中国传媒大学：HPC走产学研之路

如何管理好,使用好庞大的计算设备和资源对所有HPC中心的管理者来说,都是一个非常重要和困难的问题。一般来说,国内的很多单位都是将HPC中心作为一个独立的部门进行管理,甚至会给HPC中心赋予一定的行政级别,以便更好地进行设备维护和用户管理。因此,国内的大部分HPC中心往往都维持了一个庞大的运营和管理团队。     

自然种类命名的性质描述路径探析

克里普克及其支持者接受"描述论"以性质描述命名自然种类的方案,并以本质性质代替表观性质对之做出推进。在相关讨论中,自然种类的命名成为关联语言哲学和形而上学研究的纽带。相比之下,HPC更注重从解释生物学现象的角度命名自然种类。从语义研究的角度看,命名自然种类需要一定的先验条件;自然主义则要求基于科学探究的经验命名自然种类。诉诸自然种类词项的解释功能,则给出了一种兼顾二者命名自然种类的可能性,HPC为此开辟了一个值得关注的方向。     

基于粒子群算法的排课系统设计

排课问题是一个有约束的、多目标的组合优化问题.在针对遗传算法在求解该问题时搜索效率较低的情况下,提出了一个基于粒子群的排课算法.在算法设计过程中,考虑排课过程中所出现的各种时间、空间资源的冲突情况,设计了一种基于粒子群优化算法来实现时间和空间两种资源的优化.利用C#程序设计语言实现了基于粒子群算法的排课系统,实验和测试结果也验证了其有效性和系统的可用性.     

用宏观仿真预测大规模并行计算系统和应用程序的性能

预测HPC系统上应用程序的性能是设计计算机系统和开发程序的重要技术。然而准确性一直是个挑战,特别是在更高性能的系统不断出现的情况下。这篇论文我们提出了一种预测HPC系统上程序性能的新方法。这种方法综合了单CPU上时序性能的建模,以及整个系统上应用程序并行性能的宏观仿真。仿真过程会追踪执行流,但是为了减小执行时间忽略了核心计算。在一个真实大规模系统上验证的结果表明,我们预测和测量的性能误差在10％到20％之间。     

漫谈物理新课标实施过程中探究活动与双基教学的关系

探究性学习是一种问题解决学习，是一种跨学科的综合实践活动，是一种基于学习资源的开放式学习。它在实施推广过程中必然会与过去片面强调双基教学产生矛盾，如何认识和处理好这种矛盾，将是在物理新课标实施过程中的一个非常重要的问题。     

中国科学技术大学:实训平台让计算服务更灵活

中科大实训平台建设背景从计算机诞生开始,如何借助其为科学研究提供服务就成为计算机最重要的应用。随着计算机性能的发展,高性能计算(HPC)逐渐演变为科研和工程领域前沿研究的代名词,通过单机并行、跨节点并行等多种手段提升计算能力,充分发挥物力资源计算性能一直是HPC的重要特点。     

基于GSI的网格安全改进授权模型设计与实现

一种面向数据库资源的网格安全基础架构:Database Grid Security Infrastructure(DGSI)模型。这种模型是一个基于GSI验证机制前提,针对数据库资源,面向网格环境的信息保护与共享安全的基础架构。该模型可为解决网格环境下的数据库资源授权、验证、信任等问题的设计与实现提供参考。     

博雅教育理念下的优质高等教育资源探讨

博雅教育是对现代大学教育中过分突出专业教育的反叛和改善,如何在博雅教育理念下优化高等教育资源、做好大学教育改革、提供优质的高等教育是一个值得探讨的问题。通过分析工具教育价值取向下对优质高等教育资源的误读,即优质高等教育资源就是等同于优质有形的、专业的、外在的高等教育资源;重新探析博雅教育理念,即博雅教育是一种理智教育、一种基于大知识观的教育、一种自由教育理念;进而分析博雅教育理念下的优质高等教育资源的建构,包括学科群资源、大学学术共同体、校外资源和校地合作等。     

高性能混凝土的应用综述

文章阐述了高性能混凝土(HPC)诞生背景及研究现状,HPC在世界各国的应用,及HPC在中国黑龙江的应用情况,同时也介绍了HPC在实际应用中施工质量的控制。     

基于资源的探究学习及其设计

Web2．0的网络环境中蕴含着丰富的学习资源,充分利用网络学习资源进行探究学习是提高探究学习的一种有效途径。本文通过文献研究法依次探析了基于资源的学习与探究学习的特征和优势,并结合这两种学习方式提出了基于资源的探究学习,论述了基于资源的探究学习的特征及其优势,并且结合Big6模式提出了基于资源的探究学习设计的一般流程,最后指出在设计基于资源的探究学习中容易出现的问题。     

基于信息化资源学习的师生互动关系的确立

通过对“基于信息化资源学习”的师生互动关系的形成,“基于信息化资源学习”对师生互动关系的增值效应以及“基于信息化资源学习”师生互动关系模式的建立等问题的探讨,确立了“基于信息资源学习”的师生关系是一种以信息化资源的学习为基础的相互学习,相互促进的互动关系.     

公路桥梁施工中高性能混凝土的应用分析

HPC在性能上与普通混凝土有很大的差别,所以公路桥梁中的HPC梁的设计与一般砼梁的设计也就有所区别。根据《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》和《高强混凝土结构技术规程》,HPC作为公路施工中的重要材料,它的使用至关重要。本文将会对HPC的一些基本情况做一介绍,结合公路桥梁施工中的具体情况,讨论公路HPC梁的设计方法以及公路简支板桥的设计。     

基于真实任务的数学问题解决

真实任务作为数学学习的一种资源,在激发学生数学地思维、促进学生对数学的理解、培养学生的实践能力和创新精神、使学生形成正确的数学价值观等方面具有积极的意义.在课堂教学环境下,真实任务是基于现实生活或取材于其他学科领域而设计的一种情境化学习材料.基于真实任务的数学问题解决从本质上看是一种社会文化实践活动,主要包括数学思维、数学语言、数学交流和数学态度等四个方面,这四个方面在问题解决中作为一个整体而存在.基于真实任务的数学问题解决可以为培养学生的数学素养提供一条基本途径,一种可资借鉴的参照.     

新闻媒体核心竞争力的构成要素分析

新闻媒体的职业道德是一种具有独特价值性的战略资源,是新闻媒体核心竞争力构建中的一个重要向度.职业道德品质促使各方正确认识这些问题,要求新闻媒体尊重利益相关者的需求,基于整体视角考虑和把握不同层次利益相关者之间的关系,实现新闻媒体利益相关者整体利益的最大化.     

学生的真实体验是宝贵的课堂资源

在此次事件中,小Z提出的问题是他真实生活体验的一种反映,其实这种在课堂上教师预想之外、即时产生、基于学生真实体验的课堂生成性资源,是一种可遇而不可求的宝贵资源,如果能利用好,就能比预设的教学更有效。     

基于语义web的学习资源访问模型的设计

作为一种新的Web技术,语义web为网络时代的个性化学习提供了重组学习资源的途径,本文基于目前网络学习资源建设的瓶颈。在分析语义Web的主要技术的基础上探讨了一个基于语义Web的数字化学习资源访问模型及其应用功能。     

戴尔：简化高性能计算

人们总是期待计算机用最少的能源来获取更大的效益。在高性能计算（HPC）领域,同样如此。随着用户成熟度的提高,用户越来越希望有一个管理方便、灵活且扩展性强的HPC系统,以便把时间、投资和人员投入到提高生产力上。     

基于资源学习设计网络教学系统的实践

基于资源学习(简写为RBL)是一种开展探究式自主学习的方法学，基于资源学习，设计网络教学系统应以贯彻资源学习为主线，支持和服务于学习者开展资源学习。文章以剖析基于资源学习与网络教学的关系为切入点，从基于资源学习的角度，实践网络教学系统的设计。同时对其教学过程进行探讨，并提出了值得注意的几个问题。     

基于多目标优化的虚拟机放置策略研究

虚拟机放置是云数据中心资源管理的一个重要问题。提出了基于多目标优化的蚁群算法,通过建立服务器CPU进程损耗和内存资源消耗模型,定义一个多目标优化的虚拟机放置问题。通过改进蚁群算法获得一组非支配解来有效处理大规模数据中心潜在的较大解空间问题。在不同数量虚拟机情况下进行实验,证明该算法有着最低的资源消耗。     

符合DVB-C标准的HFC接入网的研究

本文研究了欧洲的DVB-C标准，并结合我国有线电视网实情提出了一种适合我国的HPC接入网方案。最后分析了HFC在我国的发展状况和市场前景。