用爱转化后进生

所谓“后进生”，是指在品德、学习、纪律某方面或几方面暂时落后的学生。他们与一般学生有不同的特点：自卑感强，因为他们受到父母的训斥、怒骂，同学的挖苦、瞧不起，老师的冷落、歧视；逆反心理强，因为别人的瞧不起，他们表面上逆来顺受，心里却很强的逆反心理。但他们又渴望得到别人的重视，就像久旱的小苗，渴望得到甘露一样，他们也想得到同学、老师、家长的关爱，特别是班主任的关爱。     

春风化雨润物无声——浅谈后进生的转化

对一个班级而言,不同的学生,其行为起点也势必有所差异,有优等生,自然也就有后进生.班级管理中做好后进生的转化工作,是建立一个良好班集体的关键,做好了后进生的转化,也就推动了全体学生的共同进步.转变后进生是一项艰巨而漫长的工作,需要了解后进生的生活背景、心理表现及成因,更重要的是如何开展疏导工作,有效地为后进生的身心健康发展提供帮助.     

春风化雨 润物无声：谈如何转化后进生

如果说好学生是美丽可爱的鲜花,那么后进生则是含苞带刺的花蕾,作为一名教育者不仅应该欣赏盛开的鲜花,而且更应该爱护并用心血去浇灌,培育那待放的花蕾,用尊重和爱心去转化后进生。 一、珍惜后进生的闪光点 大多数的后进生有共同的“性格”：无组织无纪律,学习目的不明确,对学习不感兴趣,不听教诲等等。其实后进生也有他们自己的闪光的一面,只是由于我们对学生有甚高的期望,急于求成,使学生的一个个闪光点在师道尊严的架式面前和求全责备的气愤与粗暴中夭折了。正因为这样,这些后进生才会自卑,才会自暴自弃。我在工作中采取“…     

春风化雨 爱心无限——浅谈后进生的转化工作

后进生的形成有一个过程，后进生的转化也需要一个过程。虽然后进生的人数在班级中并不多，但是他们对班集体的影响却不可小看，这些学生容易受到老师和同学的忽视或冷落，长此以往，他们的思想和心理就会发生变化，甚至破罐子破摔。由此可见，做好后进生的转化工作是非常重要的。笔者在班主任工作中深切感到，要转化后进生，除了教师必须具备想做好转化工作的自觉意识外，在工作技巧方面更应在“爱”字上做文章。     

春风化雨 润物无声——我对后进生转化的教学体会

爱永远是教育的真正内涵。如果没有爱．千遍万遍的说服都无法开启一颗封闭的心灵：如果没有爱．任何甜言蜜语都无法打动一颗冰冷的心。唯有爱．才能点亮心灵的灯盏．驱除黑暗,收获硕果。尤其是后进生,他们的思想转化工作特别重要．这就要求给他们一份特别的爱．而且这份特别的爱要一直漫延在学生的四周．永远都不消失。     

春风化雨,润物无声——谈后进生的转化工作

我们的教育目标是让所有的学生都得到进步,得到提高。这就提示教育者应注意认识、研究后进生,重视做好后进生的转化工作。后进生的转化过程是复杂的、漫长的。也是教育者长期面临的难题,本文作者将从关爱、赏识、尊重、宽容等方面阐述对后进生转化工作的一些初步认识,     

春风化雨润物无声——英语后进生转化工作之我见

义务教育的实施使大部分学生都得到了享受基础教育的机会,但在小地区仍然有很多家长不重视教育,特别是英语这一科,到了初二以致出现了大面积的后进生,他们的学习习惯、行为习惯、约束能力都不好,导致英语成绩较差。在大力提倡素质教育的今天,提高全体学生的英语水平,是我们每个英语教师的责任。     

谈转化后进生的方法

所谓“后进生”，一般是指那些生理正常，思想表现不好，学习成绩跟不上同龄人的学生，另外，有些学生学习成绩虽不差，但缺点和错误较多、较严重，也被看作“后进生”。“后进生”在一个班里是极少数，但他们的“活动量”大，对班集体有较大的“破坏”作用，常会在不同程度上对教学和班级日常工作产生一定影响，一旦他们与其他班级的“后进生”，特别是社会上的不良分子结成团伙，对其他学生的影响就会更大更坏，如任其发展下去，“后进生”犯罪，好学生变坏等情况都有可能出现，班集体将会变成一蒲箭沙。     

春风化雨,润物无声——后进生转化之我见

有人说,爱是一盏灯,黑暗中照亮前行的你;爱是一首诗,冰冷中温暖渴求的心房;爱是夏日的风,冬日的阳,春日的雨,秋日的果。几年来,对我的学生的关爱中,我不仅体会到了成功的喜悦,同时还悟出了一个道理:教师在教学中,只要用心去找学生身上的优点和闪光点,适时关怀、真诚欣赏、用爱心感化,让后进生生活在鼓励中、尊重中,学生才会变得自信,变得聪明,才能看到他们一天天进步。     

浅谈后进生的转化

后进生是指那些思想品德和学习成绩都有比较严重的缺点．表现比较落后的学生。后进生的特点主要表现为：自卑感强：逆反心理较强：是非观念模糊。事实上．后进生也有其长处和闪光点,教师应该挖掘出其优点．并做好每一个后进生的转化工作。     

让爱温暖后进生的心灵

后进生是指那些思想品德和学习成绩都比较差，表现比较落后的学生。后进生的特点主要表现为：一、自卑感强。后进生由于各方面较差，受到批评较多。父母的训斥、怒骂。同学的讽刺、挖苦，加上某些教师的“另眼相看”，使他们感觉低人一等，进而自暴自弃。二、逆反心理较强。他们认为违反纪律是“勇敢”，向老师反映情况是“出卖朋友”。他们在处理同学关系时重感情、讲义气。在日常道德行为上言行不能统一。后进生的形成，固然与家庭、社会和学生等因素有关，但与教师的     

春风化雨,润物无声——化学教学中后进生转化之我见

针对学校存在的部分后进生,文章从他们的特点出发,提出了教师在化学教学中转化后进生的过程中的一些具体方法。     

春风化雨润心匪谈后进生的转化

爱,是教育的前提,而且这种爱应该是真诚的,发自内心的,让学生能感受得到的,尤其对那些不自制不自律的常犯错误的后进生,我们更应该爱护他们,关注他们。     

后进生转化，一个老话题的新思考

今年我校在初三实行分层教学,作为普通班班主任,不得不面对一个事实:后进生增多了。转化后进生必须满足他们自尊的需要,防止他们产生逆反心理,特别要注意以平等、尊重、信任、友好、关怀的态度对待他们。后进生学习成绩差,心理压力也大,更需要教师的理解、同情和关心,所以要和后进生多接触、谈心,和他们交朋友,满足他们的心理需求,形成一种融洽的师生关系。一、平等对待,关心到位后进生其实比其他学生更需老师的平等对待和长期的关怀,教师要像知心朋友那样对待他们,一方面给予他们充分尊重、理解和信任,另一方面要根据他们不同的心理特点,以…     

春风化雨润心田，转化后进生有技巧

在班级的苗圃里,后进生是需要特别培育与爱护的幼苗。转化后进生最有效的手段,就是教师的爱。冰心老人说过,有了爱便有了一切。对待后进生,教师要以各种形式的爱激起他们学习的兴趣。     

浅谈后进生转化的方法

“后进生”是班集体中的一个特殊部分。他们性格各异,成因复杂,思想、道德、学业水平等诸多方面处于落后状态。那么,怎样做才能够行之有效地转化后进生呢？     

春风化雨润心田——转化后进生的点滴体会

后进生的转化既是班主任工作的重要内容,同时也是学校推进素质教育的重要环节。后进生的转化工作是一项复杂而又辛勤的劳动,也是一项艰难而长期的工作。下面本人就如何开展这一工作谈几点切身体会,以抛砖引玉。     

后进生转化“三部曲”

说到转化后进生，人们通常会想到一个字：爱!我体会，简单的“爱”不能使教育进一步到位，我多年从事班主任工作，深深感受到：转化后进生，应该唱好“三部曲”——“怕、服、爱”!