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1.
冯其庸 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1984,(2)
一九六○年到一九六四年前后,戏剧界展开了一场关于历史剧的争论,争论的焦点,是历史剧创作中关于史实与虚构的关系问题。当时众说纷纭,现在也无须一一详述,但其中有一种意见,认为历史剧描写历史人物,应该与历史人物一模一样。即以写历史人物岳飞为例,认为对岳飞的封建忠君思想与岳飞的爱国主义思想应该并重,甚至认为岳飞的爱国主义思想是通过封建忠君思想(忠于宋高宗赵构)表现出来的,因为赵构是代表当时整个国家民族的。所以描写了岳飞的封建忠君思想(忠于投降派赵构)也 相似文献
2.
周宝珠 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(4)
邓广铭先生的《岳飞传》(增订本),于一九八三年由人民出版社出版。邓先生《岳飞传》的成功之处,不仅被公认为是一本进行爱国主义教育的好教材,而且此书对历史知识的学习,对历史事件与人物的分析和对历史资料的掌握与鉴别等等,对读者都大有裨益。下面想谈一点自已读这本书的粗浅体会。(一)《岳飞传》(增订本)的出版目的,邓先生在《自序》中说:“我们这样做的目的,是要把岳飞那种对民族对国家的忠贞热爱,扩而充之,发扬光大为对整个中华民族 相似文献
3.
吕锐章 《中国小学语文教学论坛》1990,(11)
爱国主义精神是我们民族维系生存、国家兴旺发达的精神支柱,浩如烟海的古代优秀文学作品里灿若星云的爱国人物的英雄业绩突出地体现了中华民族的崇高品德和爱国主义精神。因此,在古典文学教学中对学生进行爱国主义教育,是古典文学教学中不可忽视的一项重要内容。本文打算通过对《信陵君窃符救赵》主题思想的分析,对如何运用历史唯物主义观点正确评价中 相似文献
4.
从民族文化视野透视岳飞的"尽忠报国"思想,从史实展示民族文化,岳母的优秀品德,周侗老师的思想对岳飞的影响,揭示了岳飞"尽忠报国"的信念、理想产生的根源,岳飞执著人生信念的坎坷奋斗经历,历代帝王与名人对岳飞爱国主义精神境界的肯定,岳飞"尽忠报国"的思想的评价,提出了弘扬发展中华民族国防文化的源泉。 相似文献
5.
张延河 《思想政治教育研究》2001,(3):8-9
“爱国主义”是一个古老而永恒的主题,作为中华民族传统美德之一,一直流传在各个时代,一代代爱国人物的光荣事迹被人们广为传颂。范仲淹的“先天下之优而忧,后天下之乐而乐”,顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”,喊出了历代仁人志士的爱国心声。班超弃笔从戎,岳飞刺字抗金,郑成功收复台湾,林则徐虎门销烟,捍卫了国家统一和民族尊严。他们身上有着广大中国人推崇的爱国主义精神,它成为鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国历史发展的巨大精神力量。 正因为爱国主义有如此大的力量,所以,我国一直十分重视爱国主义教育,并取得了很好的成果。建国 相似文献
6.
顾吉辰 《宁夏师范学院学报》1997,(5)
以题记为专门内容研究岳飞思想的文章不多见。本文就岳飞遗存的题记(题诗、题词),从三个方面论述了它的历史价值。一是思想价值,即反映了岳飞爱国主义思想、忠君思想、崇尚佛教的思想。二是历史文献价值,即补史集之不足,版本校勘作用。三是旅游开发价值。 相似文献
7.
全弘哲 《宁夏师范学院学报》2002,23(1):8-11
子弟书是满族说唱艺术,清朝乾隆、光绪年间盛行于北京和东北,它的主题思想以爱国主义、民族团结友爱、暴露封建统治阶级的罪恶、对宗教进行大胆揭露和反抗、关注女性人物题材和具有民主主义思想的作品为主。子弟书具有较高的说唱艺术价值,在人物形象塑造艺术和运用神奇的景物描写艺术上,都具有独到之处。 相似文献
8.
9.
包绍明 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(4)
在我国古代众多的历史人物中,岳飞是一位声名煊赫的民族英雄。八百年来,有关他的故事可谓家喻户晓,脍灸人口。然而与其他历史英雄人物一样,我们今天所认识的岳飞已不纯是一个历史人物,而且也是一个艺术典型。他是不同时代的人民群众和作家们按照自己时代的斗争需要和美学理想,不断进行艺术加工、想象虚构的理想化的民族英雄形象。因此有关岳飞故事的流传,也经历了一个不断充实、不断创造的演变发展过程。研究岳飞故事的流传与演变,对我们探索文艺发展的历史规律,了解历史人物形象塑造的艺术经验,都具有重要的意义。 岳飞故事的流传演变,大体上经历了萌生、演绎、演化三个阶段,本文以此为线索,着重从文学的角度,来探究岳飞故事流变的历史过程。 相似文献
10.
石剑 《漯河职业技术学院学报》2012,11(3):54-56
作为民族英雄,岳飞身上最引人注目的是"尽忠报国"的思想和行为。他不仅武力过人,也不乏文采,写有充满爱国主义思想的诗文,如《满江红》《送紫岩张先生北伐》等。在所有关于岳飞的戏曲、小说、传奇中,思想性和艺术性最高的大概要数李梅实草创、冯梦龙详定的杂剧《精忠旗》了,作者通过巧妙的艺术加工从各个方面展示了岳飞的刚强威武的形象。 相似文献
11.
《射雕英雄传》中有一本各路英雄都想得到的兵书《武穆遗书》,据传这书是岳飞所著,在那个烽火连天抗击外敌的时代被奉为至宝。岳飞更是人人敬仰的人物,就连“东邪”黄药师也恭恭敬敬称 相似文献
12.
来可泓 《漯河职业技术学院学报》2005,4(1):98-101
岳飞精神是多方面的,爱国主义精神是其根本精神,勇于开拓精神、热爱专业精神、廉洁奉公精神、密切联系群众精神和刻苦学习精神等也都是非常宝贵的精神。 相似文献
13.
《最后一课》是法国作家都德的一篇短篇小说,由于其成功地塑造了小弗朗士、韩麦尔先生等人物形象以及凸显了爱国主义的主题思想而被选入初中语文教科书。不言而喻,每一个教师在教学这篇小说时,都会分析小弗朗士和韩麦尔先生这两个主人公的形象,但是,同样也有许多教师对小说中的次要人物诸如郝叟老头和铁匠华西特却往往"不屑一顾",轻描淡讲,甚至弃之不理。 相似文献
14.
苏振刚 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1994,(12)
地理爱国主义教育任重道远 热爱祖国是中华民族的优良传统,家喻户晓的屈原殉国、岳飞报国、戚继光抗倭、郑成功收复台湾、林则徐禁烟、孙中山反帝反封建等等,都是爱国的典范。古今多少英雄豪杰都沿着知国—爱国—报国的道路留下了光辉的足迹,为中华民族的繁朵昌盛写下了隽永的史篇。显而易见,地理是培育他们爱国主义精神重要的一翼。 在近代,爱国主义思想得以与共产主义思想融合而飞跃到了一个新的高度。地理在爱国主义 相似文献
15.
《昭通师范高等专科学校学报》2015,(4):69-72
从宋元至明清,岳飞小说的流传与演变既显示出共同的价值取向,又呈现出历时性的变化。可以说岳飞不仅是一个历史人物,也是一个艺术典型。在不同的时代,人们依照自己的理想和审美取向,对其进行了不断的艺术加工和想象,而岳飞小说也以话本、传奇、演义的形式经历了一个不断充实、不断创造的演变发展过程。 相似文献
16.
张俊,这个本不为多少人知晓的历史人物,由于积极参与了陷害岳飞的罪恶活动而声名狼藉。最后,和秦桧夫妇、万俟等人一起被铸成铁像跪在岳飞的墓前,受到世人的唾骂。然而,铸像这个行动本身,并不能反映出对这四个人的全面评价,它只表明这四人是陷害岳飞的罪犯。那么,我们该如何全面地评价张俊呢?要回答这个问题,首先必须了解张俊究竟是怎样一个人,尤其是要了解张俊在陷害岳飞以前的情况。 相似文献
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应该恢复岳飞的历史地位 总被引:1,自引:0,他引:1
吴泰 《历史教学(高校版)》1979,(5)
关于岳飞的评价问题,在解放以后经过几次讨论,虽然有些理论问题还有待进一步研究,但在岳飞是个应予肯定的历史人物这一点上,早已不是什么问题了。但是,前些年由于“四人帮”大搞文化虚无主义,大刮“打倒一切”的妖风,把历史上的帝王将相通通予以否定。在杭州的岳王坟及岳王庙,也被“四人帮”的党羽捣毁。批林批孔运动以后,“四人帮”更大搞古为帮用的影射史学,随意给历史人物戴儒家或法家的帽子,把一些历史人物搞得面目 相似文献
20.
《语文世界(高中版)》2016,(4)
正书生通过弈棋研习兵法,棋盘上敌我双方犬牙交错,胜负难分。破败的粉壁上挂着一幅画像,画像中的武将当为书生心目中的偶像,题字"八千里路云和月",则暗示所画人物为岳飞。此时,困乏的书生趴在炕桌上打起瞌睡。忽然,画像上的岳飞"活"了过来,将身子 相似文献