没有安身之处,祖祖辈辈读不成书,都成了文盲。解放以后,我们渔民虽然生活逐年好了,但文化还没有翻身,许多孩子还没有得到     

她把一生献给听障教育

<正>2022年9月6日17时,上海市闵行区启音学校原校长沈巧珠同志因病医治无效,永远地离开了她所热爱的特教事业,享年82岁。沈巧珠1959年从上海市幼儿师范学校毕业后开始教育生涯。1979年,她响应号召,来到上海龙华一个占地仅2亩的破旧寺庙里,为一批聋哑学生上课,这就是上海市闵行区启音学校的前身上海县聋哑学校。她把一生献给了听障孩子,如今她走了,留给我们的是不朽的“启音精神”,是坚守听障教育阵地的信念。     

把一生献给教育事业的人——记新疆工学院基础部傅泽周教授

人们都说：“教师是太阳底下最神圣的职业”。然而“清苦”又成为教师的代名词。但是，也坯有许许多多的教师甘于清苦，心境淡泊，立足三尺讲台，一生执教、传授知识、培养人才，赢得人们普遍的敬仰，成为精神的富有者，傅泽周教授就是其中的一位。 ４０年执教志高远 “用自己不断丰富的知识传授给学生，教好书，这种思想支配了我的一生”。朴朴实实，毫无铅华，这就是傅泽周４３年教书生涯的写照。自从１９５６年他从兰州大学数学系毕业在长春地质学院教书开始。到后来的西安地质学院，再到新疆工学院的今天，他已是一个从２２岁风华正茂的…     

涂桂庆:把教学工作当作一生追求的事业

自1988年参加工作以来,涂桂庆老师一直从 事小学自然教学工作。 在教学中,涂老师注重在教给学生科学方法上 下功夫。在学生掌握方法后,留给学生大部分时间去 反复地操作和研讨。对于学生提出的各种问题,他都 给予足够的重视,保护学生发现问题、提出问题的积 极性。     

涂桂庆：把教学工作当作一生追求的事业

1993年,陈立华带着对教育事业的无限憧憬走 进了北京市朝阳实验小学,并有幸得到了马芯兰老 师的亲自指导。在马芯兰老师的言传身教下,她不仅 学到了先进的教学思想、严谨的治学态度,更深深懂 得了“德为业之本”的内涵。     

汤健：教育是一生割舍不下的事业

我是土生土长的金山人。和大部分同龄人一样，我做过农民，当过老师，从最基层做起，一步一个脚印。因此，我了解教育中的喜怒哀乐，也清楚教学中的点点滴滴。从教过程中，我一直坚持边实践，边学习，不断地将实践中碰到的问题通过理论学习找到解答，也将新的理论运用到实践中去，力求不断提升、完善自己。     

汤健:教育是一生割舍不下的事业

我是土生土长的金山人。和大部分同龄人一样,我做过农民,当过老师,从最基层做起,一步一个脚印。因此,我了解教育中的喜怒哀乐,也清楚教学中的点点滴滴。从教过程中,我一直坚持边实践,边学习,不断地将实践中碰到的问题通过理论学习找到解答,也将新的理论运用到实践中去,力求不断提升、完善自己。丰富的人生经历铸成了我求真务实的工作作风,这也许是我们这一代人跟现在很多年轻的校长最大的区别。我做任何事情都坚持从实际出发,而不是从本本出发,也不     

“把一切献给党”读后感

寒假中,我读了吴运铎同志写的“把一切献给党”那本书。我体会到吴运铎同志所以能成为一位英勇顽强坚毅忠实的革命战士,是他在党的培养教育下,从一系列的实际斗争中锻练出来的。他原来也只不过是一个普通的钳工,技术很平常,然而在参加革命工作以后,他的技术随着他的阶级觉悟而逐步提高,到渡江以后,他已成为一个优秀的技术工人了。他那任劳任怨、不怕困难、忘我牺牲的伟大精神,这股力量,从哪里来的呢?这一方面是由于毛主席的教导和党的培养,一方面     

把丰收献给党(剪纸)

~~把丰收献给党(剪纸)@衷泉水~~     

把一生献给教育我很幸福

1998年教师节：幸福拐点 1998年9月10日的那个教师节,对于很多老师来说似乎和以往的教师节没有太大的区别——去学校领国家发的几十块钱的教师节补助,加上放一天的假……我原本也这么认为。     

把一生献给教育我很幸福

1998年教师节:幸福拐点1998年9月10日的那个教师节,对于很多老师来说似乎和以往的教师节没有太大的区别——去学校领国家发的几十块钱的教师节补助,加上放一天的假……我原本也这么认为。可是,直到如今我仍然记得很清     

把一生献给幼教事业——郭世敏老师口述史

郭世敏女,汉族,1935年5月26日出生,北京人。1954年9月—1957年6月就读于北京市幼儿师范学校,毕业后留校工作。1957年8月—1966年6月历任北京市幼儿师范学校团委书记、政治教师、副教导主任;1968—1974年担任155中学政教组副组长兼数学教师;1974年参加北京市幼儿师范学校复校筹备工作,复校后历任政工组长、支部副书记、副校长、总支部书记兼校长;1991年退休。1989年被评为"普教优秀工作者",1991年被评为北京市优秀思想政治工作者(市劳动模范),2010年被评为"群众心目中的好党员"。