教师上好课的八大基本要素分析

观念、常识、方法、功夫、人格、激情、经验，构成教师成功进行课堂教学的基本要素。思维同步，情感共鸣，是衡量教师课堂教学效果优劣的评价标准之一。     

好课应具备的十大基本要素

课堂教学是学校全面实施素质教育，促进学生全面、和谐、可持续发展的主渠道，是教师教书育人的主阵地，所以，上好每一节课既是教师执教兴学的基本要求，又是教师职业追求的最高境界。那么，一节好课应该具备哪些基本要素呢？笔者认为应该考察以下十个方面：     

议论文的基本要素是两个还是三个

议论文一般具备论点、论据和论证三个要素,这是现在通行的说法。笔者认为,议论文只有两个基本要素,即论点和论据。有时根据需要,在论据的后边还要写上一段结论。完整地说,议论文的三个要素是论点、论据和结论,而其基本要素则是论点和论据。论证虽在议论文中起很重要的作用,但它包含在论据之中,不能与论点和论据并列。事物的重要组成部分叫要素。论点和论据是议论文的重要组成部分,它们都是由一段文字组成的,这属于结构要素。所以,从结构上来看,只要有论点和论据,就能构成一篇议论文。例如:     

评价一堂好课的两个主要指标

究竟什么样的课才算是一堂好课，不同的人有不同的评价标准，在不同的时期也有不同的评价标准。人们从不同的视角去审视和评价，也会得出不同的答案。我认为评价一堂课的好与不好，关键是要抓住学生能否得到发展和教师能否给学生的发展创造良好的条件这两个方面。     

音乐的激情

隔壁是一个爱听音乐的三口之家,也是一个典型的经济困难的家庭:丈夫两年前就下了岗,现在和妻子一起在市场上卖虾酱,有一个女儿,快要上中学了。 那男的一看就是典型的体力劳动者形象:又乱又脏的头发,焦黄的脸,胳膊的肌肉发达,血管明显地突出,输送着一股股倔强的、充满激情的血。总是穿一件破迷彩服,全身好像没有一丁点儿多余的脂肪,又瘦又小,却有一口洁白的牙齿和一双明亮的眸子,精力似乎总是很充沛却无力掩盖内心的疲劳,爱唱歌,可能是为了发泄吧。     

调动学生激情是上好课的关键

下午上课的老师常说，每年五六月份的下午课实在太难上了。由于这一段时间气候炎热，加之农村中学没有具备让学生午睡的条件，学生们在下午的课堂中精神状态特差，课堂上不是打瞌睡就是萎靡不振，注意力不集中，反应迟钝。见此情景，大多数教师不是大发雷霆，就是视若不见。久而久之。学生厌学，教师厌教。[第一段]     

中小学音乐好课标准新探

中小学音乐新课改已经推行十年有余,然而,人们对一堂音乐好课的标准仍没有达成共识。在仔细梳理现有的一堂好课标准且加以述评的基础上,从学生学的视角审视,判断一堂中小学音乐课是否为好课其标准为:AIDMAS。A就是学生的注意力能够高度集中于音乐学习上;I就是学生的音乐学习兴趣极其浓厚;D就是学生的音乐学习需要表现强烈;M就是学生在音乐学习上应该学有所得;A就是学生能够在音乐学习上动起来,在做中学,并能学以致用;S就是学生通过一堂音乐好课的学习会自然而然地产生心满意足的内在体验。     

一堂好课的两个“生长”阶段

一堂好课的“生长”必须经历两个阶段:一个是“煮书”阶段,一个是“煮课”阶段。所谓“煮书”,就是备课之前细细地钻研教材,品味作品和作者的思想情感,充分地与文本对话。著一     

试论音乐四大基本要素的作用

欣赏音乐是一种艺术感受活动，由于理解能力的差异，人们在欣赏音乐时呈现千差万别的效果，文章试图通过对音乐的高低、强弱、长短、音色等四大要素的分析和论述，帮助人们了解音乐的规律和自身的特点，从而找到步入音乐殿堂的途径。     

取个好课题名

翻开小学数学教案集或名师授课录，在课题中你看到最多的词是什么？每个熟悉小学数学教材的老师一定会脱口而出是“认识”。的确，这个词使用频率之高，无其他词可取代。随手摘取几例：第一册中有《加法的初步认识》《１０的认识》《元角分的认识》《１１～２０各数的认识》……到六年级，有《倒数的认识》《圆的认识》《长方体和正方体的认识》等等，真是不胜枚举。几乎所有的几何内容起始课都冠以“认识”，所有的概念起始课也冠以“认识”，“认识”怎么会不多呢？现代汉语词汇如此丰富，我们却找不出其他词来取代“认识”。以《三角形的…     

取个好课题名

翻开小学数学教案集或名师授课录，在课题中你看到最多的词是什么？每个熟悉小学数学教材的老师一定会脱口而出是“认识”。的确，这个词使用频率之高，无其他词可取代。随手取几例：第一册中有《加法的初步认识》《10的认识》《元角分的认识》《11～20各数的认识》……到六年级，     

激情和音乐

毛主席说我们是早上八九点钟的太阳,既然身为新鲜的太阳,我们应该有点新鲜太阳的激情与热血,把苍白的青春染红,不让我们以后回忆时把泛黄的记忆漂白了还是找不到闪光的片段。那就行动吧!披上披风,背上宝剑,跨上宝马,去行侠仗义?恩,这个在网络游戏里实现的可能性比较大,当然除此之外,你还可以向末末学习(P48,《女侠末末》)。给自己订个目标,以及实现它的相应计划,比如考上哪个大学?在大学里要完成什么事情?是要像清华的师兄那样迎接“挑战者”的挑战呢?还是投入保护地球的志愿者队伍中?(P26,《我的大学策划》)。胸怀大志,有“少年心事当拿云…     

好课的十个标准

一、目标明确。从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度上确定立体的目标,师生认同,指向明确。二、重点突出。难点要突破,疑点要解决,特点要抓准,重点能突出。立足教材,延伸     

语文好课的两大特征

随着新课改的不断深入，诸多专家相继提出了语文课优劣的标准，为众多从教者提供了评课的有力依据。但我认为：语文好课也体现在两大特征上，即“热点集中”与“亮点生辉”。     

音乐教师优秀教学风格形成的基本要素

研究音乐教师优秀教学风格形成的要素,在深化教师对教学风格理论认识的同时,也积极发展培育促进优秀教学风格形成的相关要素,进一步提高音乐教师的课堂教学能力和促进音乐教学成效。     

关于好课的几个不等式

好课没有固定标准。对不同的课（如比赛课、常态课、公开课等）的要求也是不同的。有人说,好课是能让学生感兴趣、喜欢,能触动学生思维灵感,让学生有所思的课;有人说,好课就是深入浅出、层层递进、一气呵成的课;有人说,好课可以不是完美的课,但一定是有特色的课。可见,对好课的认识可谓“仁者见仁,智者见智”。在观阅了众多的评优课和研...     

上好课的几个环节

怎样上好一堂课?这是很多教育工作者尤其是教师经常谈论的话题。其实,真正上好一堂课,是要通过多个工作环节来实现。一般是由备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学业检查与评定等基本环节组成的。教师只有科学地掌握这些环节,有效地实现各教学环节的任务,一环扣一环地做好每个环节的工作,才能确保每一堂课的教学质量。 备课是上好课的前提条件。只有备好课,才能保证教学工作的顺利进行,才能保证教学