农村教育：路在何方？——论我国农村教育的发展战略

我国当前的农村教育发展改革,最主要的问题是发展战略问题,它事关农村教育发展的前景和全局。结合目前的农村地区教育发展的实际状况考虑,我国农村教育发展战略要处理好三对关系：发展中等教育还是高等教育？发展职业教育还是普通教育？发展中等职业教育还是高等职业教育？分析发现,考虑到我国农村社会的实际情况,农村教育需要进一步强化中等职业教育。     

我国农村教育现状分析

我国农村教育事业的发展对于农业的现代化关系极大.正确认识、分析我国农村教育的现状、存在的问题,并在此基础上探求发展农村教育的途径,无疑具有重大的意义.一、我国农村教育事业存在的主要问题农村教育是我国整个教育事业的重要组成部分.建国后,我国农村教育获得了较快发展.十一届三中全会以后,我国率先在农村进行了经济改革,推行了联产承包责任制,极大地调动了农民的生产积极性,农业获得空前的发展,农民也得到了许多实惠.但是,农村教育事业的发展仍较为缓慢,与农村经济的发展是不同步的.     

关注农村和农村教育

加快农村教育信息化建设进程,发展多层次、多类别的现代远程教育,是符合我国国情的,实观农村教育跨越式发展的战略选择。     

农村教育综合改革探析

新中国成立50年来特别是改革开放以来,我国教育事业的改革与发展取得了令人瞩目的巨大成绩。就农村教育而言,可以说发生了翻天覆地的变化。本文试对我国农村教育综合改革进行探析,以期引起对这一重大课题的深人研讨,促进我国农村教育事业的改革和发展。所谓农村教育,是指城镇及其以下的乡村教育,主要包括中等及中等以下的基础教育、职业教育和成人教育。农村教育是我国整个教育的重点和难点。党的十一届三中全会以来,我国农村教育综合改革不断深化。1983年5月,中共中央、国务院发布了《关于加强和改革农村学校教育若干问题的通知》…     

农村教育探析

农村教育内涵丰富,需要从多方面入手,应当以"有文化、懂技术、会经营"为目标开展农村教育,以适应我国社会主义新农村建设的需要。为此,笔者对农村教育进行了研究和分析,并提出了农村教育中存在的问题和解决问题的新思路。     

振兴农村教育提高国民素质--农村教育专家访谈

全国农村教育工作会议召开后,人们把目光投向农村,集中在农村教育方面。本刊记者最近走访了一些专家学者,请他们就如何解决农村教育所存在的问题发表意见,提出建议,以推动我国农村教育的发展。     

关注农村发展 促进农村教育——“农村社会发展与农村教育”专题研讨会简述

为了推进农村教育的改革创新和发展 ,为了提升我国农村教育研究的水平 ,由中央教育科学研究所学术委员会主办的“农村社会发展与农村教育”专题研讨会于 2 0 0 3年 7月 1 1日召开。与会者就中国农村的教育问题和社会发展问题发表了许多有益的见解。与会者指出 ,我国农村社会和农村教育发展是不平衡的“城乡二元结构”,因此 ,决策和规划不能漠视这一现实。由于没有适应城乡差异的“双轨制”,所以缺少适应农村的教育整体发展模式。农村社会和农村教育发展首先在于提高农村生产力的水平 ,通过发展现代农业引导农民的学习需求。农村教育的整体发…     

农村教育的思考

农村教育是关系到我国教育和经济能否持续发展的一件大事，我国农村教育现阶段在师资力量、教学投资、教学内容、教学结构、学生情况等方面都还存在着一定的困难争问题，改革争发展我国农村教育的基本策略是：改革教育经费投入制度，确保农村教育经费；稳定农村教师队伍，提高教师素质；降低学费，减轻农民负担；改革教学内容，使教育为农村服务。     

本月聚焦:农村教育

戴年红在《教育探索》上撰文,指出我国农村“科研兴教”既面临着长期历史形成的各种主客观障碍,使我国农村教育在教育思想观念、教育设施与环境、教育质量与水平、师资与科研力量等各个方面都远远落后于城市教育。同时,又面临着农村经济增长和农村教育     

来自农村教育的呼唤

农村教育是我国教育工作的“重中之重”,这是温家宝总理在全国农村教育工作会议上的表述。教育部部长周济多次在新闻发布会上也明确表示,农村教育是我国未来几年教育发展的中心工作。目前我国有70％的人口在农村, 农村(含县镇)义务教育阶段的学生人数高达1.6亿,教育任务之重不言而喻。笔者长期在农村教育一线工作,农村教育存在许多亟待解决的问题。中国出了一位李昌平,因给总理写了一封信,罢职南下,便引来国家对“三农”问题的关心。我不想做李昌平,我只想凭做教师的良知说说农村教育的实情,以引起各界人士对农村教育的关注。     

中国农村公共教育政策探析

建立农村公共教育制度是我国农村教育发展的制度保障和政策支持。但目前我国农村公共教育政策的制定正处于起步阶段。我国农村公共教育政策的制定应以科学发展观为指导,以建立和谐社会为终极目的,以促进农村社会经济协调发展为重要任务,以实现社会公平和正义为基本出发点,以实现教育公平为现阶段的主要目标。应建立城乡一体的公共教育制度,制定农村公共教育基准,应在同一行政区内实行统一的公共教育财政拨款制度。农村公共教育政策要实现制度化和法治化,并与我国以建立和谐社会为目标的公共政策相协调。在当前阶段,我国农村公共教育政策应以消灭城乡公共教育差距和教育不平等、促进城乡公共教育发展为基本任务。     

浅谈农村社会转型与农村教育

我国农村正处于转型时期，研究当前农村社会问题就不能不考虑转型期这一时代背景，农村社会转型问题已成为社会学、经济学等研究领域的热点。现在，该是纠正农村教育过于城市化倾向时候，也是农村教育重点研究认真审视这一问题的时候了。农村教育生存的环境、服务对象正在变化着，对农村教育产生了什么样的影响、提出了什么样的新要求，正是本文所要探讨的。一、农村社会转型与农村教育定位农村教育要为农村发展服务，这是世界农村教育界公认的农村教育发展的总目标和职责。在这一总目标指导下，农村教育的具体实施目标有着鲜明的时代特征。…     

关注农村教育（一）——我国农村教育现状及国际农村教育借鉴

百年大计，教育为本。农业、农村和农民问题是关系我国改革开放和现代化建设全局的重大问题。发展农村教育，办好农村学校，是从根本上解决“三农”问题的关键所在；发展农村教育，提高农村人口受教育年限是转移农村富余劳动力、推进工业化和城镇化、将人口压力转化为人力资源优势的重要途径，也是加     

深化农村教育改革 加快农村教育发展

全国农村教育工作会议2003年9月19日在北京隆重召开,这是我国农村教育发展史上一件具有里程碑意义的大事。由国务院召开会议专门研究部署农村教育工作,这在新中国历史上还是第一次。会议精神和国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》(以下简称《决定》),是新时期我国农村教育改革发展的指导方针。认真学习宣传贯彻会议精神和国务院的《决定》,是各级党委、政府和教育战线广大干部职工当前和今后一个时期的一件大事。全省各级教育行政部门、教研部门和各级各类学校的干部职工务必高度重视农村教育工作,积极行动起来,为加快我省农村教育改革发展贡献力量。     

农村高中化学教育现状

我国是一个农业大国,农村人口占据了我国人口的大部分,而教育投入却比城市教育投入少很多,这也就导致了城乡教育的条件有很大差别。高中化学教育是一门实验科学,在教学过程中需要实验设施及其他的教学辅助工具,但是在经济发展缓慢的农村高中是难以支付如此巨额的资产,所以农村的高中化学教育始终停留在几十年前的状态。只有改变教育现状,才能够使农村高中化学教育趋于公平和合理化。     

促进农村各类教育协调发展

党的十六大提出全面建设小康社会的宏伟目标 ,对农业和农村经济社会全面发展提出了新的要求。农村教育要发挥为农村、农业、农民服务的功能 ,就要切实加强农村基础教育 ,结合不同地区农村教育的具体状况 ,实现农村各类教育的协调发展。“多教结合”是农村教育发展的前景。目前我国各地农村教育发展很不均衡 ,农村地区“多教结合”要因地制宜 ,鼓励地方创造出各具特色的经验。一、农村义务教育是农村教育的重中之重我们通过调查研究发现 ,我国许多中西部地区农村初中三年累计辍学率高达 50 %以上 ,辍学率较高反映了农村义务教育问题严峻。其…     

农村教育要抓好爱农村和建设家乡教育

农村教育要抓好爱农村和建设家乡教育山西省沁县文教体委副主任杨福明我国是一个处在社会主义初级阶段的农业大国，１２亿人口８０％在农村，农村社会主义现代化建设在建设有中国特色的社会主义伟大事业中占有极其重要的地位，而农村教育在农村社会主义现代化建设中起着极...     

完善农村教育管理体制是发展农村教育的治本之策

在全面建设小康社会进程中 ,我国农村教育面临战略转型和多样化发展的机遇与挑战 ,必须在创新中破解农村教育难题 ,把完善农村教育管理新体制作为治本之策 ,才能真正落实农村教育在整个教育工作中“重中之重”的战略地位。一、发展农村教育是各级政府的共同责任根据我国农村教育发展的新形势 ,尤其是农村税费改革逐步推进的新情况 ,借鉴国外发展农村教育的经验 ,中央于 2 0 0 1年、2 0 0 2年相继召开了全国基础教育工作会议和全国完善农村义务教育管理体制电视电话会议 ,颁布了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《国务院办公厅关于…     

推进农村教育工程 服务农村经济发展

金秋时节 ,全国农村教育工作会议在北京隆重召开。由国务院召开会议专门研究部署农村教育工作 ,这在新中国历史上还是第一次。这充分体现了党中央、国务院对农村教育工作的高度重视。国务院作出的《关于进一步加强农村教育工作的决定》,紧紧围绕贯彻落实党的十六大精神 ,立足于全面建设小康社会的大局 ,明确了农村教育作为教育工作重中之重的战略地位 ,对深化农村教育改革 ,加快农村教育发展 ,促进农村经济社会和城乡协调发展具有重要意义。这次会议必将进一步推动我国农村教育的发展和改革再上新台阶。为了认真贯彻中央关于“科教兴国”的…     

农村教育发展现状及原因分析

农村教育问题是我国极为重要的现实问题,也是当前我国教育体系中的一个薄弱环节。我国是一个农业大国,蕴藏着巨大的人力资源,农业和农村现代化的实现,取决于9亿农村人口素质的提高;而目前农民素质偏低已成为我国实现现代化的制约因素,成为农村生产力水平低、科技成果难以转化为现实生产力的主要原因。所以,我国教育落后,突出表现在农村。教育能否实现现代化,能否在最近一段时间内有一个较大的发展,关键在农村,重点也在农村。我们必须从多个角度来认识农村教育在发展过程中遇到的困难和问题,并仔细分析促使这些问题产生的原因。一、农村教育…