人文学视野下的现代远程开放教育论略

作为一种教育类型和教育模式的远程开放教育,自其产生并发展至今,各种远程开放教育理念以及科学教育技术手段得到了长足发展,但是,在人文学视野下审视远程开放教育的发展历史,其表现出理论视野的褊狭、学科疆域的固化、工具理性的张扬以及人文意义的萎缩等现象的局限性.探寻人文学视野下的现代远程开放教育的研究模式,旨在突破现代远程开放教育中学科疆域的“画地为牢”的研究方式,标举现代远程开放教育中的科技与人文互化,开创人文学视野下的现代远程开放教育研究的新向度.     

重庆个案:远程学习者教育环境调查及建设

近年来，重庆远程开放教育呈现快速发展的趋势。为了卓成效地实施远程开放教育，我们对重庆远程开放教育学习特征，包括学习的基本情况，化素质，学习环境、学习风格进行了调查分析，根据调查结果和数据分析，对构建适合重庆远程开放教育学习的教学模式，提高远程开放教育的有效性进行了深入的分析和思考。     

第五子课题的研究方向和主要研究内容

第五子课题 :现代远程开放教育教与学模式的研究与实践一一、现代远程开放教育中教与学若干问题的研究1、远程教学过程规律、原则和方法体系的研究 ;2、远程教学中教与学关系的研究 ;3、学生、教学管理部门对远程教与学适应性的研究 ;4、指导教师在远程教学过程不同阶段作用的研究 ;5、成人学习心理、利用多种媒体自学方法的研究。二、远程教与学模式与系统授课模式教学效果的比较研究1、不同学科 (课程 )采用不同教与学模式的教学效果比较研究 ;2、不同学习阶段采用不同教与学模式的教学效果比较研究。三、电大远程教与学模式与其它试点网…     

远程开放教育系统建设探索

正在进行的普通高校的网络教育试点和中央电大的“人才培养模式改革和开放教育试点”，都是基于计算机和网络的现代远程开放教育的新的探索。本文结合近期试点工作的实践，阐述远程开放教育的涵义和特点，分析当前远程开放教育的现状，同时也为探索、构建完备的远程开放教育体系提供一定的参考。     

远程开放教育环境下教务管理模式的探索与实践

远程开放教育的教育质量受学校教学质量和管理质量的影响。作为学校管理工作的教务管理工作，在远程开放教育中有着至关重要的地位和作用。探索和研究符合远程开放教育的教务管理模式和操作流程，对于办好远程开放教育意义重大。     

学术之窗——新作介绍

《现代远程开放教育与人才培养模式改革研究》一书由江苏广播电视大学副校长马良生研究员主编，安徽人民出版社出版，全书38万字。本书是江苏广播电视大学开展人才培养模式改革和开放教育试点理论研究与实践探索的成果结晶。它承接我校2000年出版的《现代远程开放教育研究与探索》、2002年出版的《远程开放教育与人才培养模式改革研究》，从江苏电大广大教职员工于2002年7月以后在国内外学术期刊上公开发表的300多篇论文以及新征集的100多篇论文中精选了103篇论文和论文摘要，从现代远程开放教育的目标、定位和发展战略、教学模式改革研究、…     

论比较教育的学科属性与学科体系

比较教育究竟是不是一门学科,一直引起人们的争议,随着比较教育研究范围的进一步拓展,这一问题更是遭到人们的质疑,其中主要涉及比较教育的研究对象和研究方法两个根本性问题.从比较教育学科发展来看,比较教育的研究对象和研究方法都具有明显的层次性,由此可以把比较教育的学科体系具体描述为"三圈层、多交叉结构".因此,比较教育是一门既具有学科独立性又与其他教育学科相交叉的教育学科.     

关于比较教育若干问题的再探讨

虽然比较教育作为一门学科,人们已经形成了共识。但关于比较教育仍有许多值得探讨的问题。文章就对“比较”的认识,比较教育是一门学科还是一个研究领域以及比较教育的特征进行了探讨。     

远程开放教育教与学新型模式的实践探索

远程开放教育试点重点在于人才培养模式改革，如何以学员为主体，通过现代远程开放教育教学模式和完善的学习支持服务系统培养应用型人才是项目研究的核心。我校的远程开放教育《会计学》本科班围绕此核心做了一些探索，取得了可贵的经验，找出了存在的问题，奠定了进一步做好工作的基础。     

提高远程开放教育学生学习自主性之行动研究

报告了以《开放英语2》为试验课程开展的一项旨在提高远程开放教育学生外语学习自主性的行动研究。在研究中通过课堂观察、教师日志、访谈、问卷调查等手段收集了研究数据,证明了行动方案的实施效果,强调了提高远程开放教育学生的学习自主能力的必要性,并指出研究中的经验体会对其他学科也有一定的借鉴意义。