语文新课程标准下的教学与思考

语文是一门最具人文性的学科,它使我们如徜徉一条条绵绵流淌的河流,感受上下五千年的华夏智慧;若攀登一座座巍巍挺立的大山,体味纵横几万里的民族尊严;似吟唱一首首韵味深远的诗歌,鉴赏字里行间悸动的炎黄灵魂;像描绘一幅幅五光十色的图画,领悟光影调和的缤纷     

新课程标准下,对语文教学的几点思考

语文是一门最具人文性的学科,它能使我们徜徉在一条条绵绵流淌的河流,去感受上下五千年的智慧;攀登一座座巍巍挺立的大山,去体味纵横几万里的尊严;吟唱一首首韵味深远的诗歌,鉴赏字里行间悸动的独行的灵魂;描绘一幅幅五光十色的图画,领悟光影调和的缤纷的世态.     

如何培养学生欣赏古诗的能力

古诗是我们中华民族的文化瑰宝．它用凝练含蓄的语言,生动地描绘了一幅幅色彩明丽、动静相宜的画面．创设优美的意境．表达深挚的情感,千百年来,被人们争相传颂。《新课程标准》也对小学生应能背诵古代优秀诗文作出了明确规定。     

怎样辅导孩子画“快乐的节日”？

答：建议孩子思考：1．尝试画画自己家乡过节时的各种习俗,一定很有趣,如春节的舞龙、舞狮。2．可以尝试选一个节日的情景,把它画成长卷,画画的时候可以选择8开的纸一幅一幅地画,然后连起来。     

例谈语文教学中的人文关怀

著名的语文教育专家于漪老师说：“如果打开用汉字写成的一本书．那就好像进入了一个画廊,一幅幅画争先恐后地向你的感官申诉它的喜怒哀乐。”这种“喜怒哀乐”不是别的．正是一种人文的表达与倾诉。在语文教育中．正确把握教材中的人文思想、人文精神、人文理念、     

新课改下小学语文朗读有效性教学探析

语文课堂上．朗朗书声最美．当静止的文字通过声情并茂的朗读表达出来时．文字变成了一幅幅感人的画面、一段段动人的音乐．它可以跨越时空,沟通文本与读者的心灵。新课程标准指出：要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶,促进学生的对语言的感受、积累、内化。     

爱,创造奇迹——读《小猫杜威》

我的童年里有一幅画：苏北普通的农家小院,寂寞的夕阳毫不吝啬地洒下它的余晖,院子里杏树的叶子随风摇曳,粉色的杏花落在地上,小小的我坐在杏树下,脚边是一只小猫,黑亮的毛．黑亮的眼睛正温柔地专注地看着我。这是我记忆中和小猫有关的细节．这个细节总在不断强化,最后定格为一幅画。     

等腰梯形细考量

一、等腰梯形的性质 等腰梯形是特殊的梯形．它具有对称性,上下底巾点所在的直线就是它的对称轴．等腰梯形具有如下特殊性质：（1）等腰梯形的两腰相等;（2）等腰梯形在同一底上的两个角相等;（3）等腰梯形的对角线相等．     

生命中的感动

曾见过这样一幅画面：暴雨过后．小草顽强地挺起那满是伤痕的腰轩。 曾读过这样一个故事：一只羊面对猎枪．含泪跪在了猎人的面前．那是为了它腹中的羊羔。     

用精神传递力量——上海教育报刊总社着力做好抗灾宣传工作

一个个开挖灾后校舍的镜头．一幅幅抢救受伤学生的图片,让上海教育报刊总社300余名员工的心抽紧、再抽紧,新闻工作者和教育工作者的双重身份,让总社人关注灾区的点滴消息,更关注灾区师生的生存状况。虽然不能马上奔赴灾区．但“立即行动起来,尽己所能。为灾区人民多做一点事”成为了总社上下每位员工的信条。     

一道培训题的背景（高一）

第13届“希望杯”高一培训题第84题为: 有两幅同一地区的,比例尺不同的长方形地图.将其中较小的一幅随意地平放在另一幅地图内.证明这两幅地图中一定有一个相同的地点是在某一个重合的点上(即:上下平贴的两张图中必有一个点是两幅地图中的同一个位置). 参考解答上只给了用相似三角形的方法寻找这个重合点,很多同学看完解答都问同一个问题:为什么?这道很难的题的命题背景很深,它牵涉到数学分析中的闭矩形域套定理.设大地图为矩形ABCD,小地图为矩形A1B1C1D1相似比为     

走进书法——认知与欣赏

一、艺术的字与实用的字 书法与印刷体的区别 图1是一幅唐代大书法怀素作品的局部。（《自叙帖》是唐代书法家怀素晚年的草书代表作．通篇为狂草，笔笔中锋．如锥划沙盘．纵横斜直无往不收；上下呼应如急风骤雨．笔画纯净明朗．笔势圆转活脱，飞动流荡。）     

《水墨园林》教学案例及点评

一、教材分析。《水墨园林》是苏少版《美术》第12册的教学内容．教材精选了著名画家李可染的两幅《谐趣园》,一幅是对景写生．一幅是据写生重新创作、都是为了表现颐和园湖外有湖、园中有同的和谐之趣,对景写生．以概括的方法有机地表现了客观对象的特征．     

活动的图画

正把两幅画打印并剪下来,把画的上边沿贴在一起———图1在上面,图2在下面。用一支铅笔把图1的画卷起,让它上下滚动。你得到的印象是,好像图画上的形象活动了起来。我们的眼睛接受的图画影像重叠在一起,因而出现了运动的印象。这种"电影效应",在这里只是跳动式的,因为它只来自两幅图画。正常的     

活动的图画

把两幅画打印并剪下来,把画的上边沿贴在一起——图1在上面,图2在下面。用一支铅笔把图1的画卷起,让它上下滚动。你得到的印象是,好像图画上的形象活动了起来。     

擦玻璃——小语第四册基础训练7“说话、写话”的指导

指导要求:先一幅一幅地观察图画,想想每幅图画的是什么;再把五幅图的次序排列好,连起来说说图意,这一部分是指导的重点;然后写一段话,做到重点部分写具体。指导过程:一、指导看图1．仔细看每幅图是什么意思。2．这幅连图与我们曾经学过的连图顺序有什么不同?(顺序混乱)3．它们的正确顺序应该是怎样的?请小朋友在每幅图下际上序号。4．按正确顺序,用一句话说说每幅图的意思。     

英语阅读训练方法二则

一、读速训练 1.扩大视福。视幅就是阅读时以某一行中的一个字母为中心,最能清晰地看清上下左右字母的幅度。一个人的最大视幅大约是一行字母中29个字母构成长度。相当于半行词。故我们要求“一目半行”。这样可避免逐词阅读。同时,在一定的速度内,读得越快得到的印象越完整。     

要重视传统文化的传承与教育

虽然时间已经过去了好几个月,但2008年8月8日北京奥运会开幕式仍然让人记忆犹新.它所展示的深厚的中国传统文化让世界惊艳,赢得了世界各国人民的赞叹.一幅画卷,上下五千年的沉淀,中国传统文化完成了一次最为自信的展示.     

看图编故事

课堂训练内容 人教版二年级下册“语文园地七·口语交际”。 看一看 1．先把四幅图一幅一幅地看,大致了解每幅图的意思。     

萤火虫的光是从哪里发出来的

萤火虫是亮尾巴的小甲虫。盛夏的夜晚，繁星满天，萤火虫就会举着“小灯笼”在田边河畔，草地庭院，闪烁不定地上下飘动，煞是一幅美好的景象。