密云县普及农村学校体育

<正> 密云县地处北京市东北部,95％以上都是农村山区。几年来随着教育事业的不断发展,学校体育教育也得到不断发展和提高。目前体育课开课率已达到100％。全县45所中学有90％以上每周开设3节体育课;30所县、乡、镇级直属小学和中心小学100％的每周开设3节体育课,每天坚持课间操30分钟,每周安排2～3次课外体育活动,保持学生每天有一小时的体育锻炼时间。     

如何克服普及农村学校体育工作的困难

<正> 近几年来,为推动农村学校体育工作的开展,国家教委采取了一系列措施。如确定1991年为“农村学校体育年”,多次召开全国农村学校体育工作研讨会,总结和推广湛江、江宁、临汾、临泽等地经验。这些措施,对加快普及农村学校体育工作起到了积极的作用。但是,受经济发展不平衡和陈旧观念意识及片面追求升学率等诸多因素的影响,我国仍有为数不少的农村学校因受师资、场地器材等条件的限制,至今普及进程缓慢。一些边远地区的农村学校体育仍是一块“处女地”。严重影响了教育方针的全面贯彻落实。     

坚持改革 强化管理 加速普及农村学校体育

<正> 四川岳池县位于川北华蓥山西麓,全县农业人口占94％,年人均收入不足500元,是一个农业大县、工业小县、财政穷县。1987年,全县中小学生年人均体育经费不到1元,人均活动场地1.61平方米,全县的体育开课率仅12.5％。为改革全县农村学校体育的落后状况,我们对农村学校体育进行了两方面的改革:一是体育基础设施实行“四材(财)齐上”;二是体育教育管理做到“五管齐下”。我们的主要做法是: 一、提高认识,转变观念,形成共识     

普及和发展农村学校体育教育的对策研究

普及和发展农村学校体育教育的对策研究陈雪良，吴全泉，金钦昌（海盐县教育局）（嘉兴市教委）（杭州大学）农村学校体育是整个学校体育的重要部分，农村学校体育的普及和发展必将带动整个学校体育的发展。我国地域辽阔，各省经济、文化、教育等发展很不平衡。如何根据各...     

下决心 抓落实——再论农村学校体育的普及工作

<正> 近年来,不少地方的农村学校体育工作都搞得不错,他们发扬了艰苦创业的精神,发动群众,自己动手,创造条件,积极开展农村学校体育活动。自“江宁”会议后,农村学校体育的形势更加喜人。《全国教育事业十年规划和“八五”计划要点》强调指出:要“尽快使各地农村学校学生都能接受体育教育”。为加速农村学校体育的普及进程,国家教委专门下达了《农村教育综合改革实验县贯彻〈学校体育工作条例〉和〈学校卫生工作条例〉的意见》,并提出:一九九一年是农村学校体育年,要重点抓好农村学校体育工作。目前国家教委正在草拟普及农村学校体育工作的规划,为即将在临汾召开的     

应该抓好这个大头——论农村学校体育的普及工作

<正> 国家教委根据《中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议》精神,提出要大面积提高学生的健康、体质水平。这是一个具有深远战略意义和重大现实意义的学校体育目标。这个目标提得好,提得适时.令人鼓舞,催人奋进! 要大面积提高学生的健康、体质水平,就必须抓住、抓好农村学校体育这个大头。我国现有普通中小学86万6千多所,农村约占89％;在校中小学生1亿6千9百多万,农村约占74％。如果丢掉了这个大头,大面积提高学生健康、体质水平的目标就要落空。长期来,由于我国农村经济比较落后,教育事业受到了严重的制约,学校体育更处于可有可无的状态。十年改革开放,随着农村经济的发展,学校体育虽然有了一点起色,但毕竟非常有限。国家教委提     

普及农村学校体育工作必须做到“五个突破”

这几年虽说农村学校体育有了一定的发展，但存在的问题也还很多。主要是领导不力，有相当一部分学校不能开设或不能开足体育课，已开设体育课的教学质量不高，课外体育活动不开展或不正常，体育师资数量和质量都不能满足要求，学校体育场地器材严重不足。 　　教育部今年将大力加强农村特别是西部农村的学校体育工作，提高农村学校体育课的开课率，提高体育教学的质量。这是一个非常重要的战略决策。要想有效地推动农村学校体育的开展，实现使农村学校学生“人人享有体育”的目标，就必须在如下五个方面有所突破。 　　一、突破体育次要论，…     

一定要真抓实干——四论农村学校体育的普及工作

<正> 自1991年在山西临汾召开全国农村学校体育工作会议以来,国家教委先后又在湛江的遂溪、江苏的江宁、安徽的凤阳、甘肃的临泽等地连续召开了几次全国衣村学校体育工作现场研讨会,农村学校体育的普及工作迅速铺开,形势喜人。 可是,有些地方的农村学校体育工作却依然如故,或起色不大。究其原因,说来说去就是一个“钱”字。的确中国农村总的来说还比较穷,要发展教育,困难重重,而要发展农村学校体育就更是难上加难。 然而,在我国西南山区,有一个年人均收入不足500元的岳池县,论条件,实在是够差的了,可农村学校体育工作却搞得有声有色。他们     

对普及农村小学体育的调查报告

我县是一个丘陵地区的农业县,农业经济活跃,农民生活较富裕,多数农民有送子女入学的迫切要求。全县有小学719所,在校学生148,038人,其中,县城镇学生6,258人,农村已基本上普及小学教育,有93％的适龄儿童能够入学。为了解农村小学情况,研究如何改进农村小     

农村学校体育:发展农村体育的必由之路

通过对农村学校体育现状及功能的分析,指出借助农村学校体育开展、普及农村体育的几个有利因素:健全 的教育体系、教育自身功能的要求、可持续性强以及全面提高整体素质等,认为农村学校体育是发展农村体育的必由之 路。     

在农村学校普及健美操的可行性探讨

健美操在农村学校的开展还不够深入，如何通过健美操教学将农村的体育教学带出低谷，是广大健美操教师关心的问题。通过对农村的经济情况、自然条件、风土人情等情况的分析研究证明，开设健美操是可行的，它能够丰富学校体育的教学内容，有利于全民健身计划的开展，有利于素质教育的推行，有利于改变传统的思想观念。     

山东农村学校体育掠影

<正> 为了采访农村学校体育的情况,今年五月,一个麦浪滚滚的季节,我来到齐鲁大地,开始了我的山东之行。一所特殊的学校头一站,我来到郓城。郓城,位于山东的西南部。数百年前,梁山好汉的英名,曾使它名扬天下,但数百年后,它也曾因贫穷而闻名四方。所以,当我听说在这块贫瘠的土地上,有所农民自办的武术学校时,先是惊讶,继而对它产生了浓厚的兴趣,于是便立即前往造访。出了城南关,放眼一望,只见起伏不平的麦田里,矗立着一座两层的白色楼房,远远望去,宛如万     

要重视农村学校体育

<正> 粉碎“四人帮”后,特别自“扬州会议”以来,全国各级学校的面貌发生了深刻地变化,教育质量不断提高,体育工作正在加强,坚持“三好”已成为广大学生的自觉要求。但是,片面追求升学率,忽视德育,轻视体育的现象依然普遍存在,     

农村学校体育改革思路

党和政府十分关心农村学校体育工作。“八五”期间,国家教委召开了一系列农村学校体育工作现场观摩研讨会,培养并涌现了一批农村学校体育工作先进典型。《全国教育事业十年规划和“八五”计划》强调指出,要尽快使各地农村学校学生都能接受体育教育。国家教委将1991年定为农村学校体育     

农村学校体育活动新天地

2007年3月浙江省“阳光体育大课间”活动启动仪式在我校成功举行,这对我们农村小学是很难得的机会,我们紧紧抓住契机,把“每天锻炼一小时,健康工作50年,幸福生活一辈子”的运动健康理念带入每位师生的脑中,在学校积极开展丰富多彩的阳光大课间活动,努力创建学生体育活动新天地,让孩子们享受运动、享受阳光、享受快乐、     

农村学校体育教学改革浅议

从农村学校体育的实际出发，对其教学要求、教材内容、教学方法、课堂组织诸方面进行分析探讨，并提出相应的改革思路。     

我国农村学校体育之我见

我们要实现现代化,关健是科学技术要上去。发展科学技术,教育是基础。体育是学校教育的重要组成部分,是竞技体育的基础,是培养人才的重要方面,直接影响着人口素质的提高和社会的发展。我国有十一亿多人口,其中八亿多农民,农村学校占全国学校总数的80%以上;如果这一大块的工作搞不好,我国的整个教育就不可能搞好。同样道理,如果农村学校体育没办好,全国的学校体育也就不可能办好;实现体育目标,为四化建设培养合格人才的任务就难以完成。但是,目前农村学校体育由于多种原因还存在着许多严重的问题,必须     

浅谈豫北农村学校体育

农村体育是建设社会主义新农村的一个重要方面,也是我国体育工作的一个难点。本文在农村基层调研的基础上,分析农村体育特点和学校体育的优势,提出以农村学校体育作为开展农村体育的突破口,利用学校的优势来带动农村体育的蓬勃发展。     

农村学校体育呼唤体育教师

随着江苏省农村学校四配套工程(音体美和自然科学实验器材)的完成,以及教育部向西部农村学校配备10亿元的体育器材,农村学校体育器材紧缺问题得到了进一步缓解。但随之而来的体育教师缺乏的问题,又摆到了大家面前。     

农村学校体育小班化初探

一、农村学校体育现状1、体育观念滞后与城镇一样,在农村,学校为提高学生文化课成绩,为争取考入高一级学校,往往会忽视体育教学。有些老师认为体育课只是蹦蹦跳跳,就是让学生玩,过得去就可以了,于是时而停之。在新课改的今天,笔者所在的支教学校甚至还在给学生沿用上世纪80年代