我们都是“狼”

“狼来了”,伴随着这不绝于耳的呼声,我们结束了“马拉松”式的入世谈判,从李岚清到石广生,外经贸部轮换了四位部长,这种艰难程度在世界上是少有的。     

入世后我国教育面临的挑战

在我国正式加入WTO后，国内各行业“狼来了”的呼声已普遍转化成为一种现实的压力。教育界也不例外。对于在传统计划经济体制下发展起来并且至今仍保留着计划经济浓厚色彩的我国教育来说，入世之后所面临的挑战与其他行业面临的挑战相比．不仅具有共同性，而且更具有特殊性和深刻性。     

第十三单元 如何写有关诚信的演讲稿

还记得吗？《狼来了》里那个放羊牧童，两次戏弄山下村民，说“狼来了!”村民们不顾一切，扛着锄头上山却扑了个空；而第三次真的狼来了的时候，尽管牧童声嘶力竭地喊“狼来了，快来打狼啊”，村民们却怎么也不上山了。于是，牧童的羊都给狼叼走了。     

都是分数惹的祸

对于“狼来了”的喊声，人们会感到熟悉而恐惧。如今又有人听到“狼来了”的声音。     

入世后我国教育面临的挑战

在我国正式加入WTO后,国内各行业“狼来了”的呼声已普遍转化成为一种现实的压力。教育界也不例外。对于在传统计划经济体制下发展起来并且至今仍保留着计划经济浓厚色彩的我国教育来说,入世之后所面临的挑战与其他行业面临的挑战相比,不仅具有共同性,而且更具有特殊性和深刻性。     

放羊的孩子为什么撒谎?

“狼来了”的故事在中国可以说是家喻户晓，妇孺皆知。     

第十三单元 如何写有关诚信的演讲稿

听一听还记得吗?《狼来了》里那个放羊牧童,两次戏弄山下村民,说“狼来了!”村民们不顾一切,扛着锄头上山却扑了个空;而第三次真的狼来了的时候,尽管牧童声嘶力竭地喊“狼来了,快来打狼啊”,村民们却怎么也不上山了。于是,牧童的     

"熊来了",给我们带来了什么

对于“狼来了”的喊声，人们会感到熟悉而恐惧，如今又有人听到“熊来了”的声音。     

狼来了

寓言《狼来了》告诉我们要做一个诚实的人,说谎只会搬起石头砸自己的脚,本周我就亲身经历了一次“狼来了”。     

“熊来了”，给我们带来了什么

对于“狼来了”的喊声，人们会感到熟悉而恐惧，如今又有人听到“熊来了”的声音。     

妙语如花

这是新学年的第一课，我正微笑着准备走进教室，突闻一男生压低嗓门：“狼来了!”     

可以和学生分享的两个小故事

1."狼来了"的故事一个孩子在山顶上放羊。一天,他觉得很无聊,便突发奇想,站在山顶上向山下高呼:"狼来了!狼来了!"山下村子里正在忙碌的人们听到呼喊纷纷扛着锄头扁担跑上山来。但山上根本就没有狼,这只是放羊娃的一个恶作剧。     

反思养成教育--从"狼来了"道德故事价值模式谈起

北师大石中英教授的“狼来了”道德故事价值模式分析，向我们展示了学生行为习惯养成教育的传统模式。     

羊把狼吃了

狼来了,狼来了,于是狼真的来了。山顶上,狼吃了一只羊。恰好被狐狸看见了,它扯开嗓子大喊起来。它本来要喊的     

谁来关心放羊的孩子？

故事:艳阳天,山坡上,一群羊儿在安静地吃草。除了放羊的孩子,山坡上没有第二个人。明晃晃的阳光,努力撞击着沉闷的空气。突然,冒出一声叫喊。小男孩朝着山下喊道:“狼来了!”于是,故事开始了。山下的大人跑上山坡,他们看不到狼,这只是小男孩的一个玩笑。于是,斥责声充满了整个山坡……很久,声音渐渐小了,没了,山坡上除了草、羊,就是小男孩。小男孩好寂寞。“狼来了!狼来了!”他再一次发出叫喊声。纷纷涌来的人群再次爬上山坡。依旧没狼,等待男孩的,依旧是劈头盖脸的叱骂。后来,狼来了,真的来了。小男孩朝着山坡下声嘶力竭地叫喊“狼来了!狼…     

走向心灵，守望人性——由思品课《狼来了》想到的

近曰，看到一篇文章：作者在给孩子上《狼来了》的思品课时。一个孩子举起课本，指着书上的插图：“老师，你看，放羊的孩子一个人站在山上。农民伯伯都在山下。他太寂寞了，想找人陪他说话。所以才说‘狼来了’。”“恍惚间，眼前仿佛幻化出一个8、9岁大的孩子，无人理睬，孤单坐在山上的样子。放眼四野，空无一人，能听到的唯一声音，就是那几十只羊的咩咩声。     

"狼来了"的启示

陕西省人教版八年级思想品德上册第五课有一组<狼来了>的图片,<狼来了>这则寓言故事在中国可以说家喻户晓,故事的梗概如下: 一个孩子在山顶上放羊.     

狼来了

村里养了很多的羊,村民们决定找个孩子去看护羊群。大宝被村民们选中。在大宝放羊的第一天,也许只是无聊,或许只是好奇,他大喊：“狼来了!狼来了!”     

“狼来了”道德故事失效的成因与对策探析

"狼来了"的道德故事蕴含了"善有善报,恶有恶报"的价值逻辑,这一价值逻辑是人们长期以来的道德信仰与道德核心的反映,是道德建设的基础。现代社会中,对"善恶有所报"信条的抛弃,有局限的认知水平是造成"狼来了"的道德故事逐渐失去道德教育效用的主要原因。再立道德信仰,提高认知水平是解决"狼来了"的道德故事失效的主要对策。     

“狼来了”的道德故事失效的成因与对策探析

“狼来了”的道德故事蕴含了“善有善报,恶有恶报”的价值逻辑,这一价值逻辑是人们长期以来的道德信仰与道德核心的反应,是道德建设的基础.现代社会中,对“善恶有所报”信条的抛弃、不健全的社会制度、有局限的认知水平是造成“狼来了”的道德故事逐渐失去道德教育效用的主要原因.再立道德信仰、完善社会制度、提高认知水平是“狼来了”的道德故事失效的主要对策.