试论警察院校院系二级管理体制下的警务化管理

警务化管理一直是警校学生管理的特色.随着警校办学层次的提升,办学规模的扩大,学校由一级管理体制转变为院、系二级管理体制,对警务化管理的认识和执行出现了一些偏差.我们必须正确理解院、系二级管理体制,继续保持警察院校警务化管理的特色.     

浅谈警务化管理与预备警察职业化发展

实行警务化管理是预备警察职业化发展的必然要求,也是公安高校培养合格人才的成功的管理模式。本文通过对公安高校警务化管理概念的诠释及其运行机制的分析,进而分析警务化管理对预备警察职业化发展的促进和发展,这对未来预备警察职业化的良性发展具有很强的指导和借鉴意义。     

地方院校在二级管理体制下院系职能的转化

随着办学规模的扩大,地方院校正逐步推行院、系二级管理模式,认识并分清二级管理体制下院、系各自的职能,进一步改革管理体制,必能促进地方院校更好发展。     

试论良好行为习惯的养成与警务化管理的关系

人们对于政法类学院的警务化管理方式一直以来都心存疑虑，本文主要通过介绍行为习惯的内涵及警务化管理的内涵，阐述在警务化管理模式下如何使学生养成良好的行为习惯，最后通过警务化管理与良好行为习惯的养成之间的密切关系来讨论两者之间的切合点。     

现代治理视域下的高校学生工作探讨——以公安院校警务化管理为例

本文以现代治理理论为指导,基于其五大内涵对当前我国公安院校警务化管理现状进行深入分析,提出警务化管理实行管治融合、以行促思,进而逐步培养学警警察意识的思路。同时,基于现代治理视域对当前警务化管理中存在的问题提出了对策建议。     

突出警务化管理 提升指导员能力

高校的主体功能是培养人才,培养什么样的人才、怎样培养人才,是高校要面对、思索与完成的基本命题。公安院校要突出警务化管理,培养政治上可靠,熟悉公安工作方针政策与相关法律法规,掌握公安业务,具有较高创新素质和创新能力,身心健康,能较好服务公安工作的专门人才。客观地说,经过六十多年的实践,公安院校已形成了一种团结紧张、严肃活泼、令行禁止、和谐有序的校园环境和育人氛围,为国家培养了一大批忠、贞、智、勇的人民警察。然而,公安院校也存在许多不和谐的地方,如重管理,轻教育,轻服务;管理与教学脱节,学生不爱读书,沉迷于网络;心理失衡,心理脆弱,缺乏主体意识;谈恋爱的多,花钱大手大脚的多,盲目攀比的多等。究其原因,指导员能力较差是其重要原因之一。     

警务英语教学中的警察文化教育

警务英语教学中渗透警察文化,对公安院校学生更好地进行英语学习和详实地了解警察文化意义重大.文章通过介绍公安院校文化教育现状,分析了警务英语教学中实施警察文化教育的必要性及可行性,并探讨了有效实施方法及途径.     

高职院校院系二级管理探析

院系二级管理是当前高职院校迅速发展的需要。进行院系二级管理要注意其两面性和把握原则,在影响学院发展的关键指标上加强职能部门管理的力度。因此,推进院系二级管理要转变观念,合理划分院系两级管理职责、权限和利益,并建立完善的监督约束机制。     

优化警务化管理与政法院系学生法律人职业道德素养之培育

优化警务化管理有利于政法院系学生的法律人职业道德素养的培育，使学生真正实现思想革命化、行为规范化、生活制度化、内务标准化、作风战斗化。     

信息化警务模式下警察院校人才培养的启示

当前社会已经进入信息化社会建设的成熟期,人类的社会行为越来越多地依赖信息技术产品,各种各样的信息设备也存储着大量的人类社会活动信息。警察作为社会管理的重要组成力量,其工作方式会跟随社会信息化建设的发展而进入信息化警务时代,与之不相适应的是警察的信息化技能水平和信息化意识的落后,以及警察院校的信息化人才培养体系建设的滞后,这就要求警察类院校的教学理念和教学内容也需要随信息化警务模式作出新的规划。本文介绍了信息化警务人才培养的意义、信息化警务人才的培养理念和信息化警务课程建设的方法。     

高职院校推行院系二级管理体制的认识与思考

推行院系二级管理既是高职院校迅猛发展的必然要求,也是其深化内部管理体制改革的重点和难点。院系二级管理体制有其基本要素,同时,高职院校实施院系二级管理也面临着多方面的挑战。这就要求高职院校在构建并推行院系二级管理的过程中,应该结合校情、循序渐进,合理界定职责权限、科学设计实施方案,完善监督约束机制、发挥考核导向作用,坚持和谐发展的原则、正确处理四个关系。     

论二级管理体制下高职院校科研管理创新

在新一轮职业教育体制改革中,二级管理体制在高职院校越来越被广泛地采用.科研平台建设、科研团队培育和科研成果孵化等成为新体制下科研管理的新课题.通过互惠、协调和制衡的科研管理机制,将决策权、执行权和监督权既相对分离,又协调运行,提高科研管理效率,扩大科研成果的应用,进一步增强高职院校的综合实力,提升高职院校的社会地位.     

论警察院校实验队伍建设与管理

简述了在新形势下警察院校实验队伍建设与管理的新思路，提出了实验室管理需适应形势的发展，坚持“以人为本”，以一种新的方式来进行实验队伍建设与管理的观点。     

论警务微博对警察形象的维护

警务微博的开设是我国公安工作的一次思想解放,是对警察形象的有效维护。从总体上看,警务微博消解了警方和群众的信息不对称,畅通了警民对话渠道,回应了关于警察的不实言论。凸显警务微博对警察形象的维护,规范运行机制、提高传播效果、做好危机公关是警务微博发展的应然之举和实然之策。     

警务化管理制度下自主学习的实施

警务化管理是公安院校具有特色的管理制度,它由公安院校的性质和任务决定,随着高等教育改革的不断深入,开展学生自主学习,培养学生创新能力,成为人才培养的新模式,本文从管理者对自主学习的认识,学生自主学习能动性的发挥以及教师自主教学的开展几方面对如何在警务化管理制度下开展自主学习进行了探讨。     

警察类高职院校专业综合实训课程建设研究--以司法警务专业为视角

警察类高职院校担负着向政法战线输送高素质技能型专门人才的重任,结合就业岗位工作实际,打造具有专业特色和兼具科学性及可操作性的综合实训课程,对培养适合警务工作的高端技能型专门人才具有重要意义。通过对司法警务专业综合实训课程的调研分析,针对就业岗位及学生发展需求,警察类高职院校综合实训课程应予以加强,并增设相关实训内容。     

警务化管理模式下学生个性培养研究

公安高校是一个特殊的学生群体,公安院校学生将来从警的特殊性要求使警务化管理成为必然.当代大学生丰富多彩的个性特征,给公安院校独有的管理模式警务化管理带来了新的挑战,本文在警务化管理的前提下,以警务化管理模式与学生个性发展的矛盾表现为切入点,从警务化管理与自我管理、柔性引导、社团文化、实践活动、各教育活动形式的统一四个方面来并寻求结合的可能的途径.     

优化二级管理体制下高职院校的教学管理

二级管理不仅是高职院校规模不断扩大的客观需要,也是其形成办学特色、提高教学质量的内在诉求.但是,二级管理体制下高职院校的教学管理存在着一系列问题,需要进一步优化,文章从转变观念、划分权责、完善制度、提高管理、加强监督五个方面给出优化二级教学管理的建议.     

优化二级管理体制下高职院校的教学管理

二级管理不仅是高职院校规模不断扩大的客观需要,也是其形成办学特色、提高教学质量的内在诉求。但是,二级管理体制下高职院校的教学管理存在着一系列问题,需要进一步优化,文章从转变观念、划分权责、完善制度、提高管理、加强监督五个方面给出优化二级教学管理的建议。     

浅谈政法干警招录培养试点班的警务化管理

政法干警招录培养体制改革试点工作是培养政法干警的一项重大举措。警务化管理对学员的行为养成和职业精神培养具有重要的作用,加强试点培养学员的警务化管理工作,对造就高素质复合型的政法干警人才具有积极的意义。本文通过对试点培养学员价值观与警务化管理冲突的分析,针对学员的特殊性,提出警务化管理应做到管理者、学员、制度三者之间的协调,以警务化管理为路径,促进学员良好价值观的养成。