高级管理人才综合素质测评分析系统总体研究

根据当前经济发展对高级管理人才的需求与传统干部任用制度之间出现的新情况,本文就开发高级管理人才综合素质测评分析系统所涉及综合素质测评的指标体系、测评方法和程序、各类研究的主要内容以及含综合素质评定与能力分析模型在内的基础性研究作了较深人的探讨,实现了可对高级管理人才的综合素质作出科学测评,能为用人单位提供科学依据,对于人力资源得到更好的开发和利用具有一定的理论指导意义和实践应用价值.     

高级管理人才综合素质测评分析系统中数据结构设计与实现

满足新形势下干部人事制度改革的需要，提出了开发高级管理人才综合素质测评分析系统的要求，对系统的实现所涉及的数据库结构设计作了详细分析和设计，为人事组织部门、人才交流中心提供高效方便、科学客观、公共公正的综合素质辅助测评工具奠定了基础。     

高级管理人才综合素质测评分析系统中数据结构设计与实现

满足新形势下干部人事制度改革的需要,提出了开发高级管理人才综合素质测评分析系统的要求,对系统的实现所涉及的数据库结构设计作了详细分析和设计,为人事组织部门、人才交流中心提供高效方便、科学客观、公开公正的综合素质辅助测评工具奠定了基础.     

人才素质测评的研究与人力资源的开发

为促进我国人力资源的进一步开发,提高人才的总体素质,本文提出了开展人才素质测评研究的问题.主要对人才素质测评的含义、意义、概况、发展趋势以及如何开展人才素质测评的研究等问题进行了探讨.     

学生素质综合测评方法探微

对学生进行一年一度的素质综合测评，是目前我国高校加强学生管理、推进素质教育的有效手段。它不仅有利于促进学生管理工作的规范化建设，而且有利于学生综合素质的全面提高。     

理工科研究生综合素质测评指标体系的构建

构建理工科研究生综合素质测评体系有很强的现实意义，在构建时要对理工科研究生综合素质特点进行分析。这除了遵循一般的教育测评原则外，还应体现出理工科研究生综合素质的特点，通过AHP法，构建出科学合理的理工科研究生综合素质测评体系。     

理工科研究生综合素质测评指标体系的构建

构建理工科研究生综合素质测评体系有很强的现实意义,在构建时要对理工科研究生综合素质特点进行分析。这除了遵循一般的教育测评原则外,还应体现出理工科研究生综合素质的特点,通过AHP法,构建出科学合理的理工科研究生综合素质测评体系。     

中原油田高级技能人才综合素质培训案例

一、培训项目立项近年来,中原油田为提高技能操作人才队伍素质,开展大规模人员培训,取得了明显成绩,但对技能人才综合素质的提升做得不够,对如何发挥高技能人才在职工队伍中的带动、幅射作用等方面,还有很多潜力可挖。基于这种认识,中原油田决定专门设立高技能人才综合素质培训项目,并力争通过该培训项目的开展带动高技能人才培训工作的突破。     

人才测评方法和技术的应用研究

人才测评是指运用先进的科学方法和技术，对社会各类人才的知识水平、能力倾向、技能、发展潜力等实施测量和评价的人事管理活动，是建立在心理学、行为学、管理学、心理测量学、计算机技术上的综合学科。也是人力资源开发的一个重要内容。     

班主任如何对学生进行综合素质测评——毕节师专学生综合素质测评初探

学生综合素质测评是一个比较复杂的问题。在实际操作中，必须遵循一定的基本原则和掌握一定的基本技巧和方法。     

关于构建高校本科生综合素质测评指标体系的思考

随着知识型经济时代的到来,人才培养成为当今社会的重要话题之一。而作为目前社会知识型人才主要来源的本科生,其综合素质的高低则决定了社会经济发展成败的关键。为了促进本科生综合素质朝着社会人才需要的目标迈进,高校对本科生综合素质的评价则成为一个有效手段。但现今高校对本科生的评价体系普遍存在指标不完善、与现实需要联系不紧密的不足。依据社会人才需求逐步修正学生综合素质不足的现状,建立一个科学合理的评价体系具有深厚的现实意义。本文对如何建立一个较科学、合理、完善的本科生综合素质测评体系进行探讨。     

试论人才素质测评的基本原理

人才素质测评源远流长,是政府部门和企事业单位人力资源管理实践中必不可少而且又十分重要的一项活动.但其理论性却仍然是不充分的.相比之下,由于素质与行为之间既存在确定性的关系也会受到不确定性因素的干扰,因此只有运用贝叶斯法则才可以清楚地说明人才素质为什么是可以测评的,以及是可以怎样来测评的.     

人才资源能力素质测评研究

人才资源能力素质测评是指经过一系列科学的手段和方法,对人的基本素质及其绩效进行测量和评定的活动。人才资源能力素质测评的技术原理主要阐述人才资源能力素质测评的技术保障体系。人才资源能力素质测评在人才资源管理中得到了日益广泛的应用,但在实践中还存在许多问题。     

人才素质测评在就业指导中的应用

人才测评,又称人才素质测评,就是通过心理测验、情境模拟、面试等技术,对人的知识、技能、能力、个性等进行测量,并根据工作岗位要求及组织特性进行对个体或群体评价考量的过程。以实现对个体准确的了解,通过招聘选拔、培训与开发、绩效管理、团队配置等手段,以实现个体与组织的最佳工作绩效。     

大学生综合素质测评体系研究

随着高校招生规模的扩大,每年都有百万计的大学生走出校园,大学生就业成为社会广泛关注的焦点。面对越来越多的高校毕业生,社会企业的用人标准不断提高,学习成绩优劣已不是人才选择的唯一标准,综合素质是企业选择大学生的更高标准。大学生综合素质包括哪些内容,如何构建科学的大学生综合素质测评体系,进而对大学生的综合素质进行量化测评显得尤为重要。     

试述大学生素质综合测评

通过对大学生素质综合测评的原则、指标内容、特点及结果的论述, 运用统计学方法加以分析, 纠正了综合测评中存在的偏差, 并提出综合测评在实施过程中的具体要求。     

大学生综合素质的测评

大学生综合素质的测评是促进大学生德、智、体、美全面发展,成为富有创新精神和实践能力的创新型人才的重要措施之一。大学生的综合素质可划分为四个方面:德育素质、智育素质、身心素质和发展素质。在确定了评价指标基础上,可采用模糊综合评价法测评学生的综合素质。     

高级酒店中层管理人员素质测评探究

依据人员素质测评的理论,通过对高级酒店中层管理人员的工作分析,进而建立其素质测评的指标体系结构,并通过层次分析法确定其权重,以做到对高级酒店中层管理人员素质的科学测评。     

人才素质测评系统化应用研究

随着社会的发展,科技的进步,人才素质测评的手段和方式日新月异。利用计算机信息技术进行人才测评成为了重要的工具和手段。人才测评在心理测评、人工智能、信息技术、高级程序语言和多媒体技术等基础上的测评工具,大大提高了一般人才素质测评的应用范围。本文从人才素质测评的理论、测评方法、测评技术信息化和测评系统化等方面进行了深入研究;同时论述了信息技术应用于人才素质测评的理论依据和人才素质测评信息化对一般人才素质测评技术的提升,分析了信息技术应用于人才素质测评领域的效能。     

学生综合素质测评系统设计

为全面提高大学生的综合素质,建立一个学生综合素质测评系统已经成为了很多高等院校的共识。根据实际经验,首先,提出了数据库管理系统的特点和功能;然后阐述了学生综合素质测评系统设计的目标、原则和意义;最后,提出了学生综合素质测评系统的设计与实现。