视频公开课录播教室的设计及建设

随着国家精品开放课程的开展,视频资源的建设显得越来越重要。通过对视频公开课拍摄技术标准的仔细研读,归鲥总结出录播教室应具备的功能,然后从录播系统、灯光设计、声音处理等各方面阐述教室的设计情况。教室的建成除了能满足各类课程的录制,还能满足学生实习实验的要求。     

高校精品课程制作中自动录播系统的设计与应用

文章从作者录制精品课程的实践出发,分析了当前精品课程的录制中存在的主要问题,基于此,提出了在高校精品课程制作中自动录播系统设计及应用.     

精品课程录播系统方案的设计与实施

当前示范教学案例以及课堂实录采用"双机拍摄--后期编辑"的制作方式较多,这种方式耗时、费力,无法满足精品课程建设发展的需求.本文结合华南师范大学精品课程建设的经验,分析了现有录播系统存在的问题与精品课程教学录像制作的发展方向,设计了基于网络的精品课程教学录播制作系统,提出了基于精品课程录播系统的录像制作模式.     

视频课程资源建设的利器——网络课程录播系统的应用研究

网络课程录播系统能方便录制配有同步多媒体课件的视频课程,极大地丰富了远程教育的网络课程资源,其课程管理平台可便捷地对视频课程进行规范化、系统化、智能化管理,促进了远程教学交流。笔者通过对网络课程录播系统的应用研究,从其组成、功能特点、存在问题、应用四个方面做了系统概述,并以福建基础教育网名师网上教研（授课）平台为例作网络课程录播系统应用介绍。     

普通高中校园多媒体网络视频直录播系统的构建

以网络为核心的实时直播和录播教学系统在中学的应用已经逐渐成为发展趋势。本文以我校新建的H-STREAM网络视频录播系统为例,介绍学校利用现有的校园网络和多媒体教室,用较小的投资成本,以现代计算机网络技术为依托,着眼于教育教学的实际需要,遵循成熟先进、高效实用、稳定可靠的设计原则为学校建设校园数字化视频网络。     

普通高中校园多媒体网络视频直录播系统的构建

以网络为核心的实时直播和录播教学系统在中学的应用已经逐渐成为发展趋势。本文以我校新建的H-STREAM网络视频录播系统为例,介绍学校利用现有的校园网络和多媒体教室,用较小的投资成本,以现代计算机网络技术为依托,着眼于教育教学的实际需要,遵循成熟先进、高效实用、稳定可靠的设计原则为学校建设校园数字化视频网络。     

视频录播系统在区域性初中化学教研中的深度应用

视频录播系统在区域性初中化学教研中的深度应用,促进了初中化学教研质量的提升,促进了初中化学教师的专业发展。基于视频课例切片的精准剖析,促进教师教学反思;基于课堂观察的深度研课,提升校本教研质量;基于视频课例的专项竞赛,增强教学评比效能;基于视频课例的课程开发,推进精品课程建设。     

智能录播系统及在数字化资源建设中的应用

本文结合学校的实际条件,就课件梦工厂智能录播系统的功能特性、构成、应用和对推动学校数字化资源的建设情况作了着重介绍。     

基于云计算常态化录播系统的设计与实现

高质量、规模化、课程体系完善的教学视频资源是优质数字教育资源的核心。为此,文章结合实际情况,设计并实现了常态化录播系统。该系统是以多媒体教学课堂为中心,应用云计算技术,集课程录制、课堂直播、课程资源管理于一体的教育教学应用系统,包括教室录制终端、录播管理系统和教学管理中心。该系统软硬件结构合理、配臵科学、性能优越;录制过程高度自动化,大规模录制效率高;管理手段先进,教学资源得到有效利用。可以说,该系统在实际应用中具有一定的价值。     

课堂录播技术的变革

课堂实录无论在教育传播还是在资源建设方面都具有重要的作用,在网络时代尤显突出。本文结合精品课程的建设,从社会的需求和课堂实录的自身特点出发,通过对几种常见的课堂实况录制方法的介绍和现今广泛应用的智能化数字录播系统进行分析,探讨视频录制技术的发展趋势。     

高校全自动智能录播系统的构建

全自动智能录播系统的出现和应用,解决了传统多媒体录播系统的诸多瓶颈问题;对设计全自动智能录播系统的功能需求进行分析,阐述了构建系统应从视频信号、音频信号、图像跟踪定位、智能导播及流媒体五个方面综合考虑,提出了将微录播和电子书包的应用与智能录播系统进行整合的发展思路。     

关于课件录播系统选用的研究

本文介绍课件录播系统的概念及基本构成,并着重探讨当前课件录播系统的主要技术及相关产品,如技术实现方式、使用场合的适应性、相关代表性的录播产品等方面的比较,给大家提供选购参考．     

精品课程录播系统的选择

精品课程录播系统是随着精品课程的建设而发展起来的系统,它极大地方便了教学录像的制作。文章结合实地考察情况,对精品课程录制系统进行对比,提出选择的原则。     

自动录播系统在远程开放教育中的应用研究

自动录播系统在现代远程开放教育中有着广泛的应用,如数字化学习资源建设、教学实况网络直播和教学过程监控等方面。文章通过分析自动录播系统的结构和功能,阐述其在远程开放教育中的具体应用,并指出存在不足,探讨发展方向,以便自动录播系统能够不断创新,更好的为日新月异的远程开放教育服务。     

开放大学高清录播系统的设计与实现

根据开放大学的特点,提出了开放大学高清录播系统的设计方案,并以江苏开放大学录播系统建设为例,给出了开放大学录播系统详细解决方案,系统在江苏开放大学实施表明,该设计方案设计合理,效果良好,对高校录播系统的建设有一定的借鉴意义。     

移动的课件制作中心 AVA移动式录播系统

随着多媒体课件在教学过程中应用的日益广泛,以及传统的教学评估、示范课录制、教学观摩、远程教学和学生自主学习等,都想采取一定的形式将授课电脑VGA信号、老师授课和师生互动场景以及课堂板书等进行多种模式的整合录制,生成多媒体教学课件。作为学校的一种资源,建立共享资源库。完成知识传承或进行校际课程交流。在更大范围内提高高校的教学和人才培养质量。     

半自动录播系统下精品课程的录制类型分析

从实践的角度,对半自动录播系统下精品课程的录制类型进行了划分和分析,并针对各种类型提供了机位设置的解决办法,并对录制前和录制中需要注意的一些事项做了说明。半自动录播系统下精品课程的录制类型可划分为4种。但在实际的录制过程中,这些类型不可能绝对独立而平行地存在,需要我们根据具体情况综合交叉地加以运用。     

小型数字化教育视频制作系统的构建

本文从分析教育视频材料的教学需求出发,提出构建小型数字化教育视频制作系统的必要性和可行性,并在此基础上从硬件系统和软件系统两个方面提出了系统的构建方案,并对主要设备的选购要素和应用软件的选择做了详细的论述。     

课件录播系统的图像识别跟踪技术

本文介绍课件录播系统的图像识别跟踪技术原理,并通过与其它常用跟踪技术的比较,使大家认识图像识别跟踪技术的应用优势和在应用中的注意事项,以供选购参考。     

基于常态化教学的智能录播系统研究

智能录播系统在资源建设和网络教学方面的应用日趋广泛,但在常态化教学中智能录播系统的使用还有颇多限制。通过分析现有的主流智能录播系统的特点,发现其在常态化教学中存在的问题和不足,从而设计出更加适用于常态化教学的智能录播系统。