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《中国远程教育(综合版)》2004,(2)
灰领热潮的涌动,是否会带动灰领培训市场的振必呢?2003年12月11日,教育部部长周济在武汉召开的全国第二次高等职业教育产学结合经验交流会上透露,教育部将启动国家紧缺人才培养工程,以就业为导向,以培养技术应用型人才为目标,加强教学建设和教学改革,推动高等职业教育持续健康发展。在未来5年内,中国将加快培养30万高质量的制造业高等职业技术人才,高等职业教育学制也将由现在的3年缩短为2年,并且保证学生实践时间,以加快培 相似文献
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教育部组织制定的《2003-2007教育振兴行动计划》中明确提出要实施“就业为导向的职业教育与培训工程”,这将在政策层面上坚定了职业教育坚持以就业为导向,直接为就业服务的办学方向。那么中职教育就要在教育层次及其人才素质标准和培养目标上,做出相应的调整.以适应现代经济社会发展的需要。而原有职业教育的专业设置在一定程度上形成了与就业岗位之间的结构错位, 相似文献
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《中国职业技术教育》2004,(32):60-61
丰田公司将向我国教育部捐赠教具本刊讯:教育部等六部委联合启动的职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程,获得了相关行业和企业的大力支持。丰田公司曾多次参加此项工程的有关活动。为进一步促进我国职业教育的发展,改进汽车专业职业教育水平,同时满足丰田公司对售后服务人才的需求,丰田汽车(中国)有限公司和一汽丰田汽车销售有限公司准备从今年起与我国教育部合作,为承担汽车运用与维修领域技能型紧缺人才培养培训任务的职业院校提供总价值人民币500万元左右的资助。今年将资助广州交通运输中等专业学校等9所学校,到2010… 相似文献
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为了适应我国经济社会发展对技能型人才的需求,教育部等有关部委从2003年开始,启动了"制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程"。职业教育教学领域开展的一系列重大改革,向职业教育理论研究和实践探索两方面提出了许多亟待解决的问题。例如:职业教育在教学工作中如何 相似文献
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《中国职业技术教育》2004,(12)
教育部部长周济在全国第二次高等职业教育产学结合经验交流会上透露,教育部将启动国家紧缺人才培养工程,以就业为导向,以培养技术应用型人才为目标,加强教学建设和教学改革,推动高等职业教育持续健康发展。高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分,近几年呈现出前所未有的发展势头,目前全国高职高专在校学生有817万人。据教育部在全国171所高职高专院校的抽样调查显示,截至2003年11月底,2003年高职高专毕业生就业率达84.6%。但随着加入世贸组织后,我国逐步成为世界制造业中心,社会急需的制造业高等技术应用型人才紧缺。针对这种状况,周济… 相似文献
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为缓解劳动力市场上技能型人才的紧缺状况,教育部、劳动和社会保障部等6部门于2004年2月23日启动的“制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”提出,2003年至2007年,我国职业院校将向相关专业领域输送毕业生100万人,提供技能培训300万人次,优先在数控技术应用、计算机应用与软件技术、汽车运用与维修护理等4个专业领域实施“职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”。目前上海有关部门对60家企业进行的调查表明,在企业的技术工人中,高级技师的比 相似文献
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数控技术应用技能型人才培养的实践与探索 总被引:6,自引:0,他引:6
2003年,教育部组织了有关专家对我国制造业和服务业发展对技术、技能型人才的需求进行了专题调研,结果表明:数控技术应用、计算机应用与软件技术、汽车运用与维修、护理等四个专业领域的技能型人才十分紧缺,并于今年2月在这四个专业启动了"职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程".面对这一形势,职业院校应该怎么办呢?如何培养出能满足需要的技能型紧缺人才?这是职业教育亟待解决的问题.下面结合我院在数控技术应用技能型紧缺人才培养的实践,对如何培养紧缺的技能型人才做一探讨. 相似文献
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培养工程未来5年内,我国将培养30万高质量的制造业高等职业技术人才。教育部部长周济在全国第二次高等职业教育产学结合经验交流会上透露,教育部将启动国家紧缺人才培养工程,以就业为导向,以培养技术应用型人才为目标,加强教学建设和教学改革,推动高等职业教育持续健康发展。高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分,近几年呈现出前所未有的发展势头,目前全国高职高专在校学生有817万人。据教育部最近在全国171所高职高专院校的抽样调查显示,截至2003年11月底,2003年高职高专毕业生就业率达84.6%。随着加入世贸组织后,我国逐步成为世界制… 相似文献
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近日,锐捷网络成为由教育部、财政部推进“职业教育实训基地建设计划”中“2005年中央职业教育实训基地-计算机网络实训室建设项目”的唯一中标商,包揽了整个项目39所全国重点中等职业学校和28所全国重点高等职业院校的计算机网络实训设备采购。项目涉及锐捷网络所有高中低端交换机、路由器、防火墙、IPS、语音网关、网络软件等。锐捷网络将结合当前职业院校培养高技能紧缺人才工程发展的特点,为学校提供基于“项目情景式学习岛RACK网络实验台”,为网络实操基本单元的网络实训基地设计整体方案,同时提供行动导向的教学环节设计,以就业岗位为导向,针对岗位工作技能分析设计课程体系和课程置换,还提供师资技术培训等。 相似文献
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早在2005年,神州数码公司就已经与教育部开展合作,实施技能型紧缺人才培养培训工程,联合培养网络技术人才,启动面向职业院校的网络教育课程置换计划,为合作院校提供设备、培训及技术服务支持等,以支持学校优化网络教学资源,改善 相似文献
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国家教育部等六部委联合推出全国职业院校开展“制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”(下称“双培工程”),计划从2003~2007年用五年时间,组织全国500多所职业院校作为技能型紧缺人才示范性培养培训基地,与全国1400多个企事业单位携手合作开展“双培工程”,为社会相关专业领域培养输送100万名毕业生,提供短期技能提高培训300万人次,以缓解劳动力市场上技能型人才的紧缺状况。 相似文献
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席东梅 《中国职业技术教育》2004,(11):59-59
为全面落实国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》,配合教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》中提出的实施“制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训计划”和“农村劳动力转移培训计划”,教育部职成教司近日下发了“关于制定《2004-2007年职业教育教材开发编写计划》的通知”(教职成司函[2004]13号,以下简称“通知”)。通知指出:制定职业教育教材开发编写计划,必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持以就业为导向,以能力为本位,积极贯彻“两级规划、两级管理”制度,充分发挥地方、行业和职业院校的积极性,尊… 相似文献
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教育部组织制定的《20032007教育振兴行动计划》中明确提出要实施"就业为导向的职业教育与培训工程",这将在政策层面上坚定了职业教育坚持以就业为导向,直接为就业服务的办学方向。那么中职教育就要 相似文献
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赤尔 《中国职业技术教育》2004,(28):5-5
为深入贯彻全国职业教育工作会议精神。认真落实国务院批转的《2003—2007年教育振兴行动计划》,大力实施“职业教育与培训创新工程”,教育部职业教育与成人教育司、高等教育司和建设部人事教育司于2004年8月14~16日在哈尔滨联合组织召开了建设类专业领域技能型紧缺人才教学指导方案制订研讨会。 相似文献