再谈我怎样坚持函授学习

一九八二年第二期我们曾刊登张巨英写的《我怎样坚持函授学习》一文,给了许多读者以启发和激励。那时她还是一个年青的姑娘.三年半过去了,已经做了妈妈的张巨英还能坚持函授学习吗?原来只有初小水平,现在到什么程度了?答案在文内. 本文同下面两篇文章都是谈教师进修的.教师进修,困难是很多的,少钱、缺人、没时间,这对一些地方、一些人来说是事实,需要帮助解决。但是我们觉得更重要的是认识到,通过各种渠道培训教师,不断提高教师的素质,是发展教育事业的战略措施,因而也是各级教育行政部门和我们广大教师的职责和义务.这几篇文章告诉我们,认识提高了,有些困难也是可以克服的。如果各级教育行政部门都象兴化县教育局那样自觉地把这项工作摆在全局的重要位置,舍得下本钱;如果各级各类学校的领导都象安康小学校长那样具有远见卓识;如果所有的教师都象张巨英那样有坚强的毅力和百折不挠的精神,何愁我们的师资水平提高不快呢?     

函授学习八年间

1973年公社成立了函授辅导站,我就参加了语文函授学习,至今已有八个春秋了。在函授学习中,我一直坚持自学,坚持与教学相结合,从而使我的教学水平有所提高,得到了领导和同志们的热情肯定和鼓励。     

用两条腿走路来提高教师

普及小学教育以后,继续深入贯彻党的教育方针、巩固教育事业已经取得的成果、提高教育质量便成为学校当前主要的任务。要提高教育质量,提高教师则是一件首要的不可忽视的工作。我县对教师的提高,从长远利益出发,采取了两条腿走路的办法,一方面在师范学校附设教师进修班,抽调小学教师培训;另一方面大力的发展函授教育,建立了系统完整的函授师范教育网。在县教育工作会议上,县委宣教部长对到会各公社文卫部长、中小学校长指出了要提高教育质量必须首先提高教师的重要性,号召全体教师参加函授学习,迅速的提高水平。也对函授的组织领导,教材     

探求函授辅导的新方法

函授学习是提高在职中小学教师文化、业务水平的重要途径。近年来,随着农村生产责任制的实施,函授学习在时间上和精力上都受到一定的影响。有的学员说:“一心挂几头,两手抓三头(教学、生产、函授学习),实在忙得不得了。”因此,函授工作应如何适应新形势,时间上如何安排,方法上如何改革,这些问题都是摆在我们函授工作面前的课题。我县芦村公社函授辅导站从这一实际情况出发,采取灵活多样的方法取得了良好的效果。     

办好函授教育的几点体会

我县教师的函授教育工作在县委领导下,随着1958年工农业生产大跃进的形势,取得了巨大的发展和提高。去年下期成立县函授师范学校以后,全县15个公社都建立了函授站,下设61个分站,共60个初师班,61个中师班,605个自学小组,参加函授的学员达2695人,为去年上期的21倍,并一直坚持了集中辅导和作业批改。通过学习,学员的政治、文化、业务水平都有不同程度的提高。我县函授工作取得较大成绩,主要有以下几点经验。     

中共湖南省委 湖南省人民政府 关于开展向覃申媛同志学习活动的决定

覃申媛同志是我省石门县罗坪公社蛟蛇溪小学的教师,一九五二年从石门县简易师范学校毕业后,一直在该县西北的深山区从事小学教育工作。她把为祖国培育新的一代当作自己最大的幸福,把自己的心血全部倾注于党的教育事业,对工作极     

历史教师阅读有益

进入2011年,我在讲台上已是第30个年头了.1981年我从中师毕业,1985年进修函授专科,1989年函授本科.我从农村小学到农村初级中学,再从县城初级中学到县城普通高中;从小学历史到初中历史,再到高中历史,30年的工作体会就是两个字:学习.我对终身学习的体会就是:阅读.阅读有益,近年来体会更深刻.历史教师坚持阅读,...     

函授学习必须坚持三股劲

为了提高自身素质,以适应教育改革和发展的需要,越来越多的教师参加了高等成人教育函授学习。怎样提高函授学习的质量和效率,成为广大函授学员的热门话题。我认为,函授学习要取得优异成绩,必须坚持三股劲,即挤劲、钻劲和拼劲。 挤劲,就是在学习上勤奋刻苦,合理安排工作与学习时间。函授学员大都集工作、学     

精心教学

王秀霞同志是芜湖县埭南公社竹园小学的教师，她在教学工作中，总是耐心地帮助每一个学生牢固地掌握文化知识。二年级学生刘家庆开始学拚音，由于讲话方音重，音调发不     

忠诚党的教育事业的好教师张洪森

张洪森同志是静海县独流公社小学教师。参加工作以来,她自觉走与工农相结合的道路,努力改造世界观,认真实践毛主席教育思想,坚持全面贯彻党的教育方针,培养革命事业接班人。同志们称赞她是忠诚党的教育事业的好教师。     

同教师们一起备课

张惠雯同志从教32年,从1956年起就当小学校长。近年来先后被评为北京市劳动模范、全国“三八红旗手”、北京市宣武区优秀党员。在北京市教育局组织的怎样领导教学经验交流会上,多次请她做《怎样培养骨干教师》、《怎样领导教学》等专题报告。作为一个小学的校长,张惠雯同志把主要精力放在抓教学工作上。她经常同各学科老师们一起研究教材,一同备课;听课后同老师们一同分析、总结。在学校里,她巳成为年轻教师的良师益友,大家都欢迎她去听自己的课,愿意征求她的意见,向她求教。她认为,作为一个抓教学的校长,应该对教师的教学工作提出具体指导,而不是在平时没有给教师以什么帮助的情况下,光是检查、监督。那样的校长,教师是不欢迎的。为了作到这一点,张惠雯同志对自己要求很严格,她自己订阅了许多报刊,买了许多书,几十年如一日,坚持认真学习,使自己的知识不断增加、更新,跟上形势的发展。她说,“艺高人胆大”,不提高自己,就不能帮助别人。张惠雯同志的这种精神值得提倡! 张惠雯同志在领导教学工作中,有许多好的见解,积累了不少经验。本文是她从备课这个角度谈的体会。     

抓好教师进修工作的几点体会

我县位于山西省临汾地区的东南部,是一个半山区县。全县共有15个公社,287个大队,25万人口。共有中小学校687所,教师2,502人。我县教师进修学校是1952年成立的,现有教职员工12名。“文化大革命”前,我们就坚持不断地抓小学教师的进修提高工作,初师函授单科结业1,435人次,中师函授单科结业1,156人次,对改变当时全县小学师资水平偏低的状况起了重要作用,于1960年光荣出席了全国文教战线群英会。1977年,我校又被命名为全省教育战线的红旗单位。今年2月,又光荣地出席了全省劳     

会说话的教鞭——记五届人大代表优秀教师华立荣的先进事迹片段

华立荣同志是怀宁县三祝公社公岭小学一年级教师，在小学教育这个光荣的岗位上，已经工作二十个春秋了，其中有十五年以上的时间，都是教     

高龄教师抢救落水儿童

盐城大纵湖公社夏陈小学退休教师戴楚国同志,不顾七十二岁高龄和患有严重高血压病,冒着寒冷,下河抢救落水儿童,受到干部群众和广大师生的热烈称赞。公社党委号召大家学习老人这种为人民、爱后代、见义勇为的崇高思想和品德。事情是这样的:不久前的一天傍晚,戴楚国同志正戴着眼镜在家看书学习,忽闻门前河边有小孩     

东林耕读小学注意对学生进行政治思想教育

全椒县大墅公社东林耕读小学是一九六四年十二月创办的。原来教师认为耕读小学只要教学生认得几个字,学会记工分账,就行了,忽视学生的政治思想教育工作。公社领导发现了这个问题,就启发教师认识办耕读小学是要把学生培养成为无产阶级的坚强革命后代。同时帮助教师学习毛主席著作,学习省教育     

我们村里的好老师——记社办小学女教师任家玉

任家玉同志,是南京市郊区板桥公社黑墩大队社办单班小学的教师。参加工作三年来,她不避艰苦,不畏困难,在农村办起了学校,办好了学校。社员们都说:“任老师是我们村里的好老师.”办学之初说她是农村里的好老师,这里有一段故事,还得从头讲起.原来,黑墩这地方是个丘陵地区。别看板桥镇离     

组织民办教师进修见成效

我社一百八十二名民办教师绝大部分既未受过师范教育,又缺乏具体的教学经验,所以他们的实际水平较差。为了解决这一问题,我们根据上级指示精神,成立了公社教师业余进修学校,由公社党委分工抓教育的副书记任校长,组织了一百零八名教师参加中师函授学习,二十二名教师参加高师函授学习。每次中师面授上课时,我们要求非学员也参加听课。除此,我们还按片建立了教学辅导区,组织教师在职进修,定期进行集体备课,要求每个公办教师要带好四个民办教师,教他们学会备课、写教案、上课、改作业。在学期初我们举办教材研     

自学莫畏难 苦战能过关——记静海一小教师张桂展刻苦自学的事迹

张桂展同志一九七七年到静海一小当教师。当时她只有小学毕业水平,不能胜任教学工作。她深深懂得如果不刻苦自学,狠抓进修,就不能完成党和群众交给自己的任务。因此,她在坚持教学工作的同时,以顽强的毅力克服种种困难,坚持自学,不断提高文化水平,丰富教学经验,经过几年的努力,终于使自己成为一名语文课的骨干教师。     

进修为教学 甘苦寸心知——在职进修的一些体会

我1959年初中毕业后参加教育工作,现在还是一个民办教师。二十年来,我坚持在职进修,在自学的同时,先后参加了中师、高师函授学习。目前高师语文专科函授学习已经结束,正在参加本科函授学习。随着文化业务水平的提高,教学任务也越来越重,从小学教到初中,从初中教到高中,1972年以来又负责语文教研组的工作。现在我把工作和学习紧紧拧在一起,边教边学,越教越要学,越学     

一片丹心——记民办大坑耕读小学教师王爱华

泾县中村公社民办大坑耕读小学有—位人人称道的教师王爱华。她今年二十一岁。一九六一年夏季她从初中毕业后回乡参加了农业生产,后来担任了耕读小学的教师。两年多来,她坚定地沿着党所指引的方向,在平凡而有意义的岗位泾县中村公社民办大坑耕读小学有—位人人称道的教师王爱华。她今年二十一岁。一九六一年夏季她从初中毕业后回乡参加了农业生产,后来担任了耕读小学的教师。两年多来,她坚定地沿着党所指引的方向,在平凡而有意义的岗位