美英等国承认中国自考学历

从教育部获悉,中国高等教育自学考试学历证书的社会信用值正不断上升,目前已得到美国、英国、加拿大等众多国家的认可和承认。     

国外哪些院校认可自考文凭

据北京自考办不完全统计，共有６个国家２６所国外高等院校承认北京市高等教育自学考试委员会颁发的学历证书，允许持有学历证书或单科合格证的自考生进入本校学习，或攻读学位或免修、减修部分课程。澳大利亚、英国的高等学府都承认中国的自学考试，美国、加拿大等国家的部分高等学府承认中国的自学考试。这些学校分别是：美国：内华达大学、休斯敦大学、实用中心大学、得克萨斯州基督教大学、纽约州伦斯勒理工大学、纽约州克拉克桑大学、中央俄克拉荷马大学、马林学院、克莱蒙特研究生院、南卡罗来纳大学、加州洛杉矶大学、纽约州立大学英…     

自考学历获国外大学承认

据悉,我国高等教育自学考试的课程成绩和学历已得到英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家２０余所大学的承认。目前,已明确表示承认我国高等教育自学考试的课程和学历的大学是：英国Ｌａｎｃａｓｔｅｒ、Ｌｅｅｄｓ、Ｂｉｒｍｉｎｇｈａｍ、Ｌｉｖｅｒｐｏｏｌ、Ｍａｎ－ｃｈａｓｔｅｒ、Ｓｎｅｆｆｉｅｄ大学和伦敦大学、美国高等教育协会１６所成员大学、加拿大大学、澳大利亚大学、新西兰Ｍａｓｓｅｙ大学等。自考学历获国外大学承认     

自学考试,高等教育的重要平台 全日制助学班,通向成功的桥梁

高等教育自学考试是对自学者进行的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式,其文凭国家认可,在国际上也有20多个国家(包括美国、英国等发达国家)承认。自学考试不受民族、性别、年龄、职     

全国高等教育自学考试《大学语文》考试将调整

据一些省市考试中心自考处有关人士介绍,高等教育自学考试以其开放性、灵活性、权威性和严肃性培养了大批专、本科毕业生,这些毕业生在社会中已得到社会和用人单位的认可和好评。而从国外来看,自学考试与国外的开放大学、公开大学在教考分离、教学模式、考试标准等方面几近接轨,因此国外越来越多的大学认可中国自考的学历和课程成绩。目前,已明确表示承认我国高等教育自学考试的课程和学历的大学是：英国 Lancaster、 Leeds、 Birmingham、 Liverpool、 Manchaster、 Sneffied大学和伦敦大学、美国高等教育协会 16所成员大学、加…     

高校全日制自考生学习心理探析

1981年以来，自学考试制度伴随着我国高等教育从精英教育向大众教育的转变得到大的发展。1988年国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》中明确指出：“高等教育自学考试，是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。”1998年颁布的《中华人民共和国高等教育法》第21条规定：“国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格，发给相应的学历证书或者其他学业证书。”     

关于2001年上半年河北省自学考试毕业证书进行电子注册的通知

各市自学考试委员会，各国家学历文凭考试试点学校 为适应高等教育改革的需要，有利于高等教育健康发展，保证高等教育质量，维护国家学历制度和学历证书的严肃性，维护高等学校毕业证书的合法权益。日前教育部下发了《教育部关于印发（关干下发高等教育学历证书电子注册管理暂行规定）的通知》（教学［2001］4号）。其中，对高等教育自学考试和高等教育学历文凭考试毕业证书电子注册问题进行了规定。据此，现将河北省高等教育自学考试和高等教育学历文凭考试毕业证书电子注册的有关规定通知如下： 一、高等教育自学考试及高等教育学历文凭…     

学历真伪上网便知 查询系统正式开通

本刊讯全国高等教育学历证明网上查询系统日前正式开通。全国高等教育学历证书网上查询系统通过中国大学生网提供给社会查询，查询范围包括全国普通高校、成人高校、网上大学、高等教育自学考试、高等教育学历文凭考试的学生的学历证书，及地方委托军校培养的学生和来华留学生的学历证书，目前可上网查询的是２００１年毕业的近２００万大学毕业生的学历证书，以后每年大学毕业生的学历证书也都将在当年年底上网供社会查询。据了解，１９９１年至２０００年高等教育单位颁发的各类学历证书在２００２年进行登记上网，上网查询网址为：www．c…     

自考良好的信誉是从哪里来的?

自学考试在我国开展 2 0年来 ,以其高标准、严要求和严格的质量管理 ,在国内外赢得了良好的信誉。一些发达国家对我国有的普通高校学历不予认可 ,却承认自学考试学历。据《参考消息》报道 ,中国高等教育自学考试的课程成绩和学历已得到英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国 2 0余所大学的承认。自考学历为什么会获得一些国外大学的承认呢 ?首先 ,教考分离保证了自学考试的公正性自考是一种具有中国特色的教育形式 ,从诞生起就坚持严格公正的原则。保证自学考试公正性的前提条件是教考分离 ,教考分离的原则是———办学不办考 ,办考不办…     

助学班自考女大学生的就业困境与出路

就业是民生之本。作为国家承认的高等教育重要形式之一的高等教育自学考试学历,在就业市场上理应得到用人单位的认可。但是,在当今大学生就业难的大背景下,大学成人教育学院助学班的女大学生在就业道路上面临着比一般统招大学生更多的学历歧视、年龄歧视和性别歧视,她们要走出就业困境,需要依靠自身、学校和社会的共同努力。     

新形势下高等教育自学考试的危机和解决对策

高等教育自学考试与普通高等教育、成人高校一起构成了我国高等教育的三大板块,在过去的二十多年中为国家培养了大批通过自学走向成功的人才,有着巨大的历史功绩,然而在新时期自学考试面临着报考人数日益减少的危机,改革自学考试的考试模式、在坚持学历证书考试的同时积极开展非学历证书考试、大胆开设社会需要的新专业、自学考试向农村扩展、完善社会助学体系等成为解决危机的有效措施,新时期自学考试不但不会萎缩,反而会进一步获得发展。     

学历证书实行电子注册制度

日前,教育部印发了《高等教育学历证书电子注册管理暂行规定》,从2001年起,全国各类高等教育学历证书将统一实行电子注册制度。据了解,高等教育学历证书电子注册是对实施高等学历教育的高等学校或其他教育机构按国家招生规定录取的学生和参加高等教育自学考试、高等教育学历文凭考试的学生,所取得的学历证书进行注册。高等教育学历证书注册工作实行国     

提高质量是自学考试发展的关键

国家教育部长陈至立在１９９８年高等教育自学考试研讨会上说：“高等教育自学考试事业以其严格的质量管理，取得了显著成效，赢得了社会的普遍欢迎。”由此可见，对于自学考试这种开放性教育、没有围墙的社会大学来讲，必须强化质量意识，确保质量，才能维护自学考试的信誉，使其立于不败之地。一、从自学考试的性质来看，必须坚持原则，严把质量关国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》中规定，自学考试是对自学者进行以学历为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。个人自学、社会助学和国家考…     

考生学习应注意自考课程大纲变化与命题的关系

国务院颁发的《高等教育自学考试暂行条例》中指出：自学考试是高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。高等教育自学考试的任务，是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动，推进在职专业教育和大学后继续教育，造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德、科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。高等教育自学考通过考试的方法促进学习，具有最大的开放性。高等教育自学考试是以国家考试为导向，引导和推动着个人自学和社会助学的活动。因此，自学考试面向整个社会，涉及不同人群，涉及面广。影响也很大。     

自学考试作弊行为的成因及对策

自学考试是进行以学历考试为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。自学者按考试计划规定的科目参加考试,全部合格颁发毕业证书,国家承认学历。自学考试制度具有灵活、方便、开放等特点。自学考试考生数量多又极其分散,组成情况...     

高等教育自学考试的课程特点兼谈大纲建设与命题关系

国务院颁发的《高等教育自学考试暂行条例》中指出：自学考试是高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。高等教育自学考试的任务，是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动．推进在职专业教育和大学后继续教育．造就和选拔德才兼备的专门人才．提高全民族的思想道德、科学文化素质．适应社会主义现代化建设的需要。     

谈高等自学考试"双证"的衔接与并举

高等教育自学考试学历证书制度与职业资格证书制度的衔接与并举,是当前高等教育自学考试改革与创新的必然要求。在分析高等教育自学考试学历证书制度与职业资格证书制度的衔接与并举必要性的基础上,结合自学考试的特点,提出了实现高等教育自学考试学历证书制度与职业资格证书制度的衔接与并举的相应对策。     

完善高等教育自学考试评价体系大力推进素质教育

高等教育自学考试开办20多年来取得了巨大的成就，其显著优势赢得了社会与广大考生的青睐，也得到了众多专家学者的认可，其地位国家以法律形式给予了确认。但是其评价体景的相对滞后，与国家素质教育的实施产生了一定的差距。在新形势下，实现高等教育自学考试适应素质教育的需要，其关键应是完善高等教育自学考试的评价体系，以便其在终身学习的教育体系中更好地发挥作用。     

民办高等教育办学中不容忽视的几个问题

目前，我国民办高等教育有6种形式：A、普通高等教育；B、高等职业教育：C、高等教育学历文凭考试；D、高等教育自学考试；E、高等教育职业资格考试：F、与境外教育机构合作办学。A、B类教育由学生所在学校颁发国家承认的毕业证书(专、本科)；C类教育由学生所在学校的省级高等教育自学考试委员会和学生所在高等教育学历文凭考试学校联合盖章，     

江西民办高校自考助学模式的实践与探索

一、江西省民办高校举办自考助学与学历文凭考试取得丰硕成果据统计,1992年,经江西省政府批准的民办大学有32所,仅1993年招生规模达2．5万人。由于学校不具有颁发国家承认的学历资格,不受招生计划的限制,只能按照自学考试规定的教材组织教学,学业期满学校发写实性的结业书。如果完成自学考试专业规定的课程,方可取得国家承认的学历证书。1999年我省民办高校发展到顶峰,在校生规模达10万,绝大多数民办高校组织本校学员参加自学考试,通过自学考试获得国家承认的毕业证书。因此,这一时期,民办高校逐渐成为江西省自学考试社会助学的主体,自学考试60%以上的生源来自民办高校。由于自学考试难度相对较大,毕业通过率较低,整个民办高校面临生源问题,生存和发展也受到挑战。