网络教育知识管理和企业培训

网络时代和知识经济大潮给企业培训带来了新的技术和工具，也向企业培训提出了新的挑战和更高的要求。本文介绍了网络教育的定义、发展现状以及基于网络教育的企业网络培训系统。文章还从知识管理的角度阐述企业网络培训系统必须面向知识管理，网络培训系统是企业知识管理的重要组成部分和有力工具。因此，文章提出网络教育和知识管理的结合点——面向企业知识管理的网络培训系统是当今知识经济和信息时代企业培训的出路。     

e-Learning培训的效能及其适用条件

本文从Cisco的e-Learning虚拟课堂系统出发,考查了e-Learning系统的概念、利弊、适用条件,并特别结合了网络知识迁移的模型考查了其效能,最后,在以上分析的基础上,探讨了e-Learning这一有着广泛应用前景的管理工具在我国组织中的适用性     

e-Learning在现代企业培训中的应用

e-Learning作为当代信息技术支持下的新型学习形式，越来越得到众多企业的青睐和认可，越来越多的企业培训部门都开始考虑引入e-Learning来完善公司的培训体系。中国企业加快实施e-Learning的时机已经到来。选择e-Learning，是企业应对知识经济时代，保持持续竞争力的有效手段。[编者按]     

网络教育是企业培训的有效方式

随着计算机互联网的普及，利用网络技术来进行培训的方式已经为各企业组织所重视，通过网络教育企业可以不受时间和地域的限制，及时有效的共享资源，迅速更新所需信息，提高培训的有效性，从而网络教育成为信息时代企业培训的一种发展趋势。     

基于人力资源素质模型的企业e-Learning内容选择和课程设计

从国际上看，自2000年始，e-Learning技术、内容产品和服务日趋成熟，在这样的大环境下，e—Learning在中国也得到了广泛应用，主要有两类应用，一是网上大学类的在线学历教育，二是和企业培训相结合的网络培训。本文通过分析e-Learning在企业应用的基础和特点，根据目前应用现状，提出基于人力资源素质模型的企业e-Learning内容选择和课程设计。     

网络教育是企业培训的有效方式

随着计算机互联网的普及,利用网络技术来进行培训的方式已经为各企业组织所重视,通过网络教育企业可以不受时间和地域的限制,及时有效的共享资源,迅速更新所需信息,提高培训的有效性,从而网络教育成为信息时代企业培训的一种发展趋势。     

企业教育中的网络教育

一、目前网络教育的现状 当前以多媒体和网络为标志的新的信息技术革命已经引起教育领域的深刻变革,将使教育体制与教学模式产生重大的变化。像世界著名的IBM、Cisco等公司现在的内部培训都早已全部用上了网络教育,如IBM专门为培训职业经理人推出的培训项目Basic Blue,仅在2000年就为IBM节省了至少1600万美元的培训费用。而CISCO公司采用网络教育系统已为其节约了40％至60％的直接培训成     

浅析网络教育在企业人力资源培训中的作用

企业人力资源的形成和水平的提升,传统上单纯依赖教育机构以及员工进人企业后的培训,这种以人为主要传播手段的培训方式,在授课方式、时间安排等方面不能适应企业对人力资源培训灵活、高效的要求.基于Internet的网络教育,以其便利性、时空无关性和交互性为企业提供了一种全新的培训方式.     

网络教育与师资培训

网络教育的优势和先进的教育理念迎合了现代教育发展的需要，利用网络教育可以弥补传统师资培训模式的不足，因此本试谈如何把网络教育整合到师资培训中去。     

基于Web理论体系的网络教育教师培训

现代Web网络技术的飞速发展为网络教育提供了新的机遇和挑战。网络教育迅速大面积普及发展的同时对合格的网络教育教师(以下简称:网络教师)的需求也进一步提高。高素质的专业网络教师是实施"现代远程教育工程"的质量保证。文章通过比较和分析国内外对网络教师的培训情况,提出了网络教育理论体系中培训专业网络教师所应借鉴的理论、系统和实践,旨在探索我国网络教学设计的理想框架,提高网络教师的能力,为开展中国特色网络教师培训提供一些建设性意见。     

引领企业e-Learning扬帆起航

伴随着互联网技术的高速发展及知识更新速度的不断加快，个性化学习环境的构筑变得越来越重要，e—Learning以其便捷、快速、个性化等特点，在信息化时代具备了比传统教育更为明显的优势。个人、企业、政府部门以及教育培训机构都已将其视为提升自身核心竞争力的重要手段!     

让e-Learning为企业培训注入活力

e-Learning即电子学习,广义的电子学习指运用电子技术进行的学习行为,包括基于电视、CD-ROM和互联网的学习行为.从这种意义上来说,e-Learning已经有30多年历史了.而狭义的电子学习概念,也是目前通行的e-Learning概念,则专指基于互联网的学习.     

网络教育在企业培训领域的应用现状及对策研究——以广播电视行业为案例

文章通过面向广播电视行业的一项调查研究,揭示了企业培训中存在的一些突出矛盾,包括:培训投入与培训机会的矛盾,培训规划与需求分化的矛盾,工作时间与学习时间的矛盾。网络教育所具备的理论优势使它可以成为解决上述矛盾的基本途径。但调查发现,网络教育在企业培训领域的应用现状是:企业不善于组织网络培训,员工也不习惯于接受网络培训。导致这种现状的主要原因是企业缺乏实施网络教育的基础条件。因此,建立网络教育实施的基础条件是促进网络培训发展的基本前提。文章从参与企业培训的各个主体角度出发,提出了建设这些基础条件的原则性建议。     

利用网络教育发展企业培训——以煤炭行业为例谈建设现代远程教育培训网

科学技术的不断发展和生产设备的不断更新,对行业内部的人员素质提出越来越高的要求。以煤炭行业为例,煤矿工作人员安全技术的提高是安全生产和管理的前提与保证。本文阐述了我国煤炭行业内兴建现代远程教育培训网的经验,对其他行业中合理运用,网络教育发展企业培训,提出了论证与建议。     

e-Learning:网络时代的教师培训模式探究

21世纪是知识和信息资讯爆炸的E时代.传统的教师培训模式由于其固有的矛盾,已不能适应E时代的需要,基于网络的e-Learning培训模式具有与时俱进性、人本性、主体性、过程性等特点,是网络时代教师培训的必然趋势,同时e-Learning培训模式下的内容设置、人际交流、学习管理平台也是非常值得我们思考的问题.     

网络教育中的学习者培训研究

本文从学习者培训这一角度,寻找减少网络学习者学习障碍、提高网络教育质量的有效途径。本文分析了学习者培训的重要性,探讨了培训实施的内容及需要注意的问题。     

基于职教师资培训中网络教育资源服务平台的研究

通过分析职教师资培训中的特色,强调网络资源服务的重要性,提出基于职教师资培训中的网络教育资源服务平台,以便更好的为培训提供服务。     

基于网络的师资培训模式特征分析

基于网络的师资培训是指依托网络培训平台,借助网络资源技术优势,以提高在职中小学教师教育教学能力、以促进教师专业发展为目标的一种现代师资培训形式,对网络师资培训的两种基本形态及其结构要素进行了具体描述．并在此基础上对这种新型师资培训模式的优势及发展瓶颈进行了初步的分析。     

网络教育在监狱民警培训中的应用探索

在监狱信息化建设的新形势下,如何把网络教育应用到监狱民警培训工作中,弥补传统培训教育的不足.借助计算机网络技术,发挥网络教育的优势,采用创新的教育培训方法,探索网络教育下的监狱民警培训改革之路.