“小朋友打我”

孩子入园后,遇到的第一个问题是:“小朋友打我。”每听到他那委屈地诉说,心里很难过,也很纳闷。我问他:“是你先打他,还是他先打你?”“我没打他,他就来打我。”孩子年龄小,弄不清事情发生的原因和过程,我只好请老师帮忙,了解一下他一天的活动情况。     

我的小朋友

我很喜欢那些比我小的孩子，因为他们饱满的脸蛋儿粉嘟嘟的，如清晨中沾着甘露的花儿；皮肤像豆腐一样白净，细嫩得似乎用手一弹就能流出蜜来；精细的鼻子，肉鼓鼓的小手，裹着几层软衣服的胖墩墩的身体，实在惹人爱怜。最令人高兴的是被大人逗乐了的婴儿，瞪着小腿，笑得如桃花般灿烂，还不顾形象地咧着没牙的小嘴，止不住的口水稀哩哗啦地洒满了胸脯，那模样真让人恨不得咬他一口。但也有一些小朋友让我不敢对他们有这样的亲近感，其中最麻烦的是一沾上便胡搅蛮缠、又像黏糊的软糖甜得让人发腻的小不点。杨泽辉便是这么一个小家伙。刚开始…     

“我卖风筝帮帮失学小朋友”

本刊特别推荐:按规定,《小读者》一般只吸收10～15岁的少年竞聘特约小记者。但前些日子收到了一份来自黑龙江哈尔滨南岗区奋斗小学二年级(8岁)孙慧熙的申请,并附寄了一份表彰他的《黑龙江日报》,读后颇为感动,我们除了破格吸收孙慧熙为本刊特约小记者外,还特别向小读者们推荐《黑龙江日报》最近表彰他善举的事迹———《我卖风筝帮帮失学小朋友》。同时,把孙慧熙近日寄给本刊执行主编杨宗的信一并刊出,希望大家向孙慧熙学习。     

让小朋友准时入园

我才到幼儿园工作的时候就发现小朋友们经常迟到。幼儿园规定8点入园,有的宝宝要9点、10点才到,甚至有的还会直接请假半天：这种情况经常发生,导致平均每天准时入园的孩子只有十几人,这可把我急坏了。     

我园的“家委会”

幼儿园家委会是以学生家长为主人的,促进学校素质教育、提高教育质量和加强精神明建设的群众性组织。在大力推行素质教育的今天,如何使家委会这支队伍更好地发挥其主观能动性。我认为选择好家委会代表,是队伍发挥作用的关键所在。     

长不大的“小朋友”

我有一个整天嬉皮笑脸的后桌,常常让周围的人都笑起来,他在我们的眼中一直是个长不大的"小朋友"。他就是王圣。有一次他没有下楼做广播操,于是老师便让他写一篇2000字的小说,补上做广播操的时间。     

我园的“田野课程”

“田野课程”是借鉴瑞吉欧教学理论,以整合的观念设计组织教育活动,强调幼儿是学习的主体,给幼儿充分的时间思考并寻求答案,注重真实生活和环境在幼儿自主研究性学习中的作用,为幼儿的学习提供有利的学习条件和帮助。“田野课程”还通过互动式学习及过程评价,支持、引导和促进幼儿充分地学习和发展。“田野课程”融合了陶行知的“生活教育”理论和“问题中心设计”理论,符合现代幼儿教育发展的趋势,在幼儿园课程改革中具有一定的积极意义。我园多年来主要是以“结构性教学”为主,“田野课程”与“结构性教学”相比较有几个特征:从比较可以看…     

我园的“四化”环境

我园从幼儿生理、心理需要出发,充分利用幼儿园中的空间、时间、条件,创设良好环境,发挥其潜在的教育功能。我们的具体原则是:1、自然环境优美化。在我园的室外场地上,除了有沙、水、草地、树木和各种大型活动器械外,还注意到操场与路面的连接,清理操场,拓宽路面,供幼儿畅     

我园的“预约谈话”

根据农村幼儿家长一般家务事较多、居住比较分散等特点,我园开展了一项新的活动——预约谈话。即每天每班提前预约两名幼儿家长,家长姓名公布于家长联系栏中,放学后,本班教师跟预约的两名家长进行交谈。一方面,向家长如实介绍孩子在幼儿园的表现和发展情况;另一方面,听取家长反映孩子在家中的表现。教师要做好谈话记录。根据家长的反映,教师向家长推荐好的教育经验和方法,与家长探讨如何实行家园共育。一学期以来,“预约谈话”取得了很好的效果,使家园联系更加密切起来了。我园的“预约谈话”@张磊     

我园的“旅游观光”活动

去年国庆前夕,我们利用园内的条件(9个教室和1个活动场),设了10个展览馆,模拟祖国各地风光,名胜古迹,组织幼儿进行了一次“旅游观光”活动。活动对激发孩子爱祖国的感情起了积极的作用。活动开展前,我们结合日常生活向孩子进行了有关教育。如在常识课上,给孩子们认识了国旗,在地图上找过首都和家乡,认识过新疆和西藏等地的少数民族,也介绍过台湾岛和其他地方的名胜古迹;在美术教学中让孩子们动手制作布置展览用的小红     

我园的“网络美展”

“由于工作繁忙，我不能经常到幼儿园去接女儿，所以很遗憾从来没有欣赏过孩子的作品，今天通过网络欣赏到了孩子的美术作品集，不敢相信我的孩子还能画出这么美丽的图画!太感谢老师了!”     

我和小朋友打电话

说起我们班的一些“活跃分子”,真是“让我欢喜让我忧”。喜的是这些活跃分子上课时思维活跃,反应敏捷,能很快掌握所学知识;忧的是这些孩子回答问题时不爱举手,爱插嘴乱发言,影响了其它孩子发言的主动性和积极性。如何让这些孩子养成良好的发言习惯呢?我苦思冥想了很久,但一直不能想出既不伤孩子自尊心又能激起他们举手发言兴趣的两全其美之策。     

小朋友庆“十一”

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韩国小朋友的“网络游戏”

顺敬是跟我学习中文的韩国人，随着与顺敬交往的加深，我和她的两个孩子也渐渐地熟了起来。这两个孩子文静、懂事，即使是6岁的小义善也彬彬有礼。可以看得出顺敬对两个孩子教育得很细致，也很严格。但唯一让我感到奇怪的是，顺敬对孩子打网络游戏却宽容得很。     

我园“自治”式管理

现代科学管理强调建立各项考核与评估制度,但是为了不让教职工被动地遵守各项规章制度,接受各种考核和评估。我们园提出了“自治”的管理思路。我们园的“自治”是指充分发挥教职工管理的主体地位,让教职工参与园内各项目标、计划、制度的制定,在参与决策的同时,使教职工感受到园领导对大家的重视与信任,从而激发起教职工的主人翁意识,增加广大教职工对幼教事业的责任感,提高了工作的主动性与创造性。我们园的一些大型活动都由教师轮流来策划、主持,并享有充分的指挥权。例如:大班年级组将举办毕业汇报演出,年级组推选一名青年教师负责此项…     

我园“自治”式管理

现代科学管理强调建立各项考核与评估制度，但是为了不让教职工被动地遵守各项规章制度，接受各种考核和评估。我们就提出了“自治”的管理思路。     

我园的“三浴”实验

空气、日光和水是人体不可缺少的重要因素。利用空气、日光和水的自然因素对幼儿进行身体的锻炼,即“三浴”,不仅能增强幼儿体质,还能有效地培养幼儿不畏严寒酷热,活泼、愉快、勇敢、不怕困难等优良品质。鉴于这一点,我园在部分幼儿中开展了“三浴”的科学实验。我们首先成立“三浴”领导小组,学习有关“三浴”的理论知识,然后确定试点班级,并向家长广泛宣传“三浴”的目的意义,消除家长对“三浴”的顾虑。从前年六月份开始实验,到十一月中旬室外气温15℃以下时停止水浴,到去年的一月份室外气温降至零下2℃时停止日光浴。通过一年多的实验,试点班幼儿生长发育正常,体质较对比班有明显增强。幼儿在“三浴”锻     

我园的“三浴”实验

空气、日光和水是人体不可缺少的重要因素。利用空气、日光和水的自然因素对幼儿进行身体的锻炼,即“三浴”,不仅能增强幼儿体质,还能有效地培养幼儿不畏严寒酷热,活泼、愉快、勇敢、不怕困难等优良品     

我园的“餐前小喇叭”广播

开学初,每到开饭时间,总有一些孩子这样对老师说:“老师,给我少分点菜,少分点饭!”“老师,我不吃海带。”更有甚者,看见保育员送来饭菜就开始哭,吵着要爸爸、妈妈,拒不进餐。有的干脆用手帕连嘴带耳把脑袋包起来。孩子们挑食、厌食的现象这么严重,老师们看了真着急。保健医生的统计结果,更是让人担心:入园新生身长、体重双达标的幼儿不足百分之五十!怎样帮助孩子们改掉挑食的不良习惯,使他们愉快地进餐呢?我们试办了“餐前小喇     

由“小朋友都叫我‘小笨猪’”的

上述案例中的小宇本来是一个讨人喜欢的男孩,可是却因为小朋友都叫他“小笨猪”而令他失去了往日的笑颜,甚至说不想去幼儿园了,其最根本的原因就是“小笨猪”这个绰号。这不得不引起我们的一些思考。[第一段]