德育课中的“三观”教育

中职教育德育课的教学目标是为了提高学生的思想道德素质和科学文化素质,使学生逐步树立科学的世界观、人生观、价值观,亦即“三观”教育。在市场经济条件下,受社会的负面影响,学生的人生观、价值观、道德观发生着急剧变化。在人生观上,追求个人享乐,拜金主义。在价...     

学科教学中提高学生政治觉悟的思考

政治觉悟是对人的政治素质和政治修养的综合评价,思想政治教育是培养学生政治觉悟的主要途径之一。从目前的思想政治教育现状来看,主要以公民素质品德教育和马克思主义思想常识为教育内容,以培养学生综合素质、构建学生道德人格、树立学生正确的人生观、价值观等为教学目标。现阶段,随着我国社会制度以及市场经济体制的改变,信息化时代带来的外来文化对传统文化产生了巨大的冲击,物质生活的富裕使部分     

浅谈新形势下中学政治课的创新教育

思想政治课是对中学生进行思想系统教育和马克思主义常识教育的基础课程,是中学生德育工作的主要途径。对于学生树立正确的政治方向以及人生观、价值观、道德观的培养起着导向性的作用。     

论中学生学习思想品德课兴趣培养

在基础教育教学中,思想品德课实效性差,学生学习兴趣不高是其主要因素。提高中学生思想品德教育的实效,关键在于培养中学生学习的兴趣。加强学生对思想品德课学习兴趣的培养,树立科学的世界观、人生观和价值观,将来为国家社会做贡献。     

浅谈网络化时代对学生德育工作的影响

在知识经济时代,中华民族的振兴不仅取决于学生要有丰富的科学知识,也取决于学生要有崇高的精神境界和人文精神。随着社会主义市场经济体制的确立,学生自主意识增强,产生了逆反心理,我们已很难使学生自愿地在一定的时间和地点,有目的地接受思想政治教育。党的思想政治工作的主要内容是对学生进行爱国主义教育、四项基本原则教育,以树立正确的政治方向;同时对学生进行马克思主义世界观、人生观、价值观和道德观的教育,以造就社会主义新人。     

社会实践与大学生的"三观"确立

社会实践是强化大学生思想政治教育的重要途径,本文从大学生确立科学的世界观、人生观和价值观的紧迫性和必要性入手,论述了社会实践在大学生"三观"培养中的重要作用,并指出了当前大学生开展"三观"教育社会实践活动中存在的主要问题.本文最后针对上述主要问题,提出了一些提高社会实践水平和效果的建议,以期通过社会实践活动加强当代大学生的思想政治素质,树立科学的世界观、人生观和价值观.     

优秀传统文化在促进大学生全面发展中的作用研究

优秀传统文化是中华民族的根柢,她既能够为思想政治教育提供有意义学习的背景,也是大学生全面发展的重要载体和源泉.在高校思想政治理论课教育中开展优秀传统文化教育,可以保障优秀传统文化教育的社会主义方向,有利于大学生树立崇高的理想信念和养成科学的人生观、价值观和道德观,在有意义学习的教育教学活动中,提高学生的人文素养,帮助大学生实现全面发展的理想目标.     

当前学生思想观念及德育对策

在社会主义市场经济条件下，大学生作为特殊的社会群体，正经历着价值观、道德观、人生观等思想观念上的变化和冲突。在此背景下，学校德育理论教育和思想政治工作必须从现实生活和学生思想实际出发，更新教育思路和工作方法，指导学生正确认识纷繁的社会生活。通过马克思主义人生观教育，使学生确立科学的价值观；通过集体主义教育，使学生确立社会主义道德观；注重教学内容和对象的层次性，以提高学生行为选择和评价能力。     

对电大“两课”的思考

对电大“两课”的思考□王旖旎电大的政治理论课和思想品德课（以下简称“两课”）担负着对学生进行马克思主义基本理论知识教育、爱国主义教育、社会主义教育、革命传统教育，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观、道德观，培养学生具备社会对较高文化层次人才所需...     

中职学校思想政治教育工作的若干思考

江泽民同志在谈到教育工作时,对青年学生的素质教育提出了明确的要求,他指出:"不仅要加强对学生的文化知识教育,而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育."作为中职学校,加强对学生的思想政治教育显得更为重要.如何培养他们树立正确的世界观、人生观、价值观,培养他们树立热爱党、热爱祖国、热爱人民的思想观念以及使他们具有高尚的职业道德和远大理想,这对他们今后的成长和发展将会产生深远的影响.     

大学生荣辱观教育的途径

社会主义荣辱观是科学的世界观、人生观、价值观的有机统一,是社会主义道德观的核心理念。教育和引导大学生树立社会主义荣辱观,是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的必然要求。高校应该积极探索社会主义荣辱观教育的途径和形式,不断加强和改进大学生思想政治教育。     

大学生消费观调查研究——以江西科技师范大学为例

大学生是时代的宠儿,代表年轻有活力一族,是推动社会发展的栋梁之材。其消费观念直接冲击着中国市场经济的发展。大学生的消费,在某种程度上折射出当代大学生的生活状态和价值取向,而对他们消费观念的塑造与培养直接影响其消费道德观、人生观和价值观的形成与发展。因此,正确认识大学生的消费状况,帮助大学生树立合理、正确的消费观也是必要的。此外,在促进高校思想政治教育的发展中,提高大学生思想觉悟有着巨大作用。     

探索如何增强思想政治课的课堂教学效果

思想政治教学是全面培养学生的思想品德,让学生树立正确的价值观、人生观和道德观的教育。因此,在政治课的教学中,教师应从自身的学习、提高入手,掌握正确的思维方法,引导学生主动思维,从而有效增强思想政治教学效果,提高教学质量。     

大学生就业与思想政治教育工作探析

大学生就业的形势日趋严峻,就业问题已成为社会各方面关注的焦点.思想政治教育就是一种应时的有效途径.思想政治教育工作可以使大学生在择业时树立正确的世界观、人生观、科学观,从而选择适合的就业岗位,正确处理好即将面对的困难和问题.主要思路包括加强大学生中华民族精神的培育,帮助大学生树立正确的世界现、人生观、价值观、择业观,加强大学生心理素质的培养,加强就业指导工作等.     

谈谈思想品德课兴趣的培养

在初中教育教学中,思想品德课实效性不高,学生学习兴趣不浓厚是其主要因素。而提高中学生思想品德教育的实效,关键在于培养学生学习的兴趣。教师要加强学生对思想品德课学习兴趣的培养,使其树立科学的世界观、人生观和价值观。     

大学生践行社会主义核心价值观的现状调查——基于沈阳高校的证据

践行社会主义核心价值观是大学生思想政治教育的时代主题。调查研究发现,大学生整体上政治信仰坚定,党员群体政治信仰先进性和比较优势不显著;近六成学生认同为人民服务的人生观,在具体观点上性别差异显著;大学生整体上确立了崇尚真理的科学观,二、三年级为科学观形成和分化关键期;大学生整体上认同集体主义道德观,知晓度较高,而践行度较低;大学已成为学生确立和形成真善美统一审美观的主渠道,但学生对大学审美期望与大学实际审美能力培育功能发挥之间仍存在一定差距。鉴于此,应注重加强政治理想信仰教育,端正入党动机;注重差异化分类培养,培育学生为人民服务的人生观;抓住科学观形成和分化的关键期,引导学生树立崇尚真理的科学观;强调知行合一,提高学生对集体主义道德观认知和践行水平;发挥美育在大学生素质教育中的综合中介作用。     

高校德育体系的综合优化

高校能否用建设有中国特色的社会主义理论武装青年学生.能否帮助大学生树立科学的世界观、人生观、价值观和道德观,使大学生成为适应改革开放和社会主义市场经济发展的新型人才,取决于高校德育的科学性。高校德育任务是需要依靠德育体系整体功     

新时期大学生的人生观价值观教育

随着新旧体制转轨过程中社会思想观念的深刻变化,积极探索新时期大学生人生观、价值观的教育,已成普遍共识。在社会主义市场经济发展条件下,如何引导和帮助大学生树立科学正确的人生观、价值观?本文试作如下探讨。一、人生观价值观是高校思想政治教育的核心     

高职院校教书育人工作探究

中共中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》为高校"培养什么人、如何培养人"指明了方向,并明确强调"高等学校各门课程都具有育人功能,所有教师都负有育人职责"。教师在教书的过程中,除了将科学文化知识和专业技能传授给学生,也应结合学生的思想行为现状,展开相应的人生观、价值观、世界观、荣辱观、道德观、法制观等教育,既要教书又要育人。必须树立先成人再成才的育人观,把教书与育人有机结合起来,努力完成历史和时代赋予教育工作者的神圣使命。     

初探红色经典音乐对艺术院校思想政治教育工作的影响

<正>我国改革开放与市场经济发展至新时期以来,多元化的文化与思想对当代大学生的冲击,造成一些学生国家观念的淡化和民族精神的削弱,特别是艺术院校专业性强,往往重专业而忽视了学生政治思想的教育,因此思想政治教育工作的加强尤为重要。认清现今艺术院校的思想政治教育现状,通过红色经典音乐帮助艺术院校的学生树立正确的世界观、人生观和价值观,为大学生思想政治教育实践提供指导作用,具有重要的教育意义。