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1.
辛临 《第二课堂(小学)》2007,(5)
在进行整式乘法运算时,许多同学对运算公式从左到右的顺序应用很熟练,但对从右到左的逆用却比较生疏.事实上,在许多乘法运算中,同学们如能恰当地逆用公式,既可以使运算过程更加简捷,又可以锻炼逆向思维能力.现将几个常用公式的逆用例析如下. 相似文献
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乘法公式是形式比较特殊的多项式乘法,用式子表示为:1.平万差公式(a+b)(a-b)=a2-b22.完全平方公式(a±b)2=a2+2ab+b23立方和与立方差公式(a±b)(a2±2ab+b2)=a3±b3在解题过程中,我们不仅要掌握它们的正向应用,而且要注意它们的逆向应用.下面以竞赛试题为例,分题型说明.一、计算例1(m’+n2)‘-[(-n)‘-(-m)21’等于()(A)-4m’n‘;(B)4m‘n’;(C)O;(D)Zm’+Zn‘(1991年“五羊杯”初中数学邀请赛试题)解逆向应用平方差公式.原式一(m’+nY-(n’-m*={(m’+n‘)+(n’… 相似文献
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王竞进 《初中生世界(初三物理版)》2008,(10):35-36
逆用幂的乘法运算性质,可以帮助我们进一步提高对性质的认识,简化解题过程.举例说明如下:一、逆用幂的乘法运算性质进行简便计算例1计算(-8)2×0.1253的结果是(). 相似文献
4.
黄细把 《中学课程辅导(初一版)》2002,(Z1)
一、用于比较大小例1 若a6<0,(a-b)2与(a+b)2的大小关系是 ( ) A.(a-b)2<(a+b)2 B.(a-b)=(a+b)2 C.(a-6)2>(a+b)2 D.不能确定 (1997年“希望杯”初一数学竞赛试题) 解:(a-b)2-(a+6)2=[(a-b)+(a+b)][(a-b)-(a+b)]=-4ab 相似文献
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彭翠红 《初中生世界(初三物理版)》2014,(6):19-20
乘法公式是“整式乘法”这一章中重要的内容之一,是我们解决数学问题的重要工具,通过对公式的正向、逆向运用,对培养同学们的创新思维、观察分析能力和解题能力等,都是大有帮助的.现介绍平方差公式和完全平方公式及其应用,供大家学习参考. 相似文献
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利用乘法公式进行整式的乘法运算,可以简化运算过程,而能直接利用公式计算的问题较少,但是有些式子通过适当变形可以应用乘法公式计算,下面结合例题介绍应用乘法公式运算的技巧.一、正用公式例1计算(-a-2b)(2b-a).分析观察两个多项式的特点,把-a看作公式中的a,2b看作公式中的b,显然可以直接应用平方差公式计算.解(-a-2b)(2b-a)=(-a-2b)(-a+2b) 相似文献
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这部分知识是代数学的基础知识,整式的概念及运算法则贯穿于整个数学领域,乃至其他学科的学习之中,应认真理解、掌握和运用好. 相似文献
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李庆社 《语数外学习(初中版)》2007,(2Z):27-28
乘法公式的应用非常广泛.运用乘法公式解题时,同学们不仅要熟悉公式的结构特征,而且要灵活运用它们,以便获得简捷合理的解法.现介绍几种常用方法,供同学们参考.[第一段] 相似文献
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张得康 《初中生世界(初三物理版)》2003,(13)
乘法公式是初中数学中的重要公式,其应用极广.下面从八个方面举例说明如何灵活地运用公式解题.一、套用例1计算:(3x-4)(-3x-4).分析:本题的两个因式中“-4”相同,“3x”符号相反,因此可将-4、3x分别视为平方差公式中的a、b,适当调整项的位置后即可套用平方差公式.解:原式=(-4+3x)(-4-3x)=(-4)2-(3x)2=16-9x2.二、选用例2计算:(x+y)2(x-y)2.分析:本题既可以先用完全平方公式,也可先用平方差公式,但先用平方差公式可简化运算,提高正确率.解:原式=〔(x+y)(… 相似文献
16.
《语数外学习(初中版)》2007,(2)
乘法公式的应用非常广泛.运用乘法公式解题时,同学们不仅要熟悉公式的结构特征,而且要灵活运用它们,以便获得简捷合理的解法.现介绍几种常用方法,供同学们参考. 相似文献
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不少同学不重视乘法公式、因式分解这类基础知识的学习,或仅停留在会套公式就可以的层次上,不知乘法公式、因式分解的地位与数学运算等同.试想不会数学运算如何学数学?那么不会乘法公式、因式分解也不可能学好初等数学,要掌握好这门工具还得先从如何掌握公式谈起。 相似文献
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