农村儿童自我认识的发展研究

多年来,由于我们片面地理解自我,把自我同自私等同起来,以至把人性、人道主义、人的自我实现视为无形的禁区。到今天,我们也还是更多地强调教育为政治、经济建设服务,而较少研究教育适应人本身的需求,促进人自身价值的实现。忽视了自我,忽视了个性,这不仅是个人的不幸,也是民族的不幸,因为一个由千百万有个性、有差别的人所组成的民族共同体,要比唯唯诺诺缺乏个性     

浅谈初中生自我认识能力的培养

自我认识是自我意识的认知成分,是个体对主体及主客体关系的认识。它包括自我感觉、自我观察、自我分析、自我评价等。教育初中生正确认识自我,对成长具有极其重要作用。     

英语教学中积极自我认识能力的培养

自我认识是指一个人对自身价值和能力的判断与认识。正确的自我认识对个人的心理活动及其行为表现都有积极的影响,也是健全人格的组成部分,可促进一个人的全面发展。对外语学习者而言,自我认识主要体现在语言学业成就上。外语学习者的积极自我认识包括：相信自己学外语的能力、看到自己外语学习过程中的成功与进步、认识自己学外语方面不比别人差甚至比别人更优越等。那么,一个人的自我认识与语言学习有联系吗？Williams和Burden认为,语言学习与一个人的自我认识密切相关：一个人的自我认识对其学习行为有很大影响。如果一个语言学习者的自我概念是消极负面的,他就会在学语言会话时羞怯退缩,避免冒险;如果有积极的自我认识,就会为自己确定更乐观的目标,主动参与冒险并寻找机会练习会话。     

英语教学中积极自我认识能力的培养

自我认识是指一个人对自身价值和能力的判断与认识。正确的自我认识对个人的心理活动及其行为表现都有积极的影响,也是健全人格的组成部分,可促进一个人的全面发展。对外语学习者而言,自我认识主要体现在语言学业成就上。     

初中思想品德教学中学生自我认识能力的培养

初中阶段是青少年自我认识能力形成的重要阶段,教师要从青少年的身心特点及初中思想品德课的实际出发,采用多种教学策略,对学生进行自我认识能力的培养。     

谈儿童合作能力的培养

教育儿童学会合作是使儿童形成健全人格的需要,也是我们建设和谐社会对人才培养提出的要求。教育儿童学会合作,家长应时时处处对儿童进行教育和引导,学校应注意在课堂教学、课外活动和社会实践各个环节对儿童进行教育,家长和学校还应重视社会教育在儿童教育方面的功能与作用。     

弗莱明的自我认识

《红色英勇勋章》属于战争小说,但对外界的战争描写似乎只起陪衬的作用,内心战争的描写显得更为重要,主人公亨利·弗莱明的自我认识是贯穿小说的主绳。在他的自我发现中,意识和无意识在进行着激烈的较量。在无意识中,他追求浪漫的情调;在意识中,他要考虑现实的因素。于是在自我调节中,浪漫自我和现实自我总是在较量,时而前者占上风,时而后者占上风。也正是在实现自我调节中,个人和集体的关系得到了强调。当无意识的自我与集体的能量统一起来时,那种决定人的命运的深层力量才可以被人理解,人才有可能获得新生。在弗莱明的意识中,他对战争是持…     

关于小学教师对课堂教学能力结构自我认识的研究

一问题的提出教育教学能力是教师素质水平高低的集中体现。教师的能力通过课堂教学活动才能得以充分展示和发展。因此课堂教学能力是教师素质的核心，也是教师教育教学能力最本质的变量。教师对课堂教学能力结构的自我认识观念，不仅直接关系着课堂教学质量的提高，而且也直接影响着学生能力的培养和发展。教师的课堂教学能力究竟由哪些成分构成呢？国内外研究一般认为有以下几种：１．全面掌握和运用教材的能力；２．良好的语言表达能力；３．善于了解学生个性心理特征和学习情况的能力；４．敏感、迅速而准确的判断能力；５．组织指导课内…     

浅谈培养学生自我认识能力的途径和方法

高中生的特点是：思想尚未成熟，缺乏辨别是非的能力，性格不够稳定，情绪波动大，自我认识能力差，那么，如何让学生在成长的过程中，不断提高自我认识，保持积极向上的心态．保持昂扬向上的斗志，这是提高学生自我教育能力的关键。本文就培养学生自我认识能力方面淡以下体会。     

大学生的自我认识

一、大学生自我认识的主要内容1.认识自己的地位。人只有知道自己是什么,意识到自己的地位,才能做到:自尊、自爱、自强、自立、自觉和自由等等,这是自我认识的起点。大学生是人民群众中受高等教育的青年知识分子,具有较高的思想道德素质和科学文化素质,是国家“四化”建设所需要的“四有”人才,是社会主义共和国的年轻主人。因此,要有强烈的事业心和高度的自觉性,时刻不忘自己的社会历史地位,时刻不忘党和人     

试谈儿童交往能力的培养

交往是人类生存的一种基本需要,也是人们精神生活的重要内容。儿童的社会交往是生长发育与个性发展的需要。通过交往,儿童可以认识和了解人与人之间、人与社会之间的正常关系,克服任性、自我中心等不利于社会交往的行为。那么,我们应该如何培养儿童的交往能力呢?     

唐太宗的自我认识

唐太宗是一位成功的皇帝,他的成功来自他对当时时局的正确分析,来自他对自己作为一个帝王与人民、与臣下关系的正确认识。他懂得怎样才能做好一个帝王,怎样正确认识自己取得的成就。他之所以能获得对自己的正确认识,给自己正确定位,是因为他善于吸取历史的经验教训,虚心听取不同意见,找出自己的不足,及时纠正错误。贞观时期因此成为中国历史上著名的治世。     

论校长的自我认识

办好学校,因素很多,校长善于自我认识是重要因素之一。 校长自我认识是指校长对自己及其所处集体中地位、作用、关系的明确了解,对自己的     

自我认识的成功走向

在绿树遮映的弘一法师骨塔下,时光的力量已经渗透到旁边高耸的碑石上,“悲欣交集”四个红色耀眼的大字在萧瑟的松声中屹然不动,年复一年,它又在告诉人们些什么呢?这样秘而不宣的内心轨迹,我是没有能力揭示它,也许你也不能。但我想起来了,那年大师正在书斋中打坐,有一位女子携友而来,那是大师出道前认识的,也许有十几年不见面了,当满山门的弟子都期待一次亲情上演时,大师却执意下令把她赶走,这一举动曾经引来世人唏嘘不已,只有大师自己清楚,只有那“悲欣交集”能告诉我们一些只言片语。 人生的境界是自己的意识组成,浮华的世界仿佛越来越模…     

谈音乐欣赏与儿童创造能力的培养

对音乐艺术的欣赏，主要是为了培养人，培养品格健全、道德高尚的人。在欣赏一首乐曲或歌曲时，应善于引导学生把欣赏延展到相关文化，亲近艺术，喜欢艺术，热爱艺术。随着艺术视野的开阔，文化涵养的积累，学生的精神面貌会得到升华，高尚的人格素质和审美情趣也会在愉悦中形成。     

教师在工作中的自我认识

本文阐述了如何认识教师的工作压力,如何正确对待别人对自己工作的评价,要重视教师心理保健。     

新形势下教师的自我认识

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出,我国要从教育大国迈向教育强国、从人力资源大国迈向人力资源强国,这是国家发展的重大战略选择,更是未来教育发展的战略任务。强国必强教,强教先强师,教师应具备高尚的职业道德,树立以学生为本的教育观念,确立民主、科学、开放的课堂理念,树立终身学习的理念,争做新形势下的好教师。