共查询到20条相似文献，搜索用时 578 毫秒
1.
《江苏高教》2004,(6):136-140
高教理论 我国“学术自由”研究的回顾与展望张斌贤 等 ( 1 .6)院校研究与大学发展秦国柱 ( 1 .1 0 )关于我国民族高等教育研究的思考陈巴特尔 ( 1 .1 3 )高等教育国际化 :新概念与新走向黎 琳 等 ( 1 .1 6)价值冲突 :当前高等教育政策领域不可回避的问题温正胞 ( 1 .1 9)当代教育自我精神反思周 军 ( 1 .2 2 )经济发展水平与高等教育规模的相关性研究胡咏梅 等 ( 2 .2 3 )境界论高等教育哲学的彰显及其意义彭 湃 ( 2 .2 7)高等教育大众化的文化解读李 雯 等 ( 2 .3 0 )简析教育分流与社会分层张 轶 ( 2 .3 3 )我国现代大学制度探… 相似文献
2.
《海军院校教育》2002,(6)
正确处理院校建设的十种关系石云生 (1 - 5)……………………综合大学建设必须与时俱进杨怀庆 (5- 5)………………………新模式新关系新要求方 江 (1 - 1 0 )……………………………2 1世纪初中国高等教育面临的新形势和新问题…潘懋元 (1 - 1 3)发展人文社会科学高等教育的思考纪宝成 (3- 5)………………把做事教育与做人教育结合起来蔡克勇 (6- 5)…………………论人文教育与科学教育的互动与融合侯自新 (6- 1 0 )……………现代大学 :当以“广采博揽、科文兼深”为追求凌 球 (2 - 5)……启发式教学开放式实践高镇同 (4- 5)………………… 相似文献
3.
4.
由中国社会科学院文献信息中心研制的《中国人文社会科学核心期刊要览》(2 0 0 4年版 )和北京大学图书馆等单位联合研制的《全国中文核心期刊要目总览》(2 0 0 4版 )已于最近推出。两种权威性的文献分别评选出全国教育类核心期刊 2 0种和 68种 ,具体排名如下 :一、中国人文社会科学核心期刊·教育学专业核心期刊表1 .教育研究2 .高等教育研究3 .教育发展研究4 .学位与研究生教育5 .中国高等教育6 .课程·教材·教法7.比较教育研究8.全球教育展望9.高等师范教育研究1 0 .中国教育学刊1 1 .教育理论与实践1 2 .中国特殊教育1 3 .江苏高教1 4 .… 相似文献
5.
《江苏高教》1993,(6)
.栏前 认真贯彻十四大精神加快高等教育改革与发展 衷相碗(2.3) 围绕主动适应和深化改革进一步做好高校党的工作林星臣(2 .9) 现代高等教育改革发展趋势与对策 周绍森杜侦(3 .3) 为发展高等教育开拓一条新路 —试论大力发展高等职业技术教育 叶吞生(3.8) 论教育的主导功能和教育的理想性 —兼论社会主义市场经济体制下的教育改革 普洁项肾明(4 .3) 走向多样性:中国高等教育改革的大趋势 王伟康(4 .9) 深化成人高教改革若干间题的思考陈乃林(4 .13).纪念毛泽东诞辰10。周年 毛泽东教育思想的体系和本质陈祖兴(6.3) 学习毛泽东德育思想改进高… 相似文献
6.
7.
8.
《高教发展与评估》2005,21(2):i002-i003
以评估为契机 推动教学建设与改革 . 谢光辉 ,等//北京教育 ,2 0 0 4 ,( 6) :4 5～ 4 7.以评选精品课程为契机 全面提高教学质量 . 杨瑞静 ,等 //北京教育 2 0 0 4 ,( 7.8) :4 9～ 51 .把好“五关” 保证电大开放教育质量 . 贾长营 //北京教育 ,2 0 0 4 ,( 9) :4 6～ 4 7.高等教育质量是“服务质量”与“产品质量”的辨证统一 . 刘俊学 ,等 //江苏高教 ,2 0 0 4 ,( 4) :2 3～ 2 5.高校应积极引入“全面质量管理”模式 . 王剑敏 //江苏高教 ,2 0 0 4 .4 2 9～ 3 1 .高等教育大众化条件下保证和提高成人高等教育质量的思考 . 吴汉德 … 相似文献
9.
10.
《思想教育研究》2007,(12):60-63
学习贯彻党的十七大精神以改革创新精神推动学习宣传贯彻党的十七大精神工作中共北京市委教育工委(11-3)高等学校应坚决贯彻落实党的教育方针王秉琦(11-6)社会主义核心价值体系与高等教育发展王贺胜(12-3)教育引导大学生走中国特色社会主义道路于成学(12-6)本刊专稿构建和谐校园必须建设高素质辅导员队伍刘川生(2-3)论高校辅导员队伍的专业化与职业化王树荫(4-3)思想政治教育学科理论体系发展创新探析张耀灿(4-9)思想政治教育学科研究重点与难点辨析郑永廷(5-3)自发与自觉:思想政治教育的重要范畴骆郁廷(5-8)抓住根本立德树人切实把高校辅导… 相似文献
11.
王心强 《中国小学语文教学论坛》2006,(33)
在传统教育观的指导下,知识被窄化成既成的事实、规则、定理,教育的任务就是使学生掌握这些知识,形成运用这些知识解析题目的能力。德国教育家、心理学家赫尔巴特据此设计出课堂教学的四个步骤:1.明了——给学生明确地讲授新知识;2.联想——新知识要与旧知识联系起来;3.系统——作概括和结论;4.方法——把所学知识用于实际操作(作业)。赫尔巴特的思想被前苏联教育家凯洛夫强化为“三中心”。由于这种理论与中国传统的教育思想基本相通,又与八股取士和高考选拔的评价方式不谋而合,于是对中国的教育产生了持久的影响。这种理念和教法在语文教… 相似文献
12.
《职业技术教育》2004,(18)
华东师范大学职业技术教育学博士、硕士研究生培养方案研究方向:博士研究生1.职业技术教育原理2.比较职业技术教育3.职业培训与就业4.职业技术教育课程与教学硕士研究生1.职业技术教育原理2.职业培训与就业3.比较职业技术教育4.高等职业技术教育研究5.职业技术教育课程与教学6.职业教育行政与管理7.生涯教育与咨询课程设置:博士研究生(总学分:不少于18分)(一)必修课程(不少于13学分)1.公共课(不少于7学分)政治理论(3学分)第一外国语(4学分)2.专业课(不少于6学分)职业技术教育比较研究(3学分)培训与就业政策研究(3学分)职业教育前沿理论研究(… 相似文献
13.
知识间的干扰往往来自概念不清 ,公式法则应用范围不明 ,思想呆板、僵化 ,不会逆向思维等原因。克服知识间的干扰 ,可从如下几方面入手。一、分清异同 ,克服知识运用的干扰知识间的运用干扰通常表现为旧知识对新知识的干扰和相近知识间的干扰。教师在教授相近或相似知识时 ,要善于指导学生联想 ,但必须讲清其应用的条件与适用范围的不同。例 1.设实数 x、y满足 ( x- 3) 2 ( y- 3) 2 =6,求 yx的最大值。误解 :原等式整理 ,得 x2 - 6x y2 - 6y 12 =0因为 x、y为实数 ,故关于 x的一元二次方程有实根 ,即 :△ =( - 6) 2 - 4( y2 - 6y 12 )≥ 0… 相似文献
14.
15.
16.
本文共分两个部分:1.培养知识迁移能力的途径和方法:(1)避免机械性学习,(2)形成良好的知识体系,(3)将问题进行"类化,(4)培养求异精神和发散思维能力.2.如何在数学课堂教学申培养学生的迁移能力:(1)在知识整理中迁移,(2)在知识比较中迁移,(3)引导学生掌握数学基本思想方法和基本策略,实现规律性知识之间的迁移,(4)在课堂创设积极的情境中迁移,(5)采用变式练习,提高知识迁移能力,(6)培养元认知能力,促进思维方法的迁移. 相似文献
17.
18.
进入 2 1世纪 ,我国面临着建设一个什么样的高等教育的问题。关于这个问题 ,可以从以下几方面来进行讨论 :( 1 ) 2 1世纪中国高等教育面临的最大背景是经济全球化 ;( 2 )科学技术迅猛发展 ,日新月异 ,必须跟上这个形势 ,建设一个更加现代化的高等教育 ;( 3)要建设若干所世界一流大学 ;( 4 )要面对世界各国高等教育的战略竞争 ;( 5)实施素质教育 ,建设一种更加先进的教育思想 相似文献
19.
20.
《中小学教材教学》2002,(27)
1.巩固、扩大“两基”成果;2.发展学前教育;3.以多种形式大力发展高中阶段教育;4.采取各种措施积极扩大高等教育规模;5.大幅度提高高等学校的教学科研水平和创新、服务能力;6.基本形成适应素质教育需要的教师队伍;7.办学条件明显改善;8.健全、完善教育法律体系。 ——摘编自中华人民共和国教育部《全国教育事业第十个五年计划》,人民教育出版社2002年5月版。1.依法不断增加教育经费,提高使用效益,保证教育改革发展的基本需求。 2.认真组织实施六项教育工程:(1)素质教育工程;(2)国家贫困地区义务教育工程;(3)西部教育开发工程;(4)教育信息化… 相似文献