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1.
金泰来 《佳木斯教育学院学报》2012,(2):34-35
独立学院的学生与其他公办学校相比在思想上存在一定的差异,教育者应该了解并顺从独立学院大学生的心理发展的特点,在高校教育的初期转变教育方式,拓宽教育思路,提高素质教育在整体思政教育中的比重,引导学生积极主动的思考问题,在素质教育的过程中逐渐发生改变。 相似文献
2.
余永龙 《南昌教育学院学报》2013,(9):88-89
独立学院是我国高等教育的重要组成部分,其办学质量关系到我国高等教育的质量。加强独立学院素质教育是我国现代化建设的需要,将有效促进独立学院可持续发展,增强毕业生就业竞争力。独立学院加强素质教育,要注重实行因材施教,提倡启发式教学,重视文化素质教育。 相似文献
3.
陈慧军 《太原大学教育学院学报》2015,(1):38-41
探索独立学院人文素质教育途径是现实使然。思想政治教育视角下另辟蹊径开展人文素质教育途径创新研究是可行的、必然的。在坚持总方向的前提下,用贯穿思想政治教育的主线引领和指导人文素质教育,挖掘思想政治教育理论灌输的时代价值的思想指导下,开设不同层次的人文课程体系,加强思想政治教育实践锻炼中组织形式多样化的人文活动,优化思想政治教育环境下强化五大功能区域的校园文化,促进人文素质基本目标和思想政治教育根本任务的双重实现。 相似文献
4.
本文着重分析了人文素质以及人文素质教育的基本内涵,明确了加强大学生人文素质教育的重要意义。加强大学生人文素质的培养和提高,造就适应新世纪要求的具有综合素质的复合型人才,是目前我国高等教育界日益关注的一个重要问题。目前,国内部份高等院校对此都进行了理论研究和实践探索。本文力图在已有的成功案例的基础上对这一问题作进一步的深入分析。 相似文献
5.
李小宁 《宁夏师范学院学报》2003,24(1):104-106
大学生综合素质教育既是一种现代教育思想,又是一种现代教育目标,是现代社会经济、科技和教育发展必然产生的教育理念。实施大学生综合素质教育,必须围绕人才培养目标,从学校、专业的特点出发,探索其更本质的东西,以求得更多的发展和创新。 相似文献
6.
本文着重分析了人文素质以及人文素质教育的基本内涵,明确了加强大学生人文素质教育的重要意义。加强大学生人文素质的培养和提高,造就适应新世纪要求的具有综合素质的复合型人才,是目前我国高等教育界日益关注的一个重要问题。目前,国内部份高等院校对此都进行了理论研究和实践探索。本文力图在已有的成功案例的基础上对这一问题作进一步的深入分析。 相似文献
7.
文章阐述了学校在实施素质教育过程中的重要作用及任务,即要把学校融入社会;要创设良好的外部环境,为实施素质教育创造条件;实施素质教育必须讲究实效;实施素质教育必须提高学生的心理素质;要以"一专多能"为目标,全面实施素质教育;建立科学的教育质量评价体系,树立正确的导向. 相似文献
8.
学风建设是高校教育改革和发展中的永恒话题,加强学风建设是提高教育质量、培养高素质人才的关键。独立学院由于其自身特点,学风建设更需引起高度重视。本文通过对独立学院学风现状的分析,提出从建立全员参与育人机制、建立全过程教育引导机制、建立全方位激励约束机制、建立全方位环境引导机制四个方面提出独立学院学风建设的实施途径和方法。 相似文献
9.
深入探讨地方本科院校医学生素质教育的相关理论与培养目标,是挖掘医学生素质教育的路径和方法的重要前提,也是提升医学生素质教育,促进医学教育与素质教育相结合的重要内容之一。以在地方本科院校多年教学的亲身体验,在宜春学院医学院实行以课程体系优化为主,建设一支医学教育与素质教育相结合的师资队伍,依托医学教育的主干,从多方面入手,加强医学生素质教育。探索出具有可操作性的地方本科院校医学生素质教育的方法。 相似文献
10.
阳文胜 《乐山师范学院学报》2004,19(5):135-137
体育教育是高校中实施素质教育的有效途径和窗口,本文采用理论与实践相结合的方法,以素质教育的涵义为起点,系统地论述高校体育教育与素质教育的联系,探讨高校体育实施素质教育的途径和方法,为在高校中实施素质教育服务。 相似文献
11.
素质教育的内涵可概括为思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质和劳动技能素质等方面。体育教学是素质教育的基础,也是素质教育的必要手段。因此,要更新教学观念,调整课程结构,建立新的教学评价体系,实施“显性与隐性相融合”教学模式,改革教学方法,提高体育教师整体素质,是体育教学中实施素质教育的重要途径和方法。 相似文献
12.
诚信教育是新时期大学生道德建设的关键。以良好的诚信教育环境和价值取向为导向,以教师的为人师表为典范,在实践中树立以诚信为本的美德,构建和谐校园,培养优秀大学生。 相似文献
13.
论大学生信息素质教育的意义和途径 总被引:1,自引:0,他引:1
王波 《通化师范学院学报》2001,22(4):75-76
本从信息素质的价值定位出发。论述了大学生信息素质教育的意义,探讨了对大学生进行信息素质教育的方法途径。 相似文献
14.
15.
16.
浅谈实施大学生素质教育的途径 总被引:1,自引:0,他引:1
尚利 《云南教育(高教版)》2000,(1)
大学生素质教育是一项复杂的系统工作。本文在分析目前大学生素质现状的基础上 ,探求了实施大学生素质教育的有效途径 相似文献
17.
邹学海 《无锡教育学院学报》2001,(4)
当代大学生的素质培养,是关系到整个民族的素质、民放振兴的根本大事。本文从现实出发,就当代大学生培养道德素质、文化素质、专业素质、身体素质和心理素质的具体途径进行了探讨。 相似文献
18.
蔡运花 《绵阳师范学院学报》2007,26(4):89-91,98
素质教育作为中国教育发展的切入点和方向,在高师院校中已深入人心。高师院校的发展水平,关系到中国未来文化水平和文化素质。本文对高师院校实施素质教育的途径和方法进行了初步探讨,以期在认识上和实践中架好素质教育的桥梁,并突出了对师范生进行素质教育的重要性。 相似文献
19.
新形势下,由于收费模式、生源质量、社会认可等方面的原因,独立学院大学生的心理状况与普通高校学生相比表现出较大的差异,表现出其独特性。本文从当前独立学院学生心理现状分析、提出一些具体的指导对策,为大学生心理健康教育提供一些参考。 相似文献
20.
加强高职院校学生职业道德素质教育的途径和方法 总被引:2,自引:0,他引:2
培养既有高超专业技能又有良好职业道德素质的高技能应用型人才,是高职院校人才培养工作的目标。本文分析了高职院校学生职业道德素质教育工作现状,提出从校内、校外等多种途径加强学生的职业道德素质教育。 相似文献