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吴旭兰 《数学学习与研究(教研版)》2010,(3):18-19
在教学中,我们经常会处于意外或尴尬的境地,教师精心设计的例题、练习、授课计划,等到真正上课时,实际发生的情形也可能与你想象的大相径庭.当遇到意外时,能否临场应变,才能真正体现老师的教学能力. 相似文献
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为了配合学校德育的整体工作,身为信息技术教师的我又承担了一项新的任务——和学校其他行政科室的教师一起开发德育校本课程,并为学生准备了一节《做时间的主人》德育课。在课堂教学过程中, 相似文献
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优秀的教育家认为:教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。吕叔湘先生说过:“真正成功的教师确实是一个伟大的艺术家。”教育既然是一门艺术,教师也就是一位优秀的表演艺术家,应该有它独特的风格和技巧。 相似文献
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幼儿园的环境布置不仅要起装饰的作用,还要符合近期的教育目标,尤其是活动室的墙面布置,既要能美化活动室,供幼儿欣赏,还要能激活幼儿内在的学习动机和兴趣。在“有用的交通工具”的主题活动中,该如何进行活动室的墙面布置呢?我和黎老师商量决定在墙面中间造一座“大桥”,“桥”上两边是“马路”,这样 相似文献
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人际交往中,有时会因突发事件陷人被动尴尬的困境,此时若能随机应变,拿出对策,就可以化被动为主动,巧妙解围。如何随机应变是好呢?下面给同学们谈三种应变之术。 相似文献
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正确对待、处理学生的"怪问",科学处理课堂违纪现象,正视自己出现的差错及时调整教学计划和教学方法。 相似文献
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