浅析普通高校非学历继续教育的定位

在学习型社会建设中,普通高校需要转变非学历继续教育理念,在权衡学历与非学历继续教育关系基础上以社会需求为落脚点,重新精准定位非学历继续教育,在构建动态化教与学环境中实现非学历继续教育目标。     

开放大学发展非学历继续教育的思考---以安徽为例

党的十八届三中全会对终身学习和继续教育发展提出了更高的要求。建设开放大学是构建终身教育体系和建设学习型社会的重要举措,而大力发展非学历继续教育则是开放大学建设的主要任务之一。本文以终身教育理念为指导,从政策机遇、现实基础、市场空间等方面进行系统思考,初步提出了开放大学建设过程中非学历继续教育发展的路径选择。     

基于多元问题模块的行业院校非学历继续教育模式研究

非学历继续教育是高等学校的重要职能之一,日益受到学校和社会各界的重视。本文主要研究了如何利用互联网+和大数据等现代化手段,精确了解培训需求和开展个性化、离散化的培训教学,形成富有行业特色的培训品牌等方面,旨在提高非学历继续教育质量,更好地服务社会发展。     

抓住机遇大力发展非学历教育

非学历教育在中国高教教育的不断发展中得到了充分的发展。本文经过对高校发展非学历教育的关键意义和其存在的优点的分析,提出了高校发展非学历教育的计策。高校发展非学历教育要切实利用本身优点,积极适当社会的客观要求,这样才能得以长期发展,充满机遇和希望。     

浅析电大继续教育市场定位问题

发展电大继续教育是构建终身教育体制的一个重要组成部分。要保证电大继续教育持续、健康发展,就要更新继续教育理念,引入市场机制,在激烈的市场竞争中找准定位,加大开放力度,适应市场发展,逐步形成电大特色的品牌效应。     

高等继续教育资源融合的基本策略研究——构建高等继续教育发展"立交桥"

高等继续教育要实现科学发展必须在深化改革、规范管理、探寻新的办学方向、整合教育资源等方面下功夫,应坚持学历教育与非学历教育并重,学校之间有所倾斜和侧重;加强教学过程,规范教育质量管理;构建高等继续教育发展＂立交桥＂;建立健全质量评估体系和质量评估组织;理顺管理体制,成立管理高等继续教育的专门机构。     

西部地区农村基层干部非学历继续教育对策研究——基于甘肃省宕昌县基层干部实证调研分析

开展农村干部非学历继续教育是建设美丽乡村、推动乡村振兴、推进农业农村现代化的重要举措,关乎国计民生,影响中国特色社会主义现代化建设进程。基于甘肃省宕昌县问卷调查数据,运用二元Logistic回归分析方法,从个人特征、培训特征两个维度研究农村干部培训需求的影响要素,并对应提出发展我国西部地区农村基层干部非学历继续教育发展的策略建议。从培训主体角度,突出“教什么”,树立按需培训理念;探索“如何教”,丰富培训内容形式;确保“落得实”,政府机构统筹联动。从基层干部角度,提升政治站位,增强学习主动性和实效性;坚持终身学习,将教育培训纳入职业生涯体系;理论结合实际,用培训成果激活发展动能。     

高校图书馆员继续教育模式的构建研究

近年来,随着互联网技术的发展进步与广泛普及,越来越多的数字化、网络化信息技术大力应用于高校图书馆中,这就促使高校图书馆员必须切实加强继续教育的常态化、模式化。本文首先介绍了高校图书馆员继续教育的内容及目标,然后阐述了加强高校图书馆员继续教育的重要举措,最后提出了几种适宜高校图书馆员继续教育发展的模式,以期能够有效提高高校图书馆员的业务技能和服务意识。     

天津市民办非学历教育发展战略研究

随着知识经济时代全球化的来临,世界各国不约而同地把目光投向了发展教育、提高全民素质上,教育终身化已成为社会发展的大趋势。我国也提出了"科教兴国"的战略决策。传统的学历教育因其学制所限,产品周期太长,无法适应市场需要,为非学历教育的大规模发展提供了契机。目前,天津市各中职学校将要面临着一个新的挑战,即集团化发展的趋势。本市民办中职学校在这个激烈的市场竞争中必须迅速转型,寻找适合自己的发展空间。纵观我市民办非学历教育发展的现状,可以概括为:在夹缝中螨跚前行,急切渴望发展。本文通过实践、调查、座谈、走访、个案分析、比较研究、反思总结等多种方式,对本市民办非学历教育目前的现状、问题、成因进行了广泛地调查,就民办非学历教育提出对策,在经营管理、市场定位、师资管理方面进行了较为深入地探讨。     

当前我国高校继续教育发展中存在的问题与对策

继续教育是终身教育体系的重要组成部分,发挥了相当重要的作用。在对继续教育的内涵进行了认识的基础上,提出了高校继续教育发展中存在种种问题,并针对这些问题,提出了相应的对策。     

发挥高校教育优势 促进继续教育发展

知识经济时代和我国加入WTO ,继续教育作为终身教育体系的重要组成部分 ,将扮演着更重要的角色。笔者认为 ,充分发挥高校教育优势 ,走高校和企业合作道路 ,有利于促进继续教育事业的发展     

基于“互联网+”视域的高校继续教育发展路径探索

<正>高校历来肩负着为社会培养人才、提升国民素质的重要任务,在“互联网+”背景下,高校继续教育也已走上教育高质量发展的快车道。然而,在高校积极响应并为“互联网+”继续教育发展带来持续推力的同时,也面临了不少新挑战。聚焦“互联网+”背景下高校继续教育满足教育个性化、教育模式创新以及资源丰富的优势,通过加强信息化系统建设、提升教师队伍水平、调整课程架构促进学习成果转换等,为完善高校继续教育办学服务与质量,凝聚力量、筑强堡垒。     

终身学习时代继续教育的发展策略探析

21世纪是知识经济和终身学习的时代,也是学习型社会的时代,中共十七大提出了发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会的要求,高校应责无旁贷的承担起重任。发挥高校继续教育在构建终身教育体系中的重要作用,对促进学习化社会的形成有重要意义。但是随着时代的发展,继续教育的发展也遇到了很多困难。通过借鉴SWOT分析法对现阶段继续教育所面临的优势与劣势、机会和威胁进行了重点分析和研究,并提出了相应的发展思路及对策。     

论高校图书馆员的继续教育

图书馆员是图书馆事业的“灵魂”。高校图书馆员的继续教育在高校图书馆事业发展中占有重要的地位。深入了解高校图书馆员继续教育的宗旨和原则，熟悉和掌握其内容和形式，探索其途径和方法，从而培养合格的、跨世纪的高校图书馆员，对于21世纪高校图书馆的和发展有着极其重要的意义。     

高校图书馆馆员继续教育之英语素质培养

随着全球化进一步发展,国际化程度成为高校竞争力的重要组成部分。高校图书馆作为高校科研服务源泉,是助力高校国际化发展不可缺少的环节。推动高校图书馆国际化就需要馆员以国际化发展为己任,结合实际工作进行继续教育中的英语学习。本文从图书馆不同部门职责和馆员英语基础出发,结合图书馆原有资源,分析高校图书馆馆员的英语学习目的和策略,以促进馆员的英语继续教育。     

企业在职干部继续教育培训若干问题的思考——以江苏科技大学为例

当今科技发展日新月异,我国经济也正面临结构调整的关键时期,市场竞争越来越激烈,企业要想长期得到发展并走向世界,拥有一支优秀的干部管理团队非常重要,而一支思想僵化、知识陈旧的干部管理队伍是不能适应形势发展需要的,这个企业也是没有希望的。那么常态化的在职干部继续教育培训是使这个企业充满活力并长期生存下去的根本保证。高校是在职干部继续教育培训的主力军。它是一项系统工程,从项目制订到项目实施的过程中,每一个步骤每一个环节都必须科学地规划认真地执行才能保证其顺利进行,才能达到预期的效果。     

企业在职干部继续教育培训若干问题的思考——以江苏科技大学为例

当今科技发展日新月异,我国经济也正面临结构调整的关键时期,市场竞争越来越激烈,企业要想长期得到发展并走向世界,拥有一支优秀的干部管理团队非常重要,而一支思想僵化、知识陈旧的干部管理队伍是不能适应形势发展需要的,这个企业也是没有希望的。那么常态化的在职干部继续教育培训是使这个企业充满活力并长期生存下去的根本保证。高校是在职干部继续教育培训的主力军。它是一项系统工程,从项目制订到项目实施的过程中,每一个步骤每一个环节都必须科学地规划认真地执行才能保证其顺利进行,才能达到预期的效果。     

行业特色高校继续教育模式研究

本文以河海大学为例,从分析当前行业特色高校(以下简称行业高校)开展行业教育的发展机遇和挑战入手,对行业高校继续教育发展原则进行阐述,在此基础上,探讨新时期行业高校继续教育发展模式。     

新媒体时代高校图书馆青年馆员继续教育模式创新

青年馆员是高校图书馆蓬勃发展的主力军,青年馆员的全面素质对图书馆事业的发展起重要作用。新媒体时代我国高校青年馆员继续教育面临着前所未有的发展机遇和挑战。本文提出新媒体技术下青年馆员线下到线上、单一到多元、分散到整合等创新模式,树立终身学习观念、进行业务学习和岗位培训、培养自学能力更新知识。     

新形势下地方高校图书馆员继续教育探析

新形势下地方高校图书馆的快速发展,需要图书馆员通过继续教育提高自身服务水平。文章在分析了新形势下地方高校图书馆面临挑战的前提下,就当前地方高校图书馆开展继续教育的必要性进行了探讨,根据目前开展继续教育存在的问题,提出了几点针对性的建议,以期为地方高校图书馆的快速发展提供有益的参考。