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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
森林里住着大黄蜂和小蜜蜂,他们各自守着自己的领地,小蜜蜂的只数是大黄蜂只数的3倍.一天,大黄蜂发动了侵略战争,小蜜蜂为了保卫自己的领地,英勇反击来犯的敌人.每5只小蜜蜂为一组,每组驱逐2只大黄蜂,大黄蜂倾巢出动,而小蜜蜂家里还有36只严阵以待;最后大黄蜂筋疲力尽,灰溜溜地逃跑了.小朋友,你知道一共有多少只小蜜蜂吗?  相似文献   

2.
~~好奇的小蜜蜂@虞文琴 @张卓娅~~  相似文献   

3.
词曲 虞雯琴 邓寿剑 4一4 F 一一 1 1 11 9‘ 恤U一 中速 (6·6 。}, 。3{。. 2 2 23 2。{, 12 3、 大2.好 z一、l 旦一旦}3 到东 6 61 奇的.J 了一、 23 蜜 6 6 6 66 飞到西来飞 3吟 ·春秋 6 6 66 旦{5鱼2 厂、、 6 76一 白甜 片又 :、之肠·春秋 5一酸:月月 6花萄 叉见鱼梨葡 园园.1一么么 花果 6 风: 风: 11 3着着 3笑笑 6一·风风 ︸ 3红喷 :鱼。}遍6 朵喷 朵香 花果 八八}厂、_} 鱼多1一全2一】旦」鱼」2昼一鱼}3 、‘.夕 梦叭 它, 它, 大地有个七彩 大地有个甜美的 诉诉 告告 即. 今6·中 06}6一一一 l业塑万 土中 奥秘就在泥 …  相似文献   

4.
在主题《春天来了》的活动中,幼儿发现周围环境在悄然变化,草儿绿,花儿笑,鸟儿叫……幼儿见到蜜蜂在花丛中忙碌会特别兴奋,有的小朋友还把家?关于蜜蜂的书籍带到幼儿园与同伴分享,他们对蜜蜂采花蜜、酿蜜糖、筑蜂巢产生了浓厚的兴趣。  相似文献   

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6.
好奇宝宝     
《父母必读》2013,(10):26-27
男宝宝赵一达和女宝宝伊娜是我们通过微博征集来的今年的小主角,我们将用一年的时间,关注他们的生长发育,并请专家跟踪点评和指导两位妈妈的养育,欢迎持续关注!  相似文献   

7.
小蜜蜂     
晚上,我和三岁的女儿躺在床上准备睡觉。可是,女儿翻来覆去总是睡不着。我悄悄地问:“宝贝怎么睡不着?”女儿奇怪地对我说:“妈妈,有小蜜蜂在嗡嗡叫,它在和我说话。”我好奇地开灯一看:原来是蚊子,女儿的脸上还被咬了一个大疙瘩。我又心疼又好笑地说:“不是小蜜蜂,那是蚊子,快抹点儿花露水。”  相似文献   

8.
高恩道 《儿童音乐》2013,(12):82-82
天刚亮,满天红,南瓜花开笑脸迎。三只五只七八只,迎来一群小蜜蜂。飞起来,真好看,唱起来,真好听,钻进花心采花蜜,传递花粉忙不停。吱溜吱溜,采呀采呀,这朵那朵,传呀传呀,采呀传呀,传呀采呀,忙忙碌碌好高兴!  相似文献   

9.
一只小蜜蜂飞累了,停在乌龟的硬背上休息。 正在睡大觉的乌龟被惊醒了。伸出缩在壳里的头一瞧,是一只累得气喘吁吁的蜜蜂。他并没有责怪打碎自己美梦的蜜蜂,而且十分同情地对蜜蜂说:“小家伙,人生一世,草木一秋,够吃够用就行了,何必这样劳碌。”  相似文献   

10.
一大早就有几个小朋友来告状:“老师,倡倡抢了我们的书。”我生气地把他叫到跟前,想用目光对视来威慑他,于是瞪大眼睛严厉地说:“站好,用眼睛看着我!”他天真地盯着我的眼睛,好奇地说:“老师,你的眼睛里有个我!”  相似文献   

11.
初一年级的学生刚刚进人青春期,第二性征的出现、性意识的萌发,使得学生对和“性”有关的内容产生了空前的关注和好奇。  相似文献   

12.
志同 《儿童音乐》2010,(1):83-83
果园里,闹灾情,这可急坏小蜜蜂。枝叶几乎被啃光,花果差点被掏空。就怨那些该死的松毛虫,那一个一个都是害人精!  相似文献   

13.
好奇先生     
好奇先生从小就好奇。严格说来,所有人小时候都充满好奇心。一个从小就对任何事一点儿也不好奇的人,在这个世界上是找不到的。  相似文献   

14.
武雨梅 《幼儿教育》2013,(11):12-12
这个清晨,因为一只逃生的蜜蜂,我和儿子谈到了突发事件中的安全逃生问题。只要有心,育儿路上的很多细节往往都能以小见大。  相似文献   

15.
周峰 《考试周刊》2013,(8):143-144
学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中,兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。本文从多种教学手段和教师的授课艺术两个方面讲述了高中物理教学中如何激发学生的学习兴趣。  相似文献   

16.
小蜜蜂赴宴     
春天到了,森林里一片生机。燕子飞回来了,花儿开了,小草发芽了,小动物也从冬眠中苏醒过来。在这春暖花开的季节,勤劳的小蜜蜂拎着小桶,穿梭在花丛中采花蜜。这时,燕子邮递员给小蜜蜂送来了一封信,小蜜蜂打开信一看,原来午时花和昙花邀请小蜜蜂到它们家做客。小蜜蜂急忙飞回家打扮了一下,便出发了。  相似文献   

17.
好奇是幼儿创新能力形成和发展的重要表现,是创新人格特征的一个重要方面。一个人如果没有好奇心,没有新鲜感,就不会有新的发现,更谈不上创新。  相似文献   

18.
树藤花园     
特大新闻!树藤花园里长出了一棵粗壮的树藤,藤蔓直达云霄。小朋友们都好奇地前去围观,胆子大的还乘坐树叶电梯进去参观了呢!  相似文献   

19.
幼儿对世界的认识是从好奇开始的,强烈的好奇心会增强幼儿的求知欲,对创造性思维与想象力的形成具有十分重要的意义。本文介绍了保持幼儿好奇心的重要性,并针对如何培养幼儿的好奇心提出了一些具体建议。  相似文献   

20.
近阶段的教学实践让我想起了莱辛的这句话:"好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多",也让我尝到了利用孩子在生活中的兴趣和爱好来培养学生的"理想"的甜头,教育就应该生活化。对于学校的课堂教育的生活化的研究已有近百年的历史,上世纪初美国教育学家杜威首先提出了:"教育即生活"、"学校即社会"的观点,提倡学生在生活中学习。苏霍姆林斯基也提出过关注学生精神生活质量的和谐教育思想。现代建构主义学习观,倡导学生在生活经验基础上进行建构性学习,并要求赋予学习的个人意义。  相似文献   

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