校长与学校领导班子建设

校长与学校领导班子建设怀柔一中田长福人民教育家陶行知说：＂校长是一个学校的灵魂＂，＂要想评论一个学校，先要评论它的校长＂。这说明，办好一所学校，在很大程度上取决于校长的领导水平。校长怎样才能管理好学校？其中一个很重要的问题是抓好领导班子建设。一、校长...     

校长应该成为……

“校长校长一校之长”，官本位色彩太浓，不宜滥用；“校长是学校的灵魂”，过于虚幻神秘，不敢苟同； “一个好校长就是一所好学校”很时髦，但我看未必，问题不那么简单。比较令人信服的一种说法是：“校长应该成为教师的教师。”这后一个“教师”，不是指那些数理化、文史哲专业的教师，而是一种泛称，就像一位学者眼中的市长：他不一定是位专家，但必须是能够团结专家、发挥专家作用的“专家”。中央提出建设几所世界一流的大学号召以后，上海交通大学一个课题组专门为此作了研究，提出了九项标准。其中，把“名师荟萃”列为第二条，把…     

谈校长的人格魅力

影响一个学校管理水平和教育质量的因素很多，其中起决定作用的是作为一校之长、一校之魂的校长本身的魅力。正如有人所说“从某种意义上讲，一个好校长就是一所好学校。” 校长在学校管理层次中处于最高的中心位置，其本身的魅力在一定程度上影响着全校教职员工的积极性和创造性的发挥。 现代汉语辞典对“魅力”的释义为：“很能吸引人的力量”。魅力是自身非权力影响力，是一个人的人格、人品、学识、兴趣、才能、情感、意志、体力等素养的综合。校长的魅力是磁石，能使校长把学校全体教职员工吸引过来，凝聚在一起，围绕着一个共同目标团…     

校长应如何对待自己的前任或后任？

任何一个新校长都会遇到一个如何对待前任的问题。笔者认为，解决这一问题可从以下3个方面进行：1．要正确对待前任的职务变动俗话说：“铁打的衙门，流水的官。”校长的职务变动，本是一件很平常、很正常的事情。作为一名新校长，一定要以正确的态度对待前任的职务变动。比如，对受到提拔重用或对自己恩爱有加的前任，不能曲意敬畏，过于盲从；对平调交流尤其是以前和自己有点恩怨的前任，不能乱加指责；对免职或降职的前任，不能将其过去的工作全盘否定，     

怎样做一个合格的校长

从某种意义上讲，一个好校长就是一所好学校。校长的品德风貌、道德情操、知识才学、思想观念、领导艺术在学校工作中影响全局。因此，做一个校长很不容易，做一个好校长更加不容易。达到怎样的标准才算得上一个好校长呢？我认为主要包括以下几点：一、要有强烈的事业心、责任感和进取精神一校之长，肩负着重大的责任和使命，关系着学生的前途和希望。所以，校长必须采取坚定的、富有激情的领导方式，对前景有一种超前的清晰的感觉，并有较高的期望和被拥护感。通过较大范围的、具有感召力的活动，使教职工从与其息息相关的生活中进入他们所…     

如何做最好的校长

校长是一个学校的灵魂.做一个好校长、做最好的校长是绝大多数校长的追求,但如何做最好的校长?这里很有学问.     

校长是什么

校长是什么?这或许是一个很不该提出的问题，可事实上，在实践中受多种因素的影响，使得校长扮演着多种角色，久而久之，人们对“校长是什么”的问题，甚至包括校长本人都说不清了。根据个人实践和体会，我认为应从两个层面来认识这个问题。     

百年名校再创辉煌--天津市中营小学校长祃秀梅访谈录

祃校长，从履历上看，您的经历是很丰富的，历任三所学校的副校长、校长。尤其是在长虹小学时，您将一个薄弱校转变为天津市文明学校，其中一定有很多值得推广的工作经验吧。     

校长领域要做好“善”字文章

领导者提高领导水平能力，一个很重要的方面，就是讲究领导艺术和工作方法。校长要提高领导水平能力，讲究领导艺术和工作方法，主要是要做好“善”字文章。一、善“求”学识上求博。校长是师生的楷模，校长的德才兼备，对师生是一种号召力，是一种威望。因此，校长要有扎扎实实的真才实学，即不做门外汉，不说外行话，而要做教育教学上的行家里手和学科带头人，做到广闻博采，一专多能。处事上求谦。校长要有自知之明，应看到自己的短处和不足，时刻保持谦虚谨慎、不骄不躁的优良作风，把自己纳入群众的监督之下，克服盛气凌人的“家长”作…     

校长要善于团结中层干部

有这样一句很流行的话：＂有什么样的校长,就有什么样的学校。＂这句话很简洁明了地道出了校长是一所学校里举足轻重的人物。尤其是实行校长负责制以来,校长的办学自主权扩大了,对学校的影响更大。毫无疑问,一所学校办得好,办得有成绩,必然是校长管理水平高,治校有方,校长理所当然功居首位。然而,我们的校长们也必须清醒地认识到,一所学校之所以办得好,办得有成绩,不只是校长一个人的功劳,而是学校全体教职工（也包括学生）共同努力的结果。     

一个好校长就是一所好学校——银川市实验中学校长刘喜林速写

刘喜林，一个很有个性的名字，我几年前就多次听人们说起过。人们说：“银川六中去了一位新校长，懂教学，善管理，肯抓能干，使银川六中的教育教学质量显著提高。这位新校长的名字就叫刘喜林。”也正是从那时起，我就知道了，刘喜林不仅是一位优秀的物理教师。而且还是—位出色的校长。     

大力提升校长专业影响力和人格魅力的重要性——校长高级研修班心得体会

我国著名教育家陶行知曾说,校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校,先要评论他的校长。我们今天的人都说,一个好校长,就是一所好学校。虽说法不同,但道理一样。校长这个角色很重要,校长的领导水平对学校发展具有举足轻重的作用。校长的领导能力不是权利,而是他的影响力。影响力是指校长的专业影响力和人格     

切实加强学校领导班子自身建设

人民教育家陶行知说：“校长是一个学校的灵魂”．“要想评论一个学校。先要评论它的校长”。这说明办好一所学校．在很大程度上取决于校长的领导水平。其中一个很重要的问题是抓好领导班子建设。     

关于校长治校理念的思考

同一所学校在不同的历史时期，办学所取得的成果往往不同；背景、条件基本相同的两所学校，在办学效益上可能存在着较大的差异，深究其原因，很重要的一条是校长的观念不同，治校理念有别。因此，从一定意义上讲，办好学校关键在校长，或者说首先在于校长是否具有适应时代发展的科学有效的治校理念。 一、新形势迫切需要中小学校长尽快确立治校理念。 治校理念是教育理念的一个重要组成部分，是校长管理和发展学校的基本思想和观念，是学校有序运行的规程规范、原则方法等形成的基础。治校理念在指导学校工作实践的过程中，能够使校长的治校…     

哈佛憾事

一对老夫妇，女的穿着一套褪色的条纹棉布衣服，男的则穿着布制的便宜西装，也没有事先约好，就直接去拜访哈佛的校长。夫妻俩轻声地说：“我们要见校长。”校长的秘书在片刻凝视之后，很礼貌地说：“他整天都很忙!”老夫妇说：“没关系，我们可以等。”秘书一直不理他们，希望他们知难而退。几个钟头过了，他们却一直等在那里。秘书只好通知校长。校长极不情愿地面对这对夫妇。老太太告诉校长：“我们有一个儿子曾经在哈佛读书，他很喜欢哈佛，但是因意外而死亡。我和我的丈夫想在校园里为他建一个纪念物。”     

陶行知论校长工作

陶行知从事教育工作二十九个寒暑,其中担任校长十余年。他结合自己的办学实践,对校长工作发表了许多宝贵意见,很值得我们认真地研究。一、“校长是一个学校的灵魂”陶行知说:“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他的校长。”(见《陶行知文集》江苏人民出版社1981年版第106页。以下只注明页数)这充分说明     

谈现代教育中的校长形象

教育现代化的发展向广大中小学校长提出了一个新的严肃的课题，即在新的形势下如何树立自己的角色新形象。中小学校长是基础教育战线上的“排头兵”，是国家教育事业的“脸面”，树立现代校长形象对推动教育事业现代化具有很重要的作用。     

办学感言

人们常说，一个好校长就是一所好学校。我非常赞同这一观点。好学校是好校长的作为，学校的成功就是校长的成功。一个优秀的校长，不仅仅是一个成功的组织管理者，更是学校的一面旗帜，是引导学校方向，凝聚师生力量，为教师、学生成长和学校发展创造良好条件，提供优质服务的人。一个优秀的校长，一定会带出一个优秀的学校。但是，在这里我要强调一下学校环境对校长成长的作用，     

“忙乱”校长的“六个反思”

在学校工作中，我们看到不少校长“两眼一睁，忙到熄灯”，工作很忙，很累，简直成了“大办事员”、“会议专业户”，甚至成了“消防队长”。校长们的忙碌是辛勤工作的表现，令人尊敬。但是，校长工作应具有创造性，如果不知道自己到底在忙些什么，实质上表现了校长的角色错位。一个原本业务能力很强的教师，当了校长后，当问及在研究什么教育问题时，却苦笑着说：整天忙得很，不敢谈研究。这是非常悲哀的。如果校长真的陷人了忙乱之中，建议从以下六方面加以反思。     

第五十七讲：要在五个字上下功夫——给青年校长的建议

最近，我到一些小学去参观，看到大部分校长都是年轻人。他们朝气蓬勃，有理想，有抱负，思想解放，奋发向上，这是值得称赞的；我不禁想起陶行知先生在1926年和东南大学赵叔愚教授一起去参观时满周岁的南京燕子矶国民学校情景。他赞扬这所学校的校长事事以身作责，是“教育的领袖”、“学生的领袖”，并深有体会地说：“校长是一个学校的灵魂”“要评论一个学校。首先要评论他的校长。”这是很有道理的。