大学生不良学风刍议

学风是指集体中每个成员的学习态度、学习目的、学习干劲、学习方法的总和。简单地说就是指学习的风气。大学生的学风就是指大学班集体或整个学校学习风气。目前大学生的学风存在很大的问题，各种不良学风严重影响大学生的学习和成长，应当引起我们足够的重视和认真对待。要认真分析成因，制定对策和措施，以营造良好的学习氛围和人才成长环境。     

高校大学生学风建设刍议

高校学风是学生思想品质、学习精神和综合素质的重要体现,学风的状况直接影响和决定着人才培养的质量,本文对目前高校大学生的学风状况进行了分析,并针对如何加强学风建设提出了一些对策．     

地方高校大学生学风建设刍议

近几年随着高等教育大众化、"80后"成为大学生的主体,部分地方院校学风出现了一些问题.本文从学生工作的角度对此进行了深入分析,并提出了针对性的建议.     

刍议不良影视作品对大学生的消极影响

在现代化与全球化的背景下,社会经济和文化的高速发展加速了大众传媒与视听文化的崛起。影视作品具有较强的表现力、感染力和影响力,其对大学生的影响与日俱增。如何规避不良影视作品的消极影响,并充分利用好影视作品积极的载体作用,是摆在高校思想政治工作者面前的一项重要课题。     

大学生不良消费行为现状及矫治策略刍议

高职大学生作为社会消费的特殊群体,他们的消费观念和消费行为发生了很大的变化.文章以高职大学生为研究对象,针对高职大学生一些不良消费行为的原因进行分析,并且提出引导大学生理性消费的对策.     

刍议学风建设

学风是学生在学习过程中所表现出来的学习作风和精神风貌.良好的学风是学校文化底蕴的重要体现,是办学水平的重要标志,更是提高学生综合素质的前提和重要保证.良好的学风对引导学生树立正确的学习观、成才观、就业观起着潜移默化的作用.良好的学风也是良好班风的具体反映.我认为要培养良好的学风应从以下几方面着手:……     

高校学风刍议

青年大学生肩负国家和民族的希望,他们在学校的学风如何直接关系到以后的成长与成才。但目前在高校普遍存在学生学习态度不端正、学习动机不明确、自主学习能力差等问题。以河南洛阳一所高校LL为例,在对该校的学风进行实证研究的基础上,对当前学风中存在的问题进行总结,并分析其原因,从学校、教师、社会以及家庭四个方面提出解决高校学风问题的措施。     

刍议学风建设

学风是学生在学习过程中所表现出来的学习作风和精神风貌。良好的学风是学校文化底蕴的重要体现,是办学水平的重要标志,更是提高学生综合素质的前提和重要保证。良好的学风对引导学生树立正确的学习观、成才观、就业观起着潜移默化的作用。良好的学风也是良好班风的具体反映。我认为要培养良好的学风应从以下几方面着手:1要努力培养良好的学习动机和兴趣学生的学习动机和兴趣是以学习需要为基础的,正确的学习动机和浓厚的学习兴趣是掌握知识的心理动力,它是经过家庭、社会和学校有目的、有组织地进行培养与教育而逐步形成、巩固和提高的。我们要教育学生正确认识学习的社会意义,不断提高学习的自觉性,变被动学习为主动学习,要面对就业实际,面对社会用人单位选拔人才的要求,理解学习文化和掌握知识的重要性,明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,把学习与当前改革和适应社会主义市场经济竞争的需要联系起来,从内心产生一种学习的自觉性。新生入学后不久,我发现很多学生似乎刚从紧张繁重的高考学习生活中“解脱”出来,以为进了保险箱,每天“玩”字当先,其他一切都变得无所谓,想方设法缺课、迟到,上课听不进去,课后更谈不上复习。面对这种现状,我们及时召开了一次题目为“面对未...     

高校学风建设刍议

当前,高等学校的学风,主流是比较健康的,但也出现了不容忽视的严重问题。诸如,有些学生不热心学习,不遵守学习纪律,抄袭作业,考试作弊;有些学生酗酒,甚至赌博。尽管这些问题存在于少数学生当中,但严重地影响着高校优良学风的形成。为全面提高高校的教育质量,培养出合格的“四有”人才,就要对学风建设问题进行认真地探讨。     

高等学校学风建设刍议

<正>学风是高等学校的立校之本、发展之魂。加强学风建设、创建优良学风,是大学改革与发展的重要内容,是提高人才培养质量的基本保证,是大学深入贯彻落实党的群众路线教育实践活动的具体体现,是实现大学全面、协调、可持续发展的永恒主题。近年来,随着高等教育大众化的迅速推进和大学办学规模的不断扩大,师资力量匮乏、生源素质下降、毕业生就业困难等问题逐渐凸显,特别是论文撰写弄     

从高校学生不良学风透视诚信教育

学风是高校学生的学习风气,它不仅仅是一个学校学生的学习态度、学习行为的外在体现;还是学生的精神风貌、意识形态及思想品格的内在体现。诚信则是一种根本的行为准则和道德规范,是人在社会上的立身之本,处世之道。诚     

当前职业教育不良学风现状分析

主要列举了当今高职技术学院及中职技术院校学生中存在的各种不良之风,分析了存在的原因,而且提出了切实可行的改革方案。     

从高校学生不良学风透视诚信教育

学风是高校学生的学习风气,它不仅仅是一个学校学生的学习态度、学习行为的外在体现;还是学生的精神风貌、意识形态及思想品格的内在体现。诚信则是一种根本的行为准则和道德规范,是人在社会上的立身之本,处世之道。诚信教育与学风建设密不可分,诚信是良好学风的基本保障,当高校里存在着不良学风时,往往说明是诚信出了问题。     

教育研究的不良学风问题

顾明远在2006年3期《中国教育学刊》发表了《谈谈学风问题》一文。 什么是学风？作者认为，实际上是思想方法问题、工作作风问题。     

大学生学风状况与高校学风建设

近年来,在校大学生中普遍存在着高逃课率、高不及格率等现象,在高等教育大众化、教育国际化、教学手段信息化、学生就业市场化等复杂背景下,如何抓好大学生的学风,已成为众多高校关注的共同问题。本文在全面了解在校大学生的学习状况和他们对教学要求的基础上,试图找出问题,探索解决方案,并有效进行教学管理体制的深入改革,同时在加强和改进高校学风建设、制定相关的教学管理措施等方面作一些探索和研究。     

高校学风建设问题刍议

加强学风建设,创建优良学风,是高校实现教学工作可持续发展的永恒主题．是提高人才培养质量的重要保证。本文从狭义学风的概念出发,针对高校学风建设中出现的一些问题,从外因与内因两方面分析原因,进而找准突破口,提出相应的建议与对策。     

新时期高校学风建设刍议

新时期高校学风建设是一项具有战略意义的人才工程，尤其是加入WTO以来，我国高等教育面临着更加严峻的挑战，高等学校在加快自身改革与发展的过程中，应高度重视学风建设，以“三个代表”重要思想为核心，依托“以人为本”的教育理念，与时俱进，根据社会对人才的要求。采取有效措施，激发学生的学习动机，调动学生的学习主动性，并通过加快教育教学改革、强化管理等活动来推动学风建设，以争创优良学风，在未来的竞争中立于不败之地。     

高职院校学风建设刍议

分析了目前高职院校学风建设现状，剖析了学风下滑的主要原因，有针对性地提出了加强学风建设，必须加强理想教育和成才教育；加强师德建设、规范教师的教学行为；严格教学要求，发挥规章制度育人的功效；创建优良学风班等措施。     

新时期高校学风建设刍议

学风不仅是学习风气的简称 ,也是学习风格的简称。高校学风是提高高等教育质量 ,培养高素质人才的重要因素。加强高校学风建设既具有时代意义 ,又具有现实意义。必须从加强思想政治教育 ,促进“三风”良性互动 ,加快专业、学科建设和课程体系改革 ,改进学生工作等方面将高校学风建设抓实抓好     

地方性高等院校学风建设刍议

作者从广义的学风角度出发,在了解地方性高校学风建设现状和分析其成因的基础上,探究地方性高等院校学风建设之关键点;从制度建设与"主体性教育"入手,提出了学校、教师、学生三者互动互促的学风建设措施,试图从外在与主体两个维度来保证学风建设的有效度。